¿En qué nivel se encuentra el país en términos de interpretación de las leyes educativas?

1. Instituciones educativas nacionales se refiere a instituciones de educación superior administradas directamente por el gobierno central, como universidades e institutos de investigación clave. Estas instituciones educativas gozan de un alto estatus y autoridad en la legislación educativa, y la calidad de su enseñanza y sus estándares académicos son supervisados ​​y reconocidos por el Estado.

2. Los recursos educativos nacionales se refieren a recursos educativos importantes financiados y administrados por el estado, como bibliotecas nacionales, laboratorios nacionales e instituciones nacionales de investigación educativa. Estos recursos tienen estatus nacional y protección en la ley de educación para garantizar su importante papel en el desarrollo de la educación en todo el país.

3. Política educativa nacional: se refiere a las políticas y regulaciones educativas formuladas, promulgadas e implementadas por el departamento de educación nacional, como los estándares curriculares nacionales, las políticas de exámenes de ingreso a la universidad, las políticas nacionales de reforma educativa, etc. Estas políticas educativas tienen aplicabilidad universal y fuerza vinculante en todo el país, y tienen un papel rector y normativo para las instituciones educativas de todos los niveles y las personas que participan en la educación.