¿Es la Universidad Normal de Sichuan una Universidad 211?
La Universidad Normal de Sichuan, conocida como "Universidad Normal de Sichuan", está ubicada en Chengdu, la capital de la provincia de Sichuan. Es una del primer grupo de universidades clave en el “Proyecto de creación de capacidad básica para universidades centrales y occidentales” del país. Es la primera universidad clave a nivel provincial en la provincia de Sichuan con la historia más larga entre los colegios y universidades normales, y es una universidad en el plan de construcción de "Doble Primera Clase" de la provincia de Sichuan. Seleccionado en el Programa Nacional de Formación de Profesores Destacados, el Programa de Formación y Formación de Ingenieros Destacados, el Proyecto Nacional de Investigación y Práctica de Nueva Ingeniería, el Plan Nacional de Innovación y el Plan Sichuan 2011. Es una agencia de implementación de políticas de educación pública para estudiantes normales, una universidad nacional de demostración para profundizar la reforma educativa en innovación y emprendimiento, una base de investigación clave para las humanidades y ciencias sociales del Ministerio de Educación, un importante sitio de construcción nacional de pregrado de primera clase. la Alianza Universitaria Chino-Rusa "Río Yangtze-Río Volga" y el Miembro Económico de las Ciudades Gemelas Chengdu-Chongqing de la Alianza Universitaria Círculo.
Historia de la escuela
El 26 de abril de 1923, se estableció la Universidad Nacional del Noreste en Shenyang.
En 1931, la Universidad del Noreste se vio obligada a trasladarse a Pekín tras el incidente del 18 de septiembre.
65438-0937, se abre la Universidad del Noreste en Xi'an.
En marzo de 1938, la Universidad del Noreste se trasladó a la antigua Academia Tongchuan en el templo Caotang, condado de Santai, provincia de Sichuan.
En 1940, como uno de los orígenes importantes de la Universidad Normal de Sichuan, se fundó la Escuela de Educación y Desarrollo Rural de China en Damotan, hipódromo de Beibei Xie, Chongqing, con Yan como presidente.
En agosto de 1945, se amplió y se convirtió en el Colegio de Desarrollo Rural de China.
En mayo de 1946, la Universidad del Noreste regresó a Shenyang.
Universidad del Norte de Sichuan
En 1948, 165438 + de octubre, la quinta reunión ampliada de directores de la Universidad A&M del Norte de Sichuan decidió convertirla en "Universidad Privada del Norte de Sichuan".
En 1949, la escuela se trasladó del condado de Santai a la ciudad de Nanchong y pasó a llamarse Universidad Privada del Norte de Sichuan.
En julio de 1950, la Universidad privada de Sichuan del Norte se fusionó con la Facultad de Artes Liberales del Norte de Sichuan, privada, para formar la Universidad pública de Sichuan del Norte. En septiembre, la Universidad pública de Sichuan del Norte pasó a llamarse Universidad de Sichuan del Norte y se trasladó a la ciudad de Nanchong, provincia de Sichuan.
En 1950, el entonces director de la Administración del Norte de Sichuan inspeccionó la Universidad del Norte de Sichuan.
En febrero de 1951, el Instituto de Desarrollo Rural de China pasó a llamarse Instituto de Educación del Este de Sichuan.
Universidad Normal de Sichuan
1952 165438+11 de octubre De acuerdo con el espíritu de ajuste departamental nacional, el Ministerio de Educación del Suroeste decidió cambiar el nombre de Universidad del Norte de Sichuan a Universidad Normal de Sichuan. .
Universidad Normal de Sichuan
En 1985, con la aprobación de la antigua Comisión Estatal de Educación, pasó a llamarse Universidad Normal de Sichuan.
En 2012, la escuela fue seleccionada en el primer grupo de universidades del país para implementar el "Proyecto de desarrollo de capacidades básicas para universidades centrales y occidentales".
Capacidad
Durante los últimos 70 años desde su creación, la escuela ha producido una serie de eruditos conocidos, como el famoso Mohist Wu, el famoso lingüista Du Daosheng, uno de los fundadores de la sociología y el folclore en mi país 1. Li Anzhai, Liu, uno de los fundadores de la psicología educativa en mi país, Tang, experto en Chuci, Qu, experto en filología, Zhao Minguang, experto en exégesis. , experto en física de la materia condensada, Liu Wangjin, experto en topología, y Ding, experto en análisis no lineal, etc.
