Microeducación bajo el lema
Debido a las características de edad de los niños, aunque hayan visto la bandera nacional y el emblema nacional y hayan escuchado el himno nacional, es posible que no comprendan su significado real. Por lo tanto, con el fin de educar mejor a los niños sobre el patriotismo y permitirles desarrollar un buen sentimiento de amor a la patria desde una edad temprana, llevé a cabo la actividad temática "Amo la bandera nacional, el emblema nacional y el himno nacional" para el niños de primera clase.
Objetivos de la actividad:
1. Entender la bandera y el emblema nacional que representan a nuestro país, y aprender a cantar el himno nacional.
2. Debes saber que respetar la bandera nacional, el himno nacional y el emblema nacional es una expresión de amor a la patria.
3. Inspirar el amor de los niños por la patria.
Aspectos destacados y dificultades de la actividad:
Enfoque: Comprender la bandera nacional y el escudo nacional.
Dificultad: Familiarizado con el himno nacional, tararear demasiado el himno nacional, hay que escuchar el himno nacional.
Preparación de la actividad:
1. Objetos físicos: bandera nacional y escudo nacional.
2. Presentación de diapositivas de la Plaza de Tiananmen. (Ver PPT de presentación adjunto)
3. Vídeo del izamiento de la bandera nacional en la Plaza de Tiananmen. (Ver archivo adjunto)
4. Diapositivas de la bandera nacional y el escudo nacional. (Ver presentación PPT adjunta)
5. Presentación de diapositivas de niños izando la bandera nacional. (Ver presentación PPT adjunta)
6. Himno nacional de la República Popular China. (Ver archivo adjunto)
7. Rotuladores, papel blanco y otros materiales.
Proceso de actividad:
Primero, estimule el interés de los niños:
1. Los niños miran la segunda diapositiva del PPT Plaza de Tiananmen
2. Muestre la bandera nacional física y el emblema nacional a los niños, para que tengan una comprensión preliminar de estos símbolos nacionales y un sentimiento de amor.
3. Mira el vídeo del izamiento de la bandera nacional en la Plaza de Tiananmen. (El tercer PPT está insertado en el vídeo del izamiento de la bandera en la Plaza de Tiananmen)
En segundo lugar, comprenda la bandera y el emblema nacionales y aprenda a cantar el himno nacional.
1. Escuchar música y ver las diapositivas de la bandera (las imágenes cuarta y quinta). Pregunta: ¿Cuál es la forma de la bandera? ¿De qué color es ese? ¿Qué hay en él?
Maestro: Niños, siempre que vean izar la bandera nacional o escuchen tocar el himno nacional, deben detener sus actividades, prestar atención a la bandera y escuchar el himno nacional con atención hasta que la bandera nacional Se levanta y se toca el himno nacional.
Resumen del profesor: La bandera nacional representa a la República Popular China. El color rojo representa la victoria de la revolución, las cinco estrellas representan la gran unidad del pueblo del país, una estrella grande representa a China y las cuatro estrellas pequeñas representan a la gente de todos los grupos étnicos del país. También llamada bandera roja de cinco estrellas.
2. Debatir mientras se escucha música y se ve la presentación de diapositivas del escudo nacional (sexta imagen).
Maestra: Díganme niños, ¿dónde han visto el escudo nacional? ¿Qué simbolizan las cinco estrellas, la Puerta de Tiananmen, las espigas y los engranajes?
Los niños hablaron libremente y dijeron que habían visto el emblema nacional en la plaza de Tiananmen, en conferencias y otros lugares.
Para resumir el significado del emblema nacional: las espigas representan al pueblo, las ruedas representan a los trabajadores y la Plaza de Tiananmen representa el espíritu de nuestra Dinastía Ming. Las cinco estrellas representan * * * la unidad de toda la nación.
Enseña a los niños a amar la patria y hazles saber que el 1 de octubre es el cumpleaños de la Nueva China.
3. Escuchar y cantar el himno nacional
(1), operar los cursos 7, 8, 9), escuchar el himno nacional y aprender a cantarlo con música. (2) Disfrute de la presentación de diapositivas cantando la bandera nacional (diapositiva 9) y tararee el himno nacional.
Una breve introducción a la etiqueta de izado de bandera: una persona sostiene la bandera y dos personas la protegen. Todos los que participan en el izamiento de la bandera deben prestar atención. (El maestro demuestra acciones)
(3) Opere el PPT (octava imagen) para reproducir la música del himno nacional y aprender la etiqueta para izar la bandera: párese firme, párese firme y escuche el país cantando el himno nacional.
Discusión: ¿Dónde se iza la bandera? ¿Cuándo se canta el himno nacional?
Resumen del profesor: La bandera nacional, el emblema nacional y el himno nacional son símbolos de nuestro país. Gritemos la belleza y la grandeza de nuestra patria. (Material didáctico de tarea del décimo número) Gritemos con el corazón: ¡Amo nuestra patria! ¡Viva la patria! ¡La patria está en mi corazón!
Comentarios (1, 2, 3): Deje que los niños inspiren su amor por la patria escuchando, mirando, cantando, pensando y hablando.
Cuarto, pequeños dibujos con crayones de la patria
(1), aprecie las obras de los niños (ver diapositivas PPT 11 y 12)
Maestra: Niños, miren, Este es un dibujo hecho por el hermano mayor y la hermana mayor.
Profe: ¿Qué hay en la imagen?
Los niños se apresuraron a hablar de las escenas de las imágenes: la bandera nacional, el escudo nacional, la plaza de Tiananmen, etc.
Comentarios: Hacerles saber a los niños a través de actividades que cada uno de nosotros somos dueños de la patria, y nuestros hijos son los pequeños dueños de la patria. Debemos amar a la patria, preocuparnos por ella y hacer todo lo posible para contribuir a ella.
(2) Los niños sacan bolígrafos de colores, papel blanco y otros materiales para empezar a dibujar, y dibujan la bandera nacional y el emblema nacional.
Expansión de la actividad:
1. Los niños continúan dibujando.
2. Autoevaluación: Sostenga el cuadro frente a su pecho con ambas manos y cuente el contenido del cuadro.
3. Evaluación mutua: Los niños cuelgan sus cuadros en la pared para exponerlos.