Pasos en la capacitación y el desarrollo
Preparación antes del entrenamiento. Principalmente análisis de necesidades de formación, incluyendo generalmente análisis organizacional, análisis de personal y análisis de tareas. ?
Implementar formación. Incluyendo la determinación de los objetivos de la capacitación, el contenido de la capacitación, los objetos de la capacitación, el personal de la capacitación, el tiempo de la capacitación, los lugares e instalaciones de la capacitación, los métodos y costos de la capacitación;
Transformación de los resultados del entrenamiento. Para lograr este paso, debemos tener un buen ambiente, apoyo de superiores y compañeros. ?
Evaluación y retroalimentación de la formación. La evaluación de la formación se realiza principalmente desde cuatro niveles: nivel de reacción, nivel de aprendizaje, nivel de comportamiento y nivel de resultados.
La formación se trata principalmente de formación y formación. A través de la formación, la formación y la observación, los alumnos pueden dominar determinadas habilidades. La formación se basa en habilidades y se centra en ejercicios de comportamiento.
Para lograr especificaciones científicas y técnicas unificadas y operaciones estandarizadas, los alumnos pueden alcanzar sus expectativas a través de procesos de información modernos, como planificación y establecimiento de objetivos, transferencia de información de conocimientos, ejercicios de dominio de habilidades, evaluación del desempeño de las tareas y resultados. anuncios de intercambio de nivel, mejora de objetivos, efectividad en el combate, habilidades personales y habilidades laborales se denominan entrenamiento.
La capacitación es el proceso de enseñar el pensamiento, los conocimientos básicos y las habilidades necesarias para completar un determinado comportamiento a alumnos experimentados o inexpertos. Con base en la teoría de la psicología cognitiva, se puede saber que el efecto de transmisión de la cognición correcta (el resultado de los procesos psicológicos internos) en el lugar de trabajo es el factor fundamental que determina la calidad de la formación.
En pocas palabras, la formación equivale aproximadamente a la enseñanza. Es decir, enseñar servicios para una determinada habilidad. Por ejemplo, algunos cursos de formación profesional. También se puede entender que formar es dar enseñanza.