Aplicación de la tecnología informática multimedia en la educación preescolar
1. Las ventajas y el papel de la enseñanza asistida por multimedia en aplicaciones prácticas.
1. Según sus características, la aplicación de multimedia en la enseñanza auxiliar en el aula tiene las siguientes ventajas:
(1) Fuerte controlabilidad.
(2) Puede crear un entorno multimedia flexible y vívido.
(3) Capaz de proporcionar comentarios oportunos.
(4) El fenómeno es intuitivo, claro y diverso.
(5) Los niños pueden participar activamente en el proceso de aprendizaje, comunicarse con los profesores a través de multimedia y tener una gran autonomía.
2. El papel de la enseñanza asistida por multimedia.
La tecnología multimedia puede procesar texto, imágenes, lenguaje, objetos y otros medios para formar un sistema interactivo. Su aparición ha cambiado fundamentalmente la forma en que las personas obtienen e intercambian información. La aplicación adecuada de la tecnología multimedia en la enseñanza mejorará la eficacia de la enseñanza.
(1) Optimizar la situación docente.
(2) Optimizar el contenido docente.
(3) Optimizar el proceso de enseñanza.
En segundo lugar, utilizar multimedia como ayuda a la enseñanza para optimizar las actividades docentes.
1 puedo cultivar eficazmente los intereses de los niños.
De acuerdo con la edad y las características de pensamiento de los niños. Según las necesidades reales, utilizar de forma correcta y razonable la tecnología multimedia en la docencia. Al 99% de los niños les gusta usar computadoras para ayudar en la enseñanza, principalmente debido a las muchas funciones de las computadoras multimedia, como música hermosa, caras vívidas en movimiento, imágenes claras y de colores brillantes, etc. Son muy adecuados para la curiosidad y las reglas cognitivas de los niños.
2. Puede mejorar la eficiencia de la enseñanza.
Con la ayuda de métodos de enseñanza asistidos por multimedia, el tiempo de enseñanza se puede acortar y, al mismo tiempo, no está limitado por el tiempo y el espacio. Puede convertir la quietud en movimiento, la dificultad en facilidad y la virtualidad. en realidad y la distancia en cercanía, haciendo así que la experiencia visual sea más placentera. Las cosas que son invisibles o poco claras se vuelven visibles y claras, y se vuelven abstractas y concretas. También mejora en gran medida la expresividad de la educación, atrae fácilmente la atención de los niños y favorece la coordinación de varios sentidos.
3. Ser capaz de resolver con destreza las dificultades de enseñanza.
El pensamiento de los niños es vívido y, a menudo, es difícil comprender el conocimiento de fenómenos abstractos o conceptos abstractos. Después de utilizar multimedia para ayudar en la enseñanza, puede utilizar sus propias ventajas para cambiar los objetos de comprensión de abstractos a concretos.
Convierta el contenido de enseñanza original, desconocido y difícil de entender, en algo concreto, impresionante y vívido, lo que permitirá a los niños obtener más conocimientos perceptivos y sentar una buena base para seguir formando conceptos y dominando conocimientos.
4. Propicio para cultivar las habilidades de los niños.
La enseñanza asistida por multimedia es muy útil para cultivar las habilidades de observación y pensamiento de los niños. La enseñanza asistida por multimedia puede aumentar la visibilidad, imágenes claras y mejorar los efectos de observación.
Puede superar las limitaciones de tiempo y espacio, ampliar el alcance de la observación, facilitar la observación de los niños y la orientación de los maestros, y ayudar a cultivar la capacidad de observación. Por ejemplo, observar el minutero del reloj, el movimiento del reloj y la relación entre horas y minutos puede permitir a los niños observar cuidadosamente con la ayuda de la pantalla.