¿Cómo implementar el principio de intuición en la enseñanza?
En la docencia, los medios didácticos visuales deben seleccionarse correctamente en función de las tareas docentes, los contenidos y las características de edad de los estudiantes. Los estudiantes de primaria sienten mucha curiosidad por las cosas nuevas. En el proceso de enseñanza, los profesores deben elegir materiales didácticos que puedan demostrar vívidamente lo que quieren aprender frente a los estudiantes y que sean creativos al mismo tiempo.
En las aulas de la escuela primaria, el uso de material didáctico creativo no solo puede activar el ambiente del aula y movilizar la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes de la escuela primaria, sino también estimular su interés en aprender y conectarse activamente con la vida real. ampliando así eficazmente sus capacidades de pensamiento.
(2) La intuición debe combinarse con la explicación.
La intuición en la enseñanza no es dejar que los estudiantes vean espontáneamente, sino observar decididamente bajo la guía de los profesores. Los maestros pueden guiar a los estudiantes para que comprendan las características de las cosas, descubran las conexiones entre las cosas haciendo preguntas y respondan las dificultades de observación de los estudiantes a través de explicaciones, de modo que los estudiantes puedan obtener un conocimiento perceptivo más completo y dominar el conocimiento racional más profundamente.
(3) Prestar atención al uso intuitivo del lenguaje.
Las vívidas explicaciones y descripciones de los profesores pueden brindar a los estudiantes una comprensión perceptiva. La formación de imágenes o imaginaciones vívidas también puede desempeñar un papel intuitivo. El papel dirigente de los docentes se desempeña y realiza principalmente a través de las palabras de los docentes. Las palabras de los profesores juegan un papel incomparable en el proceso de predicación, enseñanza y resolución de dudas de los profesores.
Los profesores utilizan el lenguaje para dar explicaciones y descripciones vívidas, que pueden brindar a los estudiantes comprensión perceptiva, formar imágenes o imaginaciones vívidas y también desempeñar un papel intuitivo.
Datos ampliados:
Los profesores deben hacer pleno uso de los diversos sentidos y experiencias existentes de los estudiantes, y enriquecer la experiencia directa y el conocimiento perceptivo de los estudiantes a través de diversas formas de percepción, para que los estudiantes puedan Obtenga representaciones vívidas y obtenga una comprensión integral del conocimiento.
Los profesores deben prestar atención a lo siguiente al implementar este principio:
① Elegir correctamente los medios didácticos visuales y los métodos de enseñanza modernos
② La demostración de la enseñanza visual; las ayudas deben ser coherentes con las explicaciones del lenguaje Combinado
③ Preste atención al uso intuitivo del lenguaje.