¿Cuál era el contenido principal de la educación escolar en la dinastía Tang? Por favor díselo a quien sepa, ¡muchas gracias!
:u- V8 X3 j' z. B0 TPrimero, el fortalecimiento de niveles. Las escuelas de todos los niveles y tipos tienen regulaciones estrictas sobre las calificaciones de admisión de los estudiantes. No se basan en la edad y las calificaciones académicas, sino en la identidad y el estatus. Entre las escuelas de la dinastía Tang, Hongwen Hall y Chongwen Hall eran escuelas para nobles, el Imperial College era una escuela para príncipes, el Imperial College era una escuela para funcionarios y las cuatro escuelas de ciencias, derecho, caligrafía, aritmética y El condado eran escuelas para los hijos de funcionarios de bajo nivel. Desde la dinastía Han, los gobernantes de todas las dinastías han valorado el confucianismo por encima de la alquimia. Los estudiantes de medicina, veterinaria, astronomía, calendario y adivinación sólo pueden provenir de hijos de gente común. Los estudiantes de Hongwen y Chongwen tienen buena formación y muchas formas de seguir carreras oficiales. Los estudiantes del Imperial College que aprueban el examen imperial tienen grandes esperanzas de convertirse en funcionarios. Después de graduarse de las escuelas de educación vocacional, la mayoría de los estudiantes trabajan en sus propias especialidades y su avance profesional es lento. Como sistema, existen límites estrictos para que los hijos de funcionarios ingresen a escuelas de diferentes niveles, lo que es un medio eficaz para garantizar su educación aristocrática. Aunque el estatus privilegiado de las familias aristocráticas en la dinastía Tang se perdió hace mucho tiempo y se perdieron las condiciones para su existencia en el sentido de grupos sociales y grupos económicos, como concepto social profundo, las familias aristocráticas siguen siendo un grupo social popular. atmósfera a principios de la dinastía Tang. Por tanto, la jerarquía educativa de la dinastía Tang también reflejaba la conciencia social de la época. 5 H* N b/ A0 G' D: e
En segundo lugar, el confucianismo ocupa una posición dominante en todo el sistema educativo, no solo es diverso y tiene una gran cantidad de plazas, sino que también está integrado. de arriba a abajo y tiene un sistema completo. El salario de profesores y estudiantes y el equipamiento escolar también son relativamente generosos y completos.
6 @4 f* q+ @' b: K- En tercer lugar, la sistematización del sistema educativo. En primer lugar, se ha formado un sistema completo de gestión educativa. El sistema de gestión educativa de la dinastía Tang era un medio sólido para implementar las políticas y propósitos educativos de la clase dominante. Entre ellos, el sistema de castigo garantiza el proceso educativo normal; el sistema de matrícula mantiene el estatus privilegiado de la clase dominante. "El Clásico de la piedad filial" y "Las Analectas de Confucio" son cursos obligatorios de teoría ideológica y política para todos los estudiantes. Esta política educativa, dominada por el estudio de las doctrinas y los clásicos confucianos, está llena de la ética y la moral de la clase dominante. El estudio de la aritmética, el derecho, la caligrafía, la medicina, la astronomía, el calendario y la medicina veterinaria debe proporcionar diversos talentos a la sociedad. El segundo es establecer un sistema escolar completo que combine los niveles superior e inferior, se centre en la educación primaria y secundaria y combine la educación general con la educación vocacional y técnica. Aunque el sistema educativo nacional antes de la dinastía Tang estaba dividido en niveles central y local desde la dinastía Han, ambos eran unidades educativas independientes y no existía jerarquía ni relación amo-esclavo entre niveles. El mecanismo de educación nacional en la dinastía Tang también se puede dividir en dos niveles: educación central y educación local, pero los dos están estrechamente relacionados. El aprendizaje del interior y el aprendizaje rural son la base de la educación nacional; las escuelas del condado y las escuelas estatales son niveles de educación secundaria; las escuelas centrales son educación superior;
* Por lo tanto, en términos generales, los descendientes de funcionarios de bajo nivel, pequeños y medianos terratenientes y los hermanos menores de algunos agricultores recibieron una educación siguiendo los pasos de la escuela municipal, la escuela de la prefectura (condado) y el Imperial College.
+ W1 Y! A* v. N# yLa educación confuciana era el contenido principal del sistema educativo de la dinastía Tang, y otros sistemas educativos eran educación complementaria. La educación confuciana tiene continuidad desde el nivel central hasta el local. La Academia Imperial y las escuelas aristocráticas eran el núcleo de la educación central, mientras que los clásicos confucianos de la prefectura y el condado eran tanto el núcleo de la educación local como la continuación de la educación confuciana central. El derecho, la caligrafía, las matemáticas, la medicina tradicional china, la metafísica y la medicina local son educación complementaria. Este sistema coherente de educación primaria y secundaria fue una de las características del mecanismo educativo nacional de la dinastía Tang, y reflejaba la integración de la ideología y la vida social lideradas por el confucianismo. $ k5 |" b( d: g5 y1 e- ]3 o' o5 C5 c
La educación vocacional es un nuevo tipo de educación que surgió en la dinastía Tang, que incluye adivinación, medicina veterinaria, astronomía, calendario. , escote y otras especialidades El templo Taipu y Sitiantai eran departamentos de asuntos gubernamentales, y no había inscripción en dinastías antes de la dinastía Tang, por lo que la medicina veterinaria y la astronomía solo eran populares entre la gente, y la relación maestro-alumno era muy estricta. el sistema de educación vocacional. Son niños de familias pobres que estudian y ejercen en sus respectivas agencias gubernamentales.
Después de graduarse, algunos trabajan localmente y otros son asignados a los departamentos correspondientes. 4 W3[(H & amp;v 1t8 Q % H & amp;z!I(} & ampS
En cuarto lugar, comenzó a establecerse la educación profesional. No solo surgieron escuelas profesionales de artes liberales, como derecho y se han establecido caligrafía, pero también escuelas profesionales para materias prácticas como aritmética, astronomía y medicina
:g+g % T&@# E+ O:? sistema, en algunos departamentos administrativos, como la oficina de Taiyue, el templo de Taipu, la oficina de Taiyi, la oficina de Taifu, Sitiantai, etc., también existen métodos de contratación de doctorados, donde los estudiantes estudian y trabajan al mismo tiempo para llevar a cabo educación, investigación científica, y administración formación profesional combinada
+|5 k7 u8 J" q$ X% Se estipuló el número de profesores y alumnos. La escuela se construyó en el pueblo. y5 D9 q* b, y Séptimo. , el establecimiento de la educación ideológica y política en la historia de la educación feudal en China, la dinastía Tang La dinastía Tang fue la primera dinastía en unificar la educación moral tanto el sistema educativo como el sistema de exámenes imperial tenían cursos de educación moral y materias de examen. Durante la dinastía Tang, la piedad filial y la economía eran los contenidos básicos de la educación ideológica confuciana. Todos los que tomaron los exámenes imperiales estudiaron a Laozi, llevando así los clásicos taoístas al campo de la educación ideológica y política. La ética confuciana una guía para toda la sociedad a través de la educación política.