¿Cuáles son los métodos de formación?
1. Métodos de enseñanza:
El modelo de formación tradicional significa que el formador enseña sistemáticamente a los alumnos a través de la expresión lingüística. la esperanza de que estos alumnos conserven conceptos importantes y conocimientos específicos.
2. Método de rotación de puestos:
Este es un método de formación en el puesto, es decir, los alumnos pueden cambiar de trabajo dentro de un tiempo predeterminado para adquirir experiencia laboral en diferentes puestos. Generalmente Principalmente para nuevos empleados. Muchas empresas utilizan actualmente la rotación de puestos para formar a jóvenes directivos para nuevas empresas o a futuros directivos con potencial directivo.
3. Método de orientación laboral o coaching/prácticas:
Este método consiste en capacitar al aprendiz por parte de un técnico experimentado o supervisor directo. Si se trata de una formación individual individual in situ, se denomina formación maestro-aprendiz, que se utiliza habitualmente en nuestra empresa. La tarea del entrenador responsable de la orientación es enseñar a los alumnos cómo hacerlo, hacer sugerencias sobre cómo hacerlo bien y animar a los alumnos.
Además, ¿existen métodos de discusión? Método de tecnología audiovisual, método de estudio de casos, método de formación en redes informáticas internas, etc.
Datos ampliados:
La eficacia de la formación corporativa depende en gran medida de la elección de los métodos de formación. En la actualidad, existen muchos métodos de formación corporativa. Los diferentes métodos de entrenamiento tienen diferentes características y sus propias ventajas y desventajas. La elección de un método de formación apropiado y eficaz requiere una consideración exhaustiva del propósito de la formación, el contenido de la misma, las características de los objetos de la formación y los recursos de formación propiedad de la empresa.
En el desarrollo de recursos humanos, los principales factores que a menudo deben considerarse son:
1. Los objetivos de aprendizaje tienen un impacto directo en la elección de los métodos de formación. En términos generales, si el objetivo del aprendizaje es reconocer o comprender conocimientos generales, entonces se pueden utilizar la enseñanza programada, la enseñanza multimedia, conferencias, debates, análisis de casos y otros métodos si el objetivo del aprendizaje es dominar algunas habilidades aplicadas o habilidades especiales, demostraciones; , ejercicios, simulaciones, etc. Debería ser la primera opción. ?
2. Lleva tiempo. Dado que varios métodos de entrenamiento requieren diferentes períodos de tiempo, la elección del método de entrenamiento también se ve afectada por factores de tiempo. Algunos métodos de formación requieren un largo tiempo de preparación, como la enseñanza multimedia y la enseñanza por vídeo; algunos métodos de formación requieren mucho tiempo para implementarse, como el autoestudio. Esto requiere elegir el método adecuado en función del tiempo que la organización empresarial, los alumnos y los participantes necesitan. Los formadores pueden invertir en métodos de formación. ?
3. Fondos requeridos. Algunos métodos de formación requieren menos dinero, mientras que otros cuestan más. Como conferencias, lluvias de ideas, discusiones grupales, etc. , los fondos necesarios generalmente no son demasiado altos y los gastos de viaje y alojamiento son los gastos principales; sin embargo, el aprendizaje interactivo audiovisual y la enseñanza multimedia son relativamente costosos, como la compra de diversos equipos de apoyo, lo que requiere una inversión considerable; Por lo tanto, se debe considerar el poder adquisitivo y la asequibilidad de las organizaciones empresariales y de los estudiantes. ?
4. Número de alumnos. El número de estudiantes también influye en la elección del método de formación. Cuando el número de estudiantes es pequeño, las discusiones en grupo o los juegos de roles pueden ser buenos métodos de capacitación, pero cuando el número de estudiantes es grande, las conferencias, la enseñanza multimedia y los seminarios grandes pueden ser más adecuados; Porque el número de estudiantes no solo afecta el método de formación, sino que también afecta el efecto de la formación.
5. Características de los estudiantes. La cantidad de conocimientos y habilidades básicos que poseen los alumnos también afecta la elección de los métodos de formación. Por ejemplo, cuando los estudiantes no tienen conocimientos de informática, la formación informática o la enseñanza multimedia son inapropiadas; cuando los estudiantes tienen bajos niveles de alfabetización, el efecto del aprendizaje independiente no será muy bueno cuando la mayoría de los estudiantes tengan pocas habilidades analíticas y no sean buenos para expresarse; es difícil lograr los resultados deseados a través del debate o la discusión en grupo. Por lo tanto, la elección de los métodos de formación también debe tener en cuenta los propios conocimientos y capacidades de afrontamiento de los estudiantes. ?
6. Soporte técnico relevante. Algunos métodos de formación requieren el apoyo de conocimientos científicos y tecnológicos pertinentes o de herramientas técnicas. Por ejemplo, la formación computarizada requiere naturalmente la cooperación de computadoras; el aprendizaje interactivo audiovisual requiere al menos el uso de computadoras y la enseñanza multimedia requiere el apoyo de más equipos de sonido y luz. Por lo tanto, el hecho de que las unidades u organizaciones de capacitación puedan proporcionar tecnologías y equipos relevantes afectará directamente la adopción de métodos de capacitación de alta tecnología.
1. El formador pasa de “difundidor de conocimientos” a “productor de conocimientos”.
Dado que la mayor parte de la difusión o transferencia de conocimientos se completará mediante sistemas de medios electrónicos modernos, los educadores y formadores pueden tener tiempo para actualizar sus conocimientos y llevar a cabo innovaciones docentes. Una es procesar, procesar y empaquetar la información o conocimiento original para que se convierta en una forma de "producto" que la gente pueda aceptar fácil y felizmente; la otra es proponer nuevas ideas, teorías y métodos basados en un análisis integral del conocimiento original; y crear nuevos sistemas de conocimiento. Por lo tanto, los trabajadores de la educación y la formación pasarán de ser “divulgadores de conocimientos” a “productores de conocimientos”.
La segunda es la transformación del modelo formativo de “herencia” a “innovación”.
Desde la antigüedad, la función básica de la educación y la formación es impartir la herencia cultural de nuestros antepasados y cultivar talentos calificados para servir a la realidad. Los métodos tradicionales de formación de talentos ya no pueden adaptarse al entorno cambiante, y es necesario avanzar en la educación y la formación modernas. Su objetivo no es sólo cultivar los talentos actuales, sino también cultivar los talentos futuros. El método de aprendizaje debe pasar de la "herencia" a la "innovación".
En tercer lugar, el contenido de la capacitación ha pasado de “llenar lagunas” a “aprovechar potenciales”.
Afectada por el modo de pensar tradicional, la formación siempre ha seguido el principio de "compensar lo que falta". Por ejemplo, el contenido de la formación de las empresas turísticas se centra en lo que los empleados deben saber y aprender, el dominio de las habilidades operativas, la aplicación de conocimientos básicos y la capacidad para resolver problemas específicos.
Sin embargo, frente a los desafíos de la economía del conocimiento y la competencia cada vez más feroz en el mercado, está lejos de ser suficiente que la formación simplemente "llene el vacío". El aprovechamiento potencial debe ser el foco de la capacitación, y los cambios de pensamiento, las actualizaciones de conceptos y el desarrollo potencial deben incluirse en el contenido de la capacitación, de modo que los empleados de la industria del turismo puedan realmente aprender a pensar e innovar a partir de la capacitación y darse cuenta de la liberación efectiva. del potencial personal.
Datos ampliados:
Enciclopedia Baidu-Métodos de formación corporativa