La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos matemáticos - ¿Cuál es la traducción al inglés de esto?

¿Cuál es la traducción al inglés de esto?

En... La traducción al inglés se basa en.

Análisis léxico de símbolos fonéticos: [? ¿norte? t? :mz de]?

Interpretación: base; base; en...; redactado como...

Además. Además,

¿En términos de civilización? ¿En términos de civilización

¿En términos de ideas? ¿Conceptualmente

¿Sintácticamente? En términos de gramática

1. ¿no puedo? ¿Adecuado? ¿existir? ¿Términos? ¿de? dinero. ?

Esto no se puede medir en dinero.

2. ¿Y qué? ¿sentir? ¿de? ¿su? ¿Prioridades? ¿No es así? ¿existir? ¿Términos? ¿de? ¿Qué? ¿Actividad para ti? ¿Hacer lo? ¿Pero qué? ¿cuando? Y tú. ¿Hacer lo? a ellos. ?

Por lo tanto, piense en sus prioridades no en términos de qué hacer, sino en términos de cuándo hacerlo.

3. ¿Después? Todo,? ¿Nuestro? ¿privacidad? Entonces qué. ¿guardia de seguridad? ¿abierto? ¿Estos? ¿sitio web? - ?¿existir? ¿Términos? ¿de? ¿Cuánto cuesta? ¿a nosotros? ¿compartir? ¿Qué usar? ¿Qué pasa con los demás? ¿Qué? ¿a nosotros? ¿Consumo? -¿Sí? ¿final? ¿Gundam? ¿Cada? ¿de? a nosotros. ?

La conclusión es que nuestra privacidad y seguridad en estos sitios (en términos de cuánto compartimos con otros y qué consumimos) depende en última instancia de cada uno de nosotros.

4. ¿Eh? ¿Nada? ¿existir? ¿Términos? ¿de? ¿eso? matemáticas. ?

Por supuesto, eso es desde una perspectiva matemática.

5. ¿Por qué? ¿a nosotros? ¿Hay alguno? ¿A dónde ir? ¿definición? ¿Profesionalismo? ¿existir? ¿Términos? ¿de? ¿Base? ¿suministrar? Entonces qué. Requisitos

¿Por qué una ocupación debe definirse en función de la oferta y la demanda básica?