Requisitos estándar para cursos de chino de cuarto grado
1.
1. Tener un gran interés en aprender caracteres chinos y desarrollar el hábito de la alfabetización activa. ?
2. Acumula alrededor de 2.500 caracteres chinos de uso común, de los cuales se pueden escribir alrededor de 1.600. ?
3. Tener habilidades preliminares de alfabetización independiente. Puede utilizar la búsqueda por orden de palabras y la búsqueda radical para buscar diccionarios y diccionarios. ?
4. Ser capaz de utilizar hábilmente un bolígrafo duro para escribir en letras mayúsculas y ser estándar, correcto y prolijo. Utilice un pincel para copiar las letras mayúsculas. ?
5. Postura correcta de escritura y buenos hábitos de escritura. ?
2.
1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva en mandarín. ?
2. Primero aprende a leer en silencio para evitar hacer ruido y dificultar la lectura. Aprenda a hojear y comprender el artículo en general. ?
3. Ser capaz de conectar con el contexto, comprender el significado de las palabras y comprender el papel de las palabras clave en el texto a la hora de expresar afecto. Capaz de comprender el significado de nuevas palabras con la ayuda de diccionarios, diccionarios y acumulación de vida. ?
4. Ser capaz de captar el contenido principal del artículo y comprender los pensamientos y sentimientos expresados en el mismo. Puedes hacer preguntas sobre cosas que no entiendes en el texto. ?
5. Ser capaz de volver a contar el tema principal de las obras narrativas, sentir las imágenes vívidas y el hermoso lenguaje de las obras, preocuparse por el destino y la felicidad, la ira, la tristeza y la alegría de los personajes de las obras. y comunicarse con otros sobre sus sentimientos de lectura. ?
6. Lee poemas excelentes, presta atención a experimentar emociones durante la lectura, expande tu imaginación y comprende la idea principal del poema. ?
7. En el proceso de comprensión de oraciones, comprender los diferentes usos de puntos y comas, y comprender los usos generales de dos puntos y comillas. ?
8. Acumular palabras hermosas y oraciones maravillosas en el texto, así como materiales lingüísticos obtenidos de la lectura extracurricular y de la vida. Recitar 50 poemas excelentes.
9. Desarrollar el hábito de leer libros y periódicos, coleccionar libros y materiales y estar dispuesto a comunicarse con los compañeros. La cantidad total de lectura extracurricular no debe ser inferior a 400.000 palabras. ?
3. ¿Tarea?
1. Estar dispuesto a expresar con palabras y potenciar tu confianza en ti mismo en el ejercicio. Dispuesto a compartir la alegría de la tarea con los demás.
2. Observa el mundo que te rodea y sé capaz de escribir tus experiencias, sentimientos e imaginaciones de forma informal. Presta atención a escribir con claridad lo que te parezca novedoso e interesante o las cosas más impresionantes y conmovedoras. .
3. Capaz de comunicarse a través de cartas y notas breves. ?
4. Intenta utilizar los materiales lingüísticos que has acumulado en tus deberes, especialmente palabras nuevas. ?
5. Aprende a corregir palabras con errores evidentes en los ejercicios. Utilizar correctamente signos de puntuación como dos puntos y comillas según las necesidades de expresión. ?
6. Los ejercicios en clase se realizan aproximadamente 16 veces por año escolar. ?
4. ¿Comunicación oral?
1. Sabe hablar mandarín. Aprenda a escuchar con atención, pida consejo a los demás sobre cosas que no comprende y discuta opiniones diferentes con los demás. ?
2. El oyente puede captar el contenido principal e informar brevemente.
3. Ser capaz de hablar con claridad sobre lo que ve y oye, y expresar sus sentimientos y pensamientos. Cuente historias de manera concreta y vívida. ?
¿Aprendizaje integral de los verbos (abreviatura de verbo)?
1. Ser capaz de plantear cuestiones en el estudio y la vida, recopilar información con un propósito y * * * tener debates.
2. Combínalo con el aprendizaje del idioma chino, observa la naturaleza y la sociedad y expresa tus observaciones de forma escrita u oral.
3. Ser capaz de organizar actividades chinas interesantes bajo la guía de profesores, aprender chino en las actividades y aprender a cooperar. ?
4. Intenta utilizar el conocimiento y la capacidad del chino para resolver problemas sencillos en la vida familiar y escolar.
Datos ampliados:
Métodos para mejorar la habilidad china de los estudiantes de cuarto grado;
1. Permitir que los estudiantes formen el hábito de observar la vida o las cosas que los rodean, y Desarrollar gradualmente la capacidad de expresar con bolígrafo la capacidad de pensar y sentir. ?
2. La capacidad de autocontrol de los estudiantes de cuarto grado todavía es relativamente pobre y necesitan la orientación de sus padres. Al leer, la mayoría de ellos son animados y emotivos. Los padres pueden pedirles a los estudiantes que tomen notas mientras leen, como el autor, los personajes principales, los personajes que les gustan y las oraciones que les gustan.
Con el tiempo, los propios estudiantes formarán un hábito. ?
3. Puedes escribir una cosa que te resulte más memorable o interesante cada día. Si su hijo se niega a escribir, puede pedirle que lo publique directamente en el blog de la clase, en su propio blog o en Weibo. De esta forma, los niños lo encontrarán novedoso e interesante. ?
4. Puede encontrar los libros favoritos de sus hijos y dejar que los lean nuevamente, y luego usar bolígrafos de colores brillantes para dibujar buenas palabras y oraciones para duplicar las habilidades de escritura de sus hijos. ¡Esta también es una excelente manera de mejorar tus habilidades de escritura!