A partir de septiembre de 2019, los maestros de escuela han sido aprobados como 7 expertos jóvenes y de mediana edad con contribuciones destacadas del país, 1 como candidato de primer y segundo nivel para el Congreso Nacional Cientos y Miles de Proyecto Talentos, y 1 como talento líder en el Plan Nacional Diez Mil Talentos, uno de los talentos líderes en emprendimiento científico y tecnológico bajo el Plan Nacional Diez Mil Talentos, y “Maestro Famoso Nacional”. Hay 116 "líderes académicos y técnicos y candidatos de reserva de la provincia de Sichuan", 30 "expertos destacados de la provincia de Sichuan con contribuciones destacadas", 2 personas del "Plan de las Diez Mil Personas de Tianfu" y 12 "maestros famosos de la provincia de Sichuan". Hay 28 maestros nacionales destacados, maestros modelo nacionales, ganadores de la Medalla Nacional del Trabajo del 1 de mayo y trabajadores avanzados en el sistema educativo nacional, y 39 maestros destacados de la provincia de Sichuan, ganadores de la Medalla del Trabajo del 1 de mayo de la provincia de Sichuan y líderes en ética docente de la provincia de Sichuan. Hay más de 20 talentos de alto nivel, incluidos académicos de las dos academias y jóvenes destacados a nivel nacional. Además, los ganadores del Premio Nobel Avram Hershko, Richard Schrock, David Wineland, Takaaki Kajita y Robert C. Merton también han sido invitados a desempeñarse como profesores honorarios de la escuela.
Construcción de disciplina
A partir de 2018 y principios de 2012, la escuela cuenta con 26 facultades de secundaria que ofrecen 82 especialidades universitarias que cubren artes liberales, ciencias, ingeniería, filosofía, economía, administración y derecho. Once disciplinas que incluyen historia, educación, artes y agricultura. En febrero de 2022, la escuela añadió filosofía, inglés, planificación urbana y rural, etc.
12 especialidades características nacionales, 4 proyectos de construcción de disciplinas clave provinciales, 2 disciplinas de primer nivel y 17 disciplinas clave provinciales de dos disciplinas.
Especialidades nacionales: tecnología educativa, economía, educación ideológica y política, historia, inglés, geografía, administración de empresas, química, educación, física, matemáticas y matemáticas aplicadas, y lengua y literatura china.
Especialidades provinciales: comercio electrónico, psicología, sistemas de información geográfica, educación física, musicología, recursos, medio ambiente y planificación y gestión urbana y rural, economía, tecnología educativa, ciencias biológicas, educación ideológica y política, Bellas Artes. Artes, Ciencias Geográficas, Historia, Inglés, Administración de Empresas, Química, Educación, Física, Matemáticas y Matemática Aplicada, Lengua y Literatura Chinas.
Disciplinas clave provinciales: lengua y literatura chinas, matemáticas, física de la materia condensada, historia china moderna, literatura china antigua, matemáticas básicas, ciencia de materiales, estética, principios educativos, lengua y literatura chinas, investigación de operaciones y cibernética. , software y teoría de la computadora, ciencias ambientales, geografía humana, filosofía china, física teórica, literatura y arte, literatura china moderna y contemporánea, currículo y teoría de la enseñanza.
Investigación Académica
Para 2018 y principios de 2012, la Base de Investigación Clave 1 del Ministerio de Educación en Humanidades y Ciencias Sociales y el Laboratorio Clave 1 del Ministerio de Educación. Tiene 1 laboratorio clave de la provincia de Sichuan, 3 centros de innovación colaborativa "2011" de la provincia de Sichuan, 5 bases de investigación clave de filosofía y ciencias sociales de la provincia de Sichuan, 2 equipos de investigación de ciencias sociales de alto nivel de la provincia de Sichuan, 1 nuevo grupo de expertos de Provincia de Sichuan, Provincia de Sichuan Hay 10 universidades provinciales, centros de investigación nacionales y laboratorios de ingeniería clave.
Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", la escuela llevó a cabo más de 800 proyectos de investigación científica. Entre ellos, hay 1 proyecto de apoyo a la ciencia y la tecnología del Ministerio de Ciencia y Tecnología; 108 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y el Fondo Nacional de Ciencias Sociales (incluidos proyectos importantes y clave), más de 180 proyectos provinciales y ministeriales, 477. Se han publicado artículos de alto nivel y se han autorizado 50 patentes de invención. Hay más de 300 proyectos de transformación de logros de investigación científica.
De 2009 a 2014, la escuela llevó a cabo más de 2.500 proyectos de investigación científica. Entre ellos, hay más de 140 proyectos, incluida la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, la Fundación Nacional de Ciencias Sociales (incluidos proyectos importantes y proyectos clave), el Programa Nacional de Investigación y Desarrollo de Alta Tecnología (Programa 863), el Programa Nacional de Investigación Básica Clave y Programa de Desarrollo (Programa 973) y Programa Nacional de Apoyo a la Ciencia y la Tecnología Hay más de 270 proyectos a nivel provincial y ministerial, la financiación acumulada para investigación científica integral supera los 400 millones de yuanes y ha ganado más de 65.438 investigaciones científicas a nivel provincial y ministerial. premios por logros.
Durante el período del "Decimotercer Plan Quinquenal", el trabajo de investigación científica de la escuela logró resultados notables y logró grandes avances, y el nivel general de la investigación científica ha mejorado significativamente. Se han aprobado 279 proyectos nacionales, incluidos 155 proyectos nacionales de humanidades y ciencias sociales y 124 proyectos nacionales autofinanciados. Ha sido aprobado para 86 premios por logros científicos y tecnológicos a nivel provincial y ministerial o superior, incluidos 2 premios por logros destacados en investigación científica para colegios y universidades del Ministerio de Educación, 75 premios por logros destacados de la provincia de Sichuan en filosofía y ciencias sociales; Premios Provinciales al Progreso Científico y Tecnológico. Se otorgaron 256 patentes de invención y registros de derechos de autor de software.
Cooperación e Intercambio
La Universidad Normal de Sichuan es uno de los centros de intercambio extranjero de las universidades de la provincia de Sichuan. También está aprobada por el Ministerio de Educación y tiene las calificaciones para reclutar chinos en el extranjero. , estudiantes de Hong Kong, Macao y Taiwán, y estudiantes de colegios y universidades. En marzo de 2015, la escuela ha establecido amplios intercambios académicos y relaciones de formación de talentos con instituciones en más de 20 países y regiones. Además, con la aprobación de Hanban, la escuela ha cooperado con la Universidad Yonsei en Corea del Sur y la Universidad de Karachi en Pakistán para establecer el Instituto Confucio, el Centro de Investigación de Japón, el Centro de Investigación Coreano, el Centro de Intercambio Cultural Sino-Ruso y el Centro de Intercambio Cultural Sino-Francés. Centro, y coorganizó el "Chengdu" con la Universidad Yonsei en Corea del Sur.
El "Proyecto 985" se refiere a la importante decisión tomada por el Partido Comunista de China, la República Popular China y el Consejo de Estado a principios de siglo para construir una universidad de primera clase con nivel mundial. -Estándares de clase.
El 4 de mayo de 1998, en la celebración del centenario de la Universidad de Pekín, el entonces presidente Jiang Zemin declaró ante toda la sociedad en nombre del Partido Comunista de China, el pueblo chino y el Gobierno Popular Central: " Para lograr la modernización, China debe tener varias universidades de primer nivel con estándares de clase mundial. El proyecto "211" se refiere al proyecto de construcción de alrededor de 100 colegios y universidades y una serie de disciplinas clave para el siglo XXI. Fue lanzado oficialmente en noviembre de 1995 tras la aprobación del Consejo de Estado.
El "Proyecto 211" es un proyecto de construcción clave en el campo de la educación superior lanzado por el país desde la fundación de la Nueva China.
Esta es una medida importante tomada por el gobierno chino para implementar la estrategia de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación", y también es una decisión importante tomada por la nación china para desarrollar la educación superior frente a situaciones internas y externas en el cambio de siglo.