La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos matemáticos - Muchos colegios y universidades no toman el feriado del Primero de Mayo. ¿Cómo garantizar la seguridad de los estudiantes durante la epidemia?

Muchos colegios y universidades no toman el feriado del Primero de Mayo. ¿Cómo garantizar la seguridad de los estudiantes durante la epidemia?

01. Evite dejar que los estudiantes vayan a lugares públicos concurridos. Durante la epidemia, es necesario recordar a los niños en todo momento que no vayan a lugares públicos concurridos, ya sea en interiores o exteriores. No recomendado para que vayan niños. Porque en estos lugares públicos con mucha gente es fácil que se produzcan infecciones grupales. Una vez que un niño se infecta, toda la escuela corre el riesgo de infectarse. A menos que existan circunstancias especiales, los niños deben quedarse en casa y salir lo menos posible, y los padres no deben llevar a sus hijos a viajar.

02. Fortalecer la educación de autoprotección de los niños. Los estudiantes aún son relativamente jóvenes, por lo que padres y centros educativos deben educar y orientar de forma conjunta en este sentido. Las escuelas y los padres deberían ayudar a los niños a desarrollar muy buenos hábitos de autoprotección, como ayudarlos a desarrollar el hábito de usar mascarillas correctamente y lavarse las manos conscientemente. Al mismo tiempo, se debe advertir a los niños que no entren en contacto con extraños dondequiera que vayan para reducir la probabilidad de infección.

03. Los niños deben mantener la distancia en la escuela. Cuando los estudiantes van a la escuela, deben tratar de mantener la distancia entre ellos. Si el colegio tiene condiciones, lo mejor es mantener una distancia de seguridad de un metro entre niños durante la clase. Además, no se debe permitir que los niños participen en actividades grupales en el campus de la escuela, y dichas actividades deben cancelarse durante la epidemia. Siempre se debe recordar a los niños que minimicen el contacto entre compañeros de clase para evitar infecciones cruzadas.

04. Vacunar a los niños A aquellos estudiantes que sean aptos para la vacunación, se les debe instar a que se vacunen tanto como sea posible, porque la vacunación puede proteger mejor la seguridad de estos niños y reducir la probabilidad de que los niños se infecten. Al mismo tiempo, se debe instar a los padres de sus hijos a que se vacunen. Esto no sólo es responsable de ellos mismos, sino también de sus hijos.

上篇: Preguntas del examen de promoción de pregrado de la Universidad de Ciencia y Tecnología de SichuanDepartamento de Computación de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Sichuan Esquema completo del examen del curso, Parte I Instrucciones de examen 1. Naturaleza del examen: programación en lenguaje C, estructura de datos y principios de microcomputadoras y tecnología de interfaz son cursos básicos profesionales para estudiantes de informática. Puede reflejar la base teórica profesional básica y la capacidad de programación de los estudiantes con especialización en informática y tecnología, y facilitar la selección de estudiantes universitarios con especialización en informática y tecnología. Los sujetos de prueba son candidatos que toman el examen de ingreso a la universidad de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Sichuan. dos. Para conocer los requisitos específicos sobre el alcance del examen, consulte los "Puntos de examen" en la segunda parte de este programa de examen. 3. Los objetivos de la evaluación se centran en probar conceptos básicos, conocimientos básicos y métodos básicos, probar la capacidad de los estudiantes para utilizar conocimientos básicos para analizar y resolver problemas prácticos, así como conocimientos básicos de hardware informático, algoritmos básicos y programación básica. 4. Formato de examen 1. Método de respuesta: Libro cerrado, prueba escrita. 2. Contenido y ponderación del examen: "Programación en lenguaje C" 30 puntos; "Estructura de datos" 40 puntos; "Principios de microcomputadoras y tecnología de interfaz" 30 puntos. 5. Libro de texto de referencia: "Tutorial de programación en C" (segunda edición), Tan Haoqiang, Zhang Jiwen, etc. , "Estructura de datos" (versión C) publicado por Tsinghua University Press, "Principios de microcomputadoras y tecnología de interfaz" editado por Principios y aplicaciones". Examen de prensa de educación superior, parte 2, puntos clave "Programación en lenguaje C" (30 puntos) 1) Conceptos básicos del lenguaje C 1. Estructura del lenguaje C, características de composición del programa del lenguaje C Composición de archivos de encabezado y funciones; Requisitos de formato de escritura del programa fuente en lenguaje C. 2. Tipos de datos del lenguaje C (1) Entero Los enteros incluyen clasificación de enteros y rango de valores decimal, octal y hexadecimal; (2) Números reales: forma de número decimal y forma de notación científica de números reales; (3) Constantes de caracteres, representaciones de constantes de caracteres, valores de código ASCII de caracteres y números de uso común, letras mayúsculas y letras minúsculas, constantes de cadena de escape; (4) Definición y uso de constantes simbólicas. (5) Definición de datos de tipo de enumeración y valores de elementos de enumeración. Operación del lenguaje 3.C. La precedencia y combinación de operadores comúnmente utilizados en lenguaje C: el uso de operadores aritméticos, operadores relacionales, operadores lógicos, operadores condicionales y operadores de coma. 2) El uso de declaraciones C básicas, entrada y salida de datos, declaraciones de expresión de programación de estructura de secuencia, declaraciones vacías, declaraciones compuestas, declaraciones goto y el uso de la función de salida de formato printf; formato entrada función secuencia scanf Programación estructurada. 3) Seleccione las formas comunes de declaraciones if en programación estructurada; el uso de declaraciones if; la forma general de declaraciones switch; (4) El uso de la declaración while y la declaración do while en la programación de estructura de bucle; la diferencia entre la declaración while y la declaración do while; la forma común de la declaración for; declaración de interrupción y declaración de continuación; La diferencia entre la declaración de interrupción y la declaración de continuación son tres tipos de bucles (bucle while, bucle do- while y bucle for) anidados entre sí y anidados múltiples. 5) Definición y referencia de matrices; definición y referencia de matrices de un bit; definición y referencia de matrices bidimensionales, referencia e inicialización de matrices de caracteres y funciones de procesamiento de cadenas; y obtiene strcat, strcpy, strcmp y strlen. 6) Función 1, definición de función, transferencia de valor de parámetro de función y valor de retorno de función, método de llamada de función de función de biblioteca estándar en lenguaje C. Definición general de parámetros de función y parámetros de línea de función reales; métodos: método de paso de valor y método de paso de dirección de valor de parámetro de función de llamada anidada y llamada recursiva de función; 2. Las matrices sirven como parámetros de función. Los elementos de la matriz sirven como argumentos de función; los nombres de las matrices sirven como parámetros de función. 3. Variables locales y variables globales, categorías de almacenamiento de variables, variables locales y variables automáticas globales, variables locales estáticas, variables de registro utilizan externas para ampliar el alcance de las variables externas. 7) Compilar y preprocesar definiciones de macros sin parámetros y definiciones de macros con inclusión de archivos y su forma general; 下篇: Modismos de cuatro caracteres sobre las cuatro estaciones y sus significados

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