Reflexiones sobre la enseñanza de la pintura china
La copia por parte de los estudiantes siempre ha sido el principal método de enseñanza de la pintura china, y los profesores desempeñan un papel decisivo en la enseñanza-demostración en el aula. Porque en comparación con los estudiantes de quinto grado, todavía no han comprendido ni dominado las características de los materiales de pintura chinos por primera vez.
1. Destacar el papel de la manifestación.
Las técnicas de pintura china son ricas, incluyendo papel, bolígrafo, tinta, agua y color. Sin estas tecnologías, los resultados de aprendizaje de nuestros estudiantes carecerán de la cultura tradicional que merecen y servirán únicamente como una forma de expresión.
Por lo tanto, para los estudiantes nuevos, la demostración del maestro debe mostrar claramente todo el proceso de enseñanza, de modo que los estudiantes puedan comprender fácilmente los métodos de uso de bolígrafos, colores y tintas bajo la demostración del maestro. Finalmente, el profesor utiliza el método de "congelación de imágenes" del proyector para congelar una imagen "completa" en la pantalla de proyección. Aunque faltan métodos de aprendizaje "autónomos" y de "indagación" en el aula, se logra el propósito de la enseñanza, se logran los propósitos de aprendizaje de los estudiantes y al mismo tiempo se cultivan las habilidades y cualidades estéticas, técnicas y creativas de los estudiantes. tiempo.
2. Técnicas de expresión innovadoras.
Jugar es la naturaleza de cada niño. Son proactivos y se atreven a dibujar. Los profesores deben captar esta característica y utilizarla hábilmente para que puedan dominar las habilidades durante la actuación.
Por ejemplo, después de enseñar a los alumnos a dibujar animales, les pedí que intentaran dibujar algunas flores ellos mismos. Primero use tinta espesa (o color) para dibujar varias formas, y luego use tinta clara o agua (color) para señalar el centro de la forma, o use agua clara para dibujar un círculo pequeño primero y luego use tinta seca para dibujar; en el borde del círculo. Este uso de la tensión del agua y las características del papel de arroz le da a la pintura un hermoso efecto de textura. Los estudiantes estaban muy entusiasmados con este efecto y algunos estudiantes destacados lo probaron utilizando los métodos que habían aprendido.
3. Cambiar el contenido de aprendizaje.
“La enseñanza de la pintura con tinta para niños puede comenzar con la copia, pero no debe copiarse mecánicamente. La imitación de los métodos anteriores de un solo trazo limitará inevitablemente la imaginación de los niños, suprimirá su entusiasmo por aprender a pintar con tinta e incluso enseñará a los niños. para convertirse en adultos y ancianos "De hecho, en nuestra operación real, podemos intentar que los niños dibujen objetos directamente con herramientas de tinta. Por ejemplo, en la lección "Verduras", podemos combinar directamente verduras y pimientos, y el maestro. Simplemente puede hacer una demostración y luego dejar que los estudiantes dibujen según su propio entendimiento.
Otro ejemplo es la "práctica de composición de tinta". La pintura con tinta utiliza líneas y bloques de tinta como lenguaje de modelado, y tiene una comunicación tácita con los puntos, líneas y superficies formadas en Occidente. La combinación de clases de patrones con clases de pintura china, como los diversos métodos de uso de pinceles y tintas en la pintura china, producirá resultados inesperados.
En resumen, la enseñanza y formación de la pintura tradicional china será beneficiosa para el conocimiento, la imaginación, el pensamiento de imágenes y la creatividad de los niños. Bien hecho, resalta la individualidad y el valor emocional de sus alumnos.