En la educación infantil, ¿cuáles son las formas organizativas de las actividades de educación infantil?
Las actividades educativas de educación infantil se pueden dividir en actividades grupales, actividades colectivas y actividades individuales según la escala de participación de los niños.
(1) Actividades grupales
Las actividades grupales se refieren a que toda la clase de niños hace básicamente lo mismo al mismo tiempo y en el mismo espacio. Es una actividad de enseñanza grupal para. toda la clase de niños. El proceso de actividad generalmente se lleva a cabo bajo la organización y dirección directa de los profesores.
En las actividades de enseñanza grupal, los profesores generalmente realizan actividades basadas en el nivel promedio imaginado de los niños. Los docentes diseñan planes de enseñanza basados en objetivos y contenidos preestablecidos, y guían a los niños para que realicen actividades de manera ordenada de acuerdo con los planes y pasos de enseñanza propuestos. Por lo tanto, en las actividades grupales, si los maestros pueden captar con precisión el nivel de desarrollo de los niños, pueden completar los requisitos de la actividad en poco tiempo, mejorar la eficiencia educativa y cultivar el sentido de colectividad y disciplina de los niños. Sin embargo, el aprendizaje de los niños suele basarse en actividades emocionales y participación directa, y las diferencias individuales de los niños son específicas y reales. Es difícil que las actividades grupales tengan en cuenta los intereses y necesidades de cada niño, y también es difícil que cada niño participe activamente en las actividades. Por lo tanto, las actividades de enseñanza colectiva sólo pueden ser efectivas si el contenido de aprendizaje satisface las necesidades de todos los niños y las actividades no requieren demasiada manipulación directa.
(2) Actividades grupales
Las actividades grupales se refieren a que varios niños forman un grupo de actividades para realizar actividades juntos. Hay dos formas diferentes de actividades grupales.
Una es la forma de actividades de enseñanza grupal en la enseñanza colectiva. Parece ser una actividad de grupo, pero en realidad sigue siendo una actividad de enseñanza grupal. Independientemente de que sean homogéneas o heterogéneas, no son más que actividades docentes colectivas realizadas en grupo.
La otra es que los niños pueden formar grupos libremente para realizar actividades según sus propios intereses y necesidades. Este tipo de actividad grupal es más común en la enseñanza de programas y actividades regionales. Se trata de una verdadera actividad grupal. Los niños pueden elegir libremente el contenido y la forma de la actividad al mismo tiempo. La organización y el tiempo de la actividad son fáciles y gratuitos.
(3) Actividades individuales
Las actividades individuales se refieren a actividades individuales realizadas por niños o profesores según sus propios intereses y necesidades. Las actividades individuales pueden ser actividades espontáneas y libres de los niños, o pueden ser actividades planificadas y con un propósito por parte de los maestros.
La característica de las actividades individuales es que los profesores pueden interactuar con los niños de forma individual, lo que se puede realizar según las necesidades especiales de los niños, o también se puede utilizar como una actividad especial de tutoría.