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Ensayo de muestra sobre la experiencia de formación en una escuela grupal

1. Como cuadro estudiantil, participé en el entrenamiento de la liga de nuestra escuela. En esta capacitación, obtuve dos conocimientos que espero sean útiles en futuros trabajos de clase.

2. En primer lugar, el primer punto es fortalecer la autoconstrucción de los miembros del comité de clase, y el segundo punto es fortalecer la construcción de clase y crear un estilo de clase único perteneciente a la clase.

3. La razón por la cual se le da máxima prioridad al fortalecimiento de la autoconstrucción de los comités de clase es que los cuadros de estudiantes universitarios son un grupo especial de estudiantes universitarios que desempeñan un papel importante en la construcción de la cultura del campus y son insustituibles. . No sólo son administradores entre los estudiantes, sino también asistentes de los profesores y "camareros" de los compañeros de clase. Los cuadros estudiantiles están bajo la doble presión del estudio y el trabajo. Si hay problemas con su comprensión de los "cuadros" y la mejora de su propia calidad. , lo que puede afectar fácilmente su entusiasmo laboral y su desarrollo futuro. Por lo tanto, cómo fortalecer la construcción de comités de clase es de gran importancia para construir una clase armoniosa y establecer un buen ambiente de clase.

4. A través del contacto con cada comité de clase en los dos meses transcurridos desde el comienzo del año escolar, descubrí que, como cuadro estudiantil, es probable que ocurran los siguientes problemas: motivación débil, fácil caer en ellos. inercia y patrones de pensamiento inerciales; algunos cuadros carecen de iniciativa y el necesario sentido de innovación; débil sentido de servicio, atmósfera insalubre y propensos a la burocracia. La incapacidad de establecer prestigio entre los estudiantes da como resultado una base de masas débil y un trabajo difícil.

5. Creo que a través de la construcción anterior, definitivamente seremos capaces de crear un grupo de clase eficiente, unido y distintivo.