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¿Está disponible la escuela secundaria Messi en Suining, Sichuan?

1. Situación básica. La escuela secundaria Messi en la ciudad de Suining, provincia de Sichuan, fue fundada en 1956, junto a la carretera provincial 205 y ubicada en la primera salida de Suining en la autopista Sui-Chongqing. La escuela ahora cubre un área de 118,8 acres, con 66 clases de enseñanza, más de 4.000 estudiantes y 252 profesores. La escuela cuenta con 6 maestros clave a nivel provincial, 7 maestros clave a nivel municipal y 42 líderes de materias y maestros famosos municipales y distritales.

En los últimos años, la escuela ha ganado el título de Hogar Nacional de Trabajadores Modelo, el Colectivo Avanzado de Investigación Científica y Educativa del “Undécimo Plan Quinquenal” Nacional, la Escuela Provincial de Demostración del Espíritu Escolar, la Ley Provincial. Escuela de Demostración de Gestión Escolar, el Colectivo Avanzado de Formación de Equipos de Maestros Municipales y el Distrito Hay más de 90 premios, incluidos premios especiales por la calidad de los exámenes de ingreso a la universidad.

2. Filosofía y características de la escuela. Después de más de 50 años de desarrollo, bajo la guía de la filosofía de la escuela de "cultivo, iluminación de la sabiduría y perseverancia", los maestros y estudiantes de la escuela toman "unidad, pragmatismo, trabajo duro e innovación" como lema de la escuela. , y "moral, belleza, inteligencia, cuerpo y elegancia" como lema de la escuela "Como espíritu escolar, se ha establecido el estilo de enseñanza de" dedicación, amor a los alumnos, ser maestro con el ejemplo y educación entretenida ". /p>

1, y la calidad de la educación y la enseñanza ha mejorado constantemente. Bajo la premisa de que la población estudiantil representa 1/9 de la población total del distrito, el número de los 100 mejores estudiantes del distrito ha superado 1/5 del número total de estudiantes del distrito. logró resultados brillantes durante cinco años consecutivos, desde 2007 hasta 2011. Examen de ingreso a la universidad de 2011: 23 personas fueron admitidas en universidades clave, 5 personas fueron admitidas en universidades prestigiosas, 333 personas fueron admitidas en universidades de pregrado y la tasa de admisión de pregrado fue de 56.

2. Como escuela de deportes y artes tradicionales de la ciudad y el distrito, siempre ha estado entre las mejores en participar en competiciones deportivas de la ciudad y el distrito. En el examen de ingreso a la universidad de 2011, hubo 90 candidatos de arte y educación física, y la tasa de admisión fue de 54.

3. Incrementar la inversión y mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas. En los últimos años, la inversión total en construcción ecológica, endurecimiento e iluminación ha alcanzado más de 300.000 yuanes. En febrero de 2010, la escuela fue nombrada "Escuela Verde" por la Oficina de Protección Ambiental del Distrito y la Oficina de Educación del Distrito. La escuela invirtió 15.000 yuanes para construir un nuevo edificio integral, 900.000 yuanes para renovar y ampliar el campo deportivo estándar de pista de 400 metros y 5 millones de yuanes para construir nuevos edificios de enseñanza y edificios de apartamentos para estudiantes, que se encuentran en intensa construcción. Recién equipado con 14 aulas digitales, 2 salas de red, 2 aulas multimedia y 1 biblioteca.

4. Construir activamente una escuela de alta calidad con características culturales y educativas de Huange en Suining. Se celebró un foro de apreciación de la poesía Oriole y se incluyó la poesía Oriole en la lectura de "Clásicos chinos". Se organizó la danza dramática "El alma de la poesía eterna" para participar en la actuación cultural del Segundo Festival de Turismo Rural en Anju. Distrito y ganó el primer premio.

5. Realizar activamente investigaciones de pregrado. El proyecto provincial de investigación científica "Uso de estrategias para el desarrollo extraordinario de docentes en escuelas rurales débiles" ganó el tercer premio del IV Premio de Investigación Científica y Logros de Enseñanza de Educación General de la Provincia de Sichuan y el segundo premio del "Undécimo Plan Quinquenal" del Ministerio de Educación. Premio al Logro Destacado en Investigación Científica Educativa. El decimoquinto subproyecto clave del Ministerio de Educación, "Investigación sobre el cultivo de la capacidad de lectura y expresión independiente en inglés basada en el entorno de la lengua materna", ganó el "Primer Premio" por sus resultados sobresalientes. El proyecto nacional "Investigación sobre la situación actual y contramedidas de la lectura entre estudiantes de secundaria rurales" ha obtenido resultados preliminares. La nueva reforma curricular "Investigación sobre la eficacia de la enseñanza en el aula" ha logrado sus primeros resultados. En julio de 2011, el Ministerio de Educación le otorgó el premio “Undécimo Grupo Quinquenal Nacional de Investigación y Educación Avanzada”.

6. La cafetería de la escuela realmente sirve a profesores y estudiantes. El comedor funciona de forma independiente sin beneficio alguno. Ha mejorado enormemente las vidas de profesores y estudiantes de nuestra escuela y ha sido muy elogiado por profesores, estudiantes y todos los ámbitos de la vida.

En tercer lugar, la planificación del desarrollo. A través de cinco años de arduo trabajo y exploración, nos esforzamos por formar una dirección objetivo con responsabilidades claras, objetivos claros, regulación oportuna y resultados notables, y convertir la escuela en un lugar confiable con la autoeducación de los estudiantes, el desarrollo activo de los maestros, excelente La calidad de la educación, las características distintivas de gestión y una fuerte atmósfera cultural son escuelas reconocidas con desarrollo sostenible que realmente están a la altura de los tiempos y lideran el desarrollo de la educación regional.

