La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos matemáticos - Es () la que juega un papel orientador y promotor del desarrollo integral de la educación.

Es () la que juega un papel orientador y promotor del desarrollo integral de la educación.

La educación moral desempeña un papel orientador y promotor del desarrollo integral de la educación.

La educación moral es la educación de la salud ideológica, política, moral, jurídica y mental de los estudiantes. Es una parte importante de la educación escolar, está interconectada y estrechamente coordinada con la educación intelectual, la educación física, la educación estética y la educación laboral. Desempeña un papel importante para orientar, motivar y garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes y el trabajo escolar.

Las escuelas de todos los niveles y tipos deben dar prioridad a la educación moral en una educación de calidad. La educación moral en las escuelas secundarias vocacionales sigue las características y leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes en las escuelas vocacionales, se adhiere al enfoque orientado a las personas, toma a los estudiantes como el cuerpo principal y se esfuerza por cultivar personas con ideales, ética, cultura, disciplina, y desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la belleza física.

La tarea básica es capacitar a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos que amen la patria, respeten las leyes y regulaciones, tengan ética social y hábitos de comportamiento civilizados, y luego se conviertan en ciudadanos que sirvan a la patria, sean proactivos y honestos. y digno de confianza, respetar la causa, tener sentido de responsabilidad social e iniciar un negocio Trabajadores espirituales y de alta calidad.

La educación moral en las escuelas secundarias profesionales debe reflejar el sentido de los tiempos y mejorar la pertinencia y la eficacia. La educación moral en las escuelas secundarias vocacionales debe seguir los siguientes principios: adaptarse a los tiempos, heredar e innovar; estar cerca de la realidad, la vida y los estudiantes; unificar el conocimiento y la acción; combinar la educación con la autoeducación;