Cultivo del chino clásico
1. Entrenamiento
Si entrenas bien, definitivamente no serás una persona fuerte en el futuro. ¡Elige a Butter Beam, que quiere vivir en Fireworks Alley! ——"Anotación de buena canción" Dinastía Qing: Cao Xueqin
Explicación:
Aunque le ha enseñado bien a su hijo, no puede garantizar que no se convierta en un bandido en el futuro; ¿Quién habría pensado que su yerno saldría a bailar en discotecas para su hija?
2. Viento
Solo aquellos que opten por estudiar y hacer buenas obras serán más diligentes, y el resto es viento. ——"Revista Qingbo". "Dinastía Song del Norte Zhou Hui" Volumen 11
Explicación:
Aquellos a quienes les gusta aprender de los demás serán más respetuosos y estrictos con él para enseñar a los demás.
3. Ríndete
Pero el público te advirtió, pero te quedaste dormido y no me escuchaste. ¿Por qué? ——"Chen Wannian le enseña a su hijo" Dinastía Han: escrito por Ban Gu
Explicación:
Te enseño como padre, pero te quedas dormido y no me escuchas . ¿Cuál es la razón?
4. Enseñanza
Pídele a Qiu Yi que enseñe a dos personas a jugar ajedrez. Uno de ellos estaba completamente concentrado, pero Qiu Yi escuchó. ——"Aprender ajedrez" antes de la dinastía Qin: Anónimo
Explicación:
Pídale a Qiu Yi que enseñe a dos personas a jugar ajedrez. Uno de ellos se concentró en aprender y solo escuchó a Qiu. Las enseñanzas de Yi.
5. Educación
Mi padre me dio a luz y mi madre se inclinó ante mí. Acaríciame, aliméntame, nútreme, nútreme, cuídame, dentro y fuera de mi estómago. ——"Ge E" Pre-Qin: Anónimo
Explicación:
Papá, me diste a luz, madre, me criaste. Me proteges, me amas, me apoyas mientras crezco, me nutres, piensas en mí y nunca quieres dejarme, sal y abrazame.
2. ¿Cómo cultivar el sentido del chino clásico en los estudiantes de secundaria?
¿Cómo cultivar el sentido lingüístico de los estudiantes en la enseñanza del chino clásico? Preste atención a la lectura y recitación del chino clásico. Los antiguos decían: "Si lees un libro cien veces, sabrás su significado". También dijo: "Si memorizas trescientos poemas Tang, podrás memorizarlos incluso si no sabes escribir poemas. "
Esta es la belleza de la lectura. Los estudiantes de secundaria deben fortalecer eficazmente su formación lectora en chino clásico.
Las lenguas antiguas están demasiado lejos de nosotros. Para percibir las características básicas del chino clásico y comprender los conocimientos básicos del chino clásico, además de aprender la gramática del chino clásico, también debemos fortalecer la lectura del chino clásico. Al leer en voz alta, podemos percibir las características del chino clásico en su conjunto, lo que también es una forma importante y eficaz de aprender chino clásico.
¿Cómo empezar a leer un texto chino clásico? Se requieren al menos cuatro pasos: 1. Utilizar libros de referencia para eliminar las barreras de las palabras en la lectura; 2. Utilizar las anotaciones del texto chino clásico para aclarar inicialmente las frases del artículo. 3. Leer el texto en voz alta y sentir la emoción; el artículo basado en la vida del autor y sus antecedentes escritos. (4) Leer en voz alta repetidamente para profundizar la comprensión y hacerlo "que se explique por sí mismo". Por supuesto, por razones de eficiencia, los profesores pueden demostrar la lectura primero y también pueden guiar a los estudiantes a leer oración por oración para artículos más difíciles. Luego, basándose en la lectura, pueden agregar imágenes, vídeos o música al texto para crear situaciones correspondientes y ayudar a los estudiantes a percibir el chino antiguo como un todo.
Al mismo tiempo, también puede debilitar la sensación de aburrimiento de los estudiantes que leen textos chinos clásicos repetidamente, para que puedan continuar experimentando la belleza de los dichos antiguos en el proceso de lectura repetida y alcanzar el estado. Como dijo Zeng Guofan: "En primer lugar, leer en voz alta lo hace próspero; en segundo lugar, la lectura intensiva del canto de sutras puede transmitir su sabor". La mayoría de los textos chinos clásicos de los libros de texto son de alta calidad ideológica y ricos en connotaciones culturales: expresan pequeños asuntos espirituales y invitan a la reflexión, describen los altibajos de las escenas de guerra y son incisivos al escribir sobre paisajes, que son incisivos. Se puede decir que es conciso y completo, con ricas implicaciones.
