¿Cómo fortalece el país la construcción de equidad educativa?
En primer lugar, el requisito básico para promover la equidad educativa es proteger el derecho de los ciudadanos a la educación de conformidad con la ley. Según los nuevos requisitos presentados en el informe del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, debemos aspirar a igualar los servicios básicos de educación pública en el futuro, ampliar continuamente y garantizar efectivamente el acceso igualitario a la educación básica. En la etapa de educación obligatoria, se deben hacer esfuerzos para mejorar el mecanismo de garantía para el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, consolidar la universalización de la educación obligatoria gratuita, coordinar el desarrollo de la educación obligatoria urbana y rural, centrarse en promover la estandarización de la educación obligatoria rural. escuelas de educación superior y garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar reciban una buena educación obligatoria. En otras etapas de la educación, es necesario implementar efectivamente la responsabilidad del gobierno de administrar la educación preescolar y acelerar la construcción de un sistema de servicios públicos de educación preescolar que cubra las áreas urbanas y rurales y esté razonablemente estructurado. En el proceso de universalización básica de la educación secundaria, la educación secundaria vocacional, principalmente para menores, se incluirá en el alcance de los servicios de educación pública básica como servicios de educación básica universal, y gradualmente se implementará un sistema de educación secundaria vocacional gratuita para que la amplia masas populares puedan disfrutar de servicios de educación básica más equitativos.
En segundo lugar, la medida fundamental para promover la equidad educativa es la asignación racional de los recursos educativos. De acuerdo con los nuevos requisitos propuestos por el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el enfoque actual es continuar fortaleciendo los vínculos débiles y las áreas clave, reducir aún más la brecha en el desarrollo educativo urbano-rural y regional, y brindar educación rural, áreas remotas, áreas afectadas por la pobreza y áreas minoritarias mediante la asignación racional de recursos educativos, promover activamente las condiciones de funcionamiento de las escuelas en áreas difíciles para cumplir con los estándares nacionales básicos lo antes posible, mejorar continuamente el sistema de política nacional de financiación de la educación y efectivamente. y cubrir de manera integral a los grupos desfavorecidos en todos los niveles y tipos de escuelas.
En tercer lugar, un paso importante para promover la equidad educativa es respetar la equidad de las reglas del sistema educativo. Promover la equidad educativa es un proyecto complejo del sistema social, y la equidad de las reglas del sistema educativo es crucial para la equidad educativa. De acuerdo con los requisitos generales del informe del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China sobre el esfuerzo por brindar una educación que satisfaga al pueblo, es imperativo mejorar las reglas y procedimientos para garantizar la equidad educativa. Antes de implementar políticas educativas importantes y medidas de reforma, los gobiernos de todos los niveles y los departamentos administrativos de educación deben insistir en pedir consejo, asesoramiento y asesoramiento a la gente, solicitar la opinión pública a través de reglas y procedimientos preestablecidos y mejorar el sistema de supervisión y el mecanismo de rendición de cuentas. continuar implementando la divulgación de los asuntos escolares y financieros, implementar el "Proyecto Sunshine" para los exámenes de ingreso, construir un sistema escolar moderno y desempeñar activamente el papel de las organizaciones sociales en la gobernanza de la educación pública. Además, la educación privada es un punto de crecimiento importante en el desarrollo educativo de mi país y una fuerza importante en la promoción de la reforma educativa. De acuerdo con los requisitos reiterados en el informe del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China de alentar y guiar a las fuerzas sociales para establecer la educación, debemos apoyar y gestionar vigorosamente e incansablemente la educación privada de acuerdo con la ley, apoyar a las fuerzas sociales para que participen activamente explorar innovaciones en los sistemas de funcionamiento escolar y los modelos educativos, mejorar la calidad y crear características distintivas. Todo esto requiere promover integralmente la gestión de la educación y administrar las escuelas de acuerdo con la ley, insistir en una gestión estandarizada para mantener la equidad educativa, sentar una mejor base institucional y crear una mejor atmósfera social para esforzarse por brindar una educación que satisfaga a la gente.