La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos matemáticos - Condiciones de acceso a la Biblioteca Provincial de Sichuan [Exploración y práctica de la gestión bibliotecaria en condiciones de red]

Condiciones de acceso a la Biblioteca Provincial de Sichuan [Exploración y práctica de la gestión bibliotecaria en condiciones de red]

1. Situación actual de la biblioteca 1. El enfoque tradicional cerrado y retrógrado todavía existe en las bibliotecas. Con el desarrollo de la sociedad, el concepto de biblioteca es mucho menos claro que antes. En la era de la información, las bibliotecas deben traspasar los límites de tiempo y espacio de las bibliotecas tradicionales y ampliar el radio de servicio desde posiciones estrechas en el interior hasta servicios remotos, especialmente mediante la construcción de redes, el intercambio de recursos, las colecciones distribuidas, el acceso remoto y otros medios para proporcionar a los profesores y estudiantes con servicio integral.

2. Los métodos de servicio van a la zaga del desarrollo de los tiempos.

Debido a la insuficiencia de fondos, actualmente más de 90 bibliotecas no han implementado una gestión automatizada, no están conectadas a Internet internacional y no han establecido sitios de base para el proyecto nacional de intercambio de recursos de información. La tecnología y el equipo atrasados ​​de la biblioteca harán que los métodos de servicio permanezcan en el modo de operación manual tradicional, como servicios de préstamo, servicios de referencia y recuperación de documentos, lo que afectará la velocidad y eficiencia del acceso de los usuarios a los documentos.

3. Es necesario establecer un sentido de innovación y realizar el intercambio y la gestión científica de los recursos de información.

Debemos cambiar los recursos de información estáticos cerrados y retrógrados lo antes posible, convertir la biblioteca en un sistema de servicios de información abierto y dinámico, hacer que la biblioteca esté altamente informatizada y brindar a los lectores los servicios más rápidos. Al mismo tiempo, es necesario introducir mecanismos de gestión avanzados, mejorar continuamente los mecanismos de gestión y acumular diversas formas de recursos de información adecuados a las necesidades de los lectores.

2. Características de la gestión de la información en el entorno de red

1. Cambios en los soportes de recursos de información

En el entorno de red, las bibliotecas no sólo proporcionan ella a los usuarios. También proporciona a los usuarios información de documentos "solicitada" desde fuera de la biblioteca a través de tecnología de comunicación de red. El acceso a Internet a información diversa sobre documentos electrónicos ha ampliado aún más la escala de los recursos de información de las bibliotecas.

2. Cambios en los métodos de servicio de información

En el entorno de red, las bibliotecas impulsan principalmente la "logística" de los documentos de colección a través de la digitalización y el "flujo de información" de datos como bibliografías y resúmenes. y textos completos Para lograr una difusión amplia y eficaz del conocimiento y la información. En un entorno en línea, los usuarios eligen activa y conscientemente las colecciones físicas y virtuales de la biblioteca, en lugar de aceptar pasivamente los servicios.

3. Mejora de la calidad del servicio de información.

Los servicios de información bibliotecaria deben tener las características de "amplitud, velocidad, precisión, exactitud e innovación" y satisfacer las necesidades de los usuarios sociales con servicios de alta calidad. Para sobrevivir y desarrollarse, las bibliotecas deben liberarse de los edificios bibliotecarios únicos, pasivos, tradicionales y cerrados, tomar claramente el camino de la socialización de los servicios de información y servir a la mayoría de los usuarios de la información.

4. Personalización de las necesidades de información

Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología y la reorganización innovadora del conocimiento, los usuarios ya no están satisfechos con los servicios documentales generales, sino que necesitan proporcionar servicios básicos. conocimiento para resolver el problema. Esto requiere que los servicios de información de la biblioteca se transformen de servicios de documentos "populares" de amplia gama a servicios de conocimiento "personalizados". En el entorno de la red, los lectores pueden utilizar recursos en línea para realizar consultas sobre información bibliográfica diversa sin salir de casa. A través de hipervínculos, cualquier usuario final puede utilizar colecciones virtuales fuera de la unidad para tomar prestado y consultar información de documentos de manera conveniente y a voluntad.

5. La naturaleza científica de la gestión de la información

En el entorno de red, la gestión de la información bibliotecaria es esencialmente una labor científica creativa y una actividad de servicio inteligente. Los recursos de información de la gestión de la información condensan el conocimiento profundo, el espíritu innovador, la combinación científica y el tiempo de trabajo social necesario del personal de los servicios de información y, por lo tanto, son científicos.

3. Tendencias y prácticas de desarrollo de las bibliotecas en condiciones de red

1. Conexión en red de sistemas de servicios bibliotecarios

(1) Con la aparición de Internet y otros. emergente Los medios de comunicación han entrado en la vida de las personas y los hábitos de lectura de los lectores también han cambiado. Ante el rápido aumento de la lectura en línea y la colisión con la construcción de literatura y recursos de información, las bibliotecas universitarias deben reexaminar cómo afrontar y ajustar las estrategias de construcción de literatura y recursos de información para satisfacer las diferentes necesidades de lectura de los lectores.

(2) La estrategia de desarrollo de la construcción de recursos de información en las bibliotecas universitarias debe aumentar la proporción de medios de información de lectura en línea sobre la base de garantizar el contenido de los recursos de información.

La lectura en línea utiliza tecnología multimedia y tecnología de red como intermediario, toma como objeto de lectura la información digital transmitida por pantallas de computadora y lectores de libros electrónicos y obtiene la información multimedia requerida, como texto, imágenes, audio y video, a través de la interacción persona-computadora. Los lectores ya no reciben información pasivamente, sino que la recopilan, seleccionan y procesan activamente, lo que proporciona a los lectores un amplio espacio.

2. Socialización y personalización de los servicios de la red bibliotecaria

En el entorno de la red, la socialización de los servicios de información se refiere al uso de computadoras, comunicaciones y otras tecnologías avanzadas de la información, y actividades de servicios. que exploran conscientemente los recursos de información de colecciones y los recursos de información de redes. Su propósito es convertir información de conocimiento implícita y estática en información de conocimiento valiosa y dinámica para satisfacer las necesidades de información de toda la sociedad. La socialización de los servicios de información bibliotecaria incluye la socialización de los usuarios de la información, la socialización de las necesidades de información de los usuarios, la industrialización de los servicios de información y el * * * * intercambio de recursos de la red. El desarrollo de la tecnología de redes ha acelerado la socialización de las necesidades de información de los usuarios, lo que requiere que los proveedores de información, incluidas las bibliotecas, se reorganicen, rompan los límites entre bibliotecas y logren una asignación óptima de los recursos de información.

3. Diversificación de los talentos de los servicios de la red de bibliotecas

Mientras se actualizan constantemente los equipos técnicos, las bibliotecas deben introducir y cultivar activamente los talentos de las redes informáticas. Proporcionar actualizaciones de conocimientos y capacitación relevante al personal de la biblioteca para que puedan convertirse en talentos integrales que dominen la informática, la tecnología de redes y otras tecnologías avanzadas de procesamiento de información.

(Unidad del autor: Escuela Técnica de Zhoukou, provincia de Henan)