Para los estudiantes, la dificultad en el chino clásico radica en las diferencias semánticas provocadas por la evolución del idioma. Debido a que los estudiantes carecen de la necesaria acumulación de conocimiento del chino clásico, les resulta difícil embarcarse en el camino de "probar el idioma, buscar ideas, encontrar la esencia y apreciar la concepción artística" al aprender chino clásico.
La acumulación del conocimiento chino clásico generalmente comienza a partir de cuatro aspectos: caracteres, palabras, oraciones y párrafos. El método principal es la acumulación de clasificación, como la colección de vocabulario sinónimo antiguo y moderno, y la colección de antiguo. Vocabulario chino de generación personal y colección de dictados comprensibles de poesía y prosa antigua, etc. Pero los cuatro aspectos anteriores no son suficientes. También necesitamos acumular algunos fenómenos culturales y conocimientos históricos antiguos.
En tercer lugar, saborea el idioma. Comprender el sabor del lenguaje se refiere principalmente a analizar el significado y la belleza de los materiales del lenguaje a través de métodos especulativos. El gusto es la única manera de profundizar en un idioma y sentir su encanto.
Los caracteres, oraciones y párrafos del chino clásico pueden entrar en la categoría de sabor. Saborear el idioma es una parte importante de la enseñanza del chino clásico y del sentido del idioma.
La tarea principal de los profesores es proporcionar a los estudiantes ejemplos y métodos, y guiarlos para que encuentren, reflexionen y discutan palabras, oraciones y párrafos que sean típicos del idioma y tengan un fuerte sentido del lenguaje. . Finalmente, el profesor hizo las explicaciones y resúmenes necesarios.
En cuarto lugar, practica el idioma y mejora tu sentido del lenguaje. La enseñanza del chino clásico y el sentido literario también requiere que los profesores guíen a los estudiantes para que lleven a cabo la práctica del idioma y les proporcionen una atmósfera para aprender chino clásico, como la realización adecuada de concursos de recitación del chino clásico, conferencias de estudio del chino clásico, chino clásico y sentido literario. composiciones, etcétera. También puede alentar a los estudiantes con buenos conocimientos de chino clásico a que intenten escribir párrafos cortos en chino clásico. Aunque escribir chino clásico no es el propósito de los estudiantes que aprenden chino clásico, este intento conduce a mejorar la confianza de los estudiantes en aprender chino clásico y mejorar su sentido del chino clásico.
En resumen, cultivar el sentido del chino clásico es un medio y un enfoque importante para la enseñanza del chino clásico. Mientras prestemos más atención al cultivo del sentido del chino clásico en los estudiantes y nos dediquemos a pensar y explorar en el campo del chino clásico, ciertamente podremos abrir un nuevo mundo en la enseñanza del chino clásico.
3. Cómo cultivar el interés de los estudiantes en aprender chino clásico. Editor original: Longyuan Journal Network
China es una civilización antigua con una larga historia y una profunda herencia cultural. Desde la antigüedad, se ha requerido que el chino clásico se convierta en uno de los conocimientos necesarios para los estudiantes, lo que demuestra la importante posición del chino clásico en la asignatura de chino. En el proceso de estudiar cursos de chino en la escuela primaria, los estudiantes comienzan a entrar en contacto con algunos textos chinos clásicos breves y concisos. Aunque sencillo, no resulta fácil para los alumnos de primaria, e incluso puede que les resulte un poco aburrido durante el proceso de aprendizaje. ¿Cómo mejorar el interés de los estudiantes de primaria por aprender chino clásico? A continuación, el autor hablará sobre sus propios puntos de vista basados en la práctica docente.
1. Utilice historias históricas como fondo para aumentar la sed de conocimiento de los estudiantes.
Varios textos chinos clásicos seleccionados en los libros de texto chinos de la escuela primaria cuentan historias. La introducción de los antecedentes mejora virtualmente el interés de los estudiantes en aprender y aumenta su sed de conocimiento. Por ejemplo, cuando estaba enseñando el artículo "La canción de Boya", primero les conté una historia a los estudiantes: Se dice que durante el período de primavera y otoño, Yu Boya era un famoso músico de la corte. No sólo tiene magníficas habilidades, sino que también tiene una lira extraordinaria. Se dice que este tipo de lira combina la esencia del sol y la luna, el aura de las montañas y los ríos, y puede tocar los sonidos de la naturaleza. Pero un día, Yu Boya rompió su amado piano y nunca más lo tocó en su vida. ¿Por qué? ¡Vayamos al texto y averigüémoslo! Descubrí que cuando se contó esta historia, el salón estaba completamente en silencio. Todos escuchaban la historia atentamente. Después de escuchar la historia, todos estaban ansiosos por encontrar la respuesta en el texto, lo que creó una buena atmósfera para el aprendizaje posterior.
2. Primero mira las imágenes y cuenta la historia, y luego pasa al aprendizaje del texto.
Casi todas las lecciones de los libros de texto de chino de primaria