上篇: ¿Qué piensan los estudiantes de la escuela secundaria Zhuhai afiliada a la Universidad Normal Central de China sobre esta escuela? 下篇: ¿Cuál es la definición de esteticismo? El naturalismo en la literatura surge en los años 60. Popular en las décadas de 1970 y 1980. Se originó en Francia y luego se hizo popular en el Reino Unido, Alemania, Bélgica, Italia, Noruega y otros países. Las tendencias naturalistas en la literatura aparecieron ya en las obras de Flaubert y Maupassant, pero "El colchón" es más prominente en las obras de los hermanos Goncourt y Daudet. Pero ninguno de ellos propuso una teoría específica y completa. Tanner (1828-1893), crítico literario, creyente en la filosofía positiva y defensor del naturalismo. En 1858, en un artículo sobre Balzac, explicó por primera vez el significado del naturalismo: El naturalismo en la literatura consiste en utilizar métodos científicos para describir la vida basándose en la observación de la realidad por parte del escritor. Turner abogó por el uso de leyes naturales para explicar los fenómenos literarios y estudiar la historia del desarrollo literario. Se creía que las ciencias espirituales, como las ciencias naturales, debían estudiarse de manera similar y que todos los géneros literarios debían tratarse de manera igualitaria y objetiva. Siguiendo a Turner, Zola se convirtió en exponente y exponente de la teoría naturalista. Escribió sucesivamente Definición de novela, Teoría experimental de la novela (1880), Materiales literarios (1881) y Novelistas naturalistas (1881), todos documentos importantes para que las generaciones futuras estudien la teoría naturalista. Zola creía que las obras realistas anteriores no podían satisfacer plenamente las exigencias del arte moderno y estaba decidido a consolidarlas con nuevas teorías. Detrás de esta teoría está el respeto por los hechos y los documentos. En el artículo "El novelista naturalista", decía: "Aquí no hay exageración ni énfasis, siempre que los hechos sean loables o discutibles. El autor no es un moralista, sino un anatomista. Para él, basta con decir lo que encontró en cadáveres humanos. Por ello, Zola resumió las características de las novelas naturalistas como: "La correcta representación de la vida excluye todos los elementos novedosos" y "La aparición de grandes personajes es imposible". Zola enfatizó el uso de métodos científicos cuando un escritor observaba la vida. Aboga por utilizar experimentos científicos para probar las leyes de la naturaleza y la sociedad, y utilizar la verdad genética para aclararlo todo. En "Sobre la novela experimental", dijo: "Para aclarar mis pensamientos y darles poder científico, sólo necesito reemplazar la palabra 'novelista' por 'doctor'... Ahora quería mostrar que Si el método experimental puede conducir a la comprensión de la vida material, entonces el método experimental también puede conducir a la comprensión de la vida emocional y espiritual. De este modo equiparaba las tareas del novelista y del médico, aunque Zola se consideraba a sí mismo subjetivamente. A finales del siglo XIX, el naturalismo era muy popular en Europa, pero no había muchos escritores naturalistas en Francia. El novelista naturalista más típico fue los hermanos Goncourt (1822-1896) y su hermano Jules Goncourt (1830-1870). Escribió la novela "Zhirmini Laside" (1860) que promovía el naturalismo. Describe principalmente la trágica vida de una empleada de cafetería envenenada por el mal ambiente social de la época, que vivió una vida secreta de libertinaje y alcoholismo, en la que finalmente cayó. depravación y muerte Esta es una adaptación de la historia real de Rose, la criada de los hermanos Goncourt. La corriente de conciencia es una técnica artística ampliamente utilizada en la literatura occidental contemporánea. Toma la expresión de la corriente de conciencia como contenido principal y utiliza el interior. El monólogo, la libre asociación y el entrelazamiento de la realidad y la realidad son sus principales métodos. Aunque el nombre "corriente de conciencia" se acuñó en 1884, el psicólogo estadounidense William James propuso por primera vez que las novelas sobre la corriente de conciencia también eran una tendencia de pensamiento que surgió. En Europa y Estados Unidos en la década de 1920, sin embargo, los escritores que expresan conscientemente los sentimientos internos de las personas y la conciencia o el subconsciente reprimidos en creaciones literarias y artísticas no lo hacen. Sólo los escritores europeos y estadounidenses contemporáneos. A principios de este siglo, el chef japonés Kawamura dio una. explicación sistemática en "El símbolo de la depresión". Sin embargo, la teoría del arte de Shirakawa no proviene de las obras de William James, sino que fue una adaptación directa del psicoanálisis del psicopatólogo austriaco Ed. Volvamos al escritor ruso del siglo XIX Dostoievski. Cabe señalar que la técnica de descripción psicológica en las novelas tradicionales no refleja necesariamente la psicología de los personajes. En términos de términos, los dos son iguales, pero en términos de forma de reflexión. Hay una gran diferencia entre las dos. La descripción psicológica de las novelas tradicionales es solo un vínculo para expresar el contenido de la obra, mientras que la técnica de la corriente de la conciencia toma la corriente de la conciencia como el cuerpo principal del contenido de la obra. La descripción psicológica general es explicar, promover la historia y expresar la personalidad del personaje, mientras que la técnica de la corriente de conciencia es expresar la conciencia del personaje.

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