Disposiciones Transitorias sobre el Manejo de Fondos Especiales para la Construcción y Reforma Docente en Instituciones de Educación Superior Directamente Afiliadas a la Comisión Estatal de Educación

Artículo 1 Con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza de los colegios y universidades afiliados y promover la construcción y reforma de la enseñanza en los colegios y universidades de todo el país, cooperaremos con el "Plan de reforma del sistema curricular y del contenido de la enseñanza de la educación superior para el siglo XXI". , "Base Nacional de Formación Básica en Artes Liberales", y "Base Nacional de Formación Básica en Artes Liberales" organizada por nuestro comité Para la construcción y reforma de la "Base Docente del Curso de Ingeniería Básica", un fondo especial para la enseñanza de la construcción y reforma en colegios y universidades. Se establecieron especialmente universidades directamente dependientes de la Comisión Estatal de Educación (en lo sucesivo, el "Fondo de Reforma"). La gestión y cooperación de fondos implementa la gestión de objetivos del proyecto y establece un sistema de revisión y evaluación. Artículo 2 El alcance de financiación del fondo de reforma educativa se utiliza principalmente para el "Plan de reforma del sistema curricular y contenidos de la enseñanza superior para el siglo XXI" aprobado por la Comisión Nacional de Educación (2 millones por año), "Base Nacional de Formación para la Educación Liberal Básica Artes” (5 millones por año), Construcción docente y reforma del proyecto “Base Docente Nacional de Ingeniería Básica” (6 millones por año). Artículo 3 El ámbito de uso del fondo de reforma educativa incluye principalmente: investigación sobre la reforma del contenido de la enseñanza y el sistema curricular, la construcción de materiales didácticos, métodos de enseñanza y métodos de enseñanza aprobados por la Comisión Estatal de Educación experimentos de enseñanza de "bases de artes liberales"; y "bases de ingeniería" al servicio de estudiantes universitarios Construcción de laboratorios, compra de instrumentos y libros didácticos, construcción de bases de práctica de producción, reforma docente e investigación docente, etc. En principio, no se pueden comprar instrumentos y equipos que superen los 50.000 yuanes. Artículo 4 Procedimientos de solicitud de fondos para la reforma educativa

Encomendar a los colegios y universidades que hayan sido aprobados por el estado el establecimiento de la “Base Nacional de Capacitación en Disciplina Artística Básica” y la “Base Nacional de Enseñanza del Curso de Ingeniería Básica” podrá, con base en sobre los objetivos de construcción de la “base”, Solicitar fondos para la reforma educativa a la Comisión Estatal de Educación. El límite máximo para cada solicitud es de 400.000 yuanes. Al presentar la solicitud, deberá completar el "Formulario de Solicitud de Fondos Especiales para la Enseñanza, Construcción y Reforma de Instituciones de Educación Superior Directamente Afiliadas a la Comisión Nacional de Educación (1)" y adjuntar el informe demostrativo de la escuela, que incluye: estado del proyecto, metas; y medidas para la construcción y reforma del proyecto; y fondos solicitados Monto detallado del propósito del fondo y la inversión de apoyo correspondiente por parte de la escuela. Para cualquier proyecto de "Plan de reforma del sistema curricular y contenidos docentes de la educación superior para el siglo XXI" aprobado por nuestro comité, la escuela líder completará el "Formulario de Solicitud de Fondos Especiales para la Construcción y Reforma Docente de Instituciones de Educación Superior Directamente Afiliadas al Fondo Nacional Comisión de Educación (2)” y presentar solicitud ante la Comisión Nacional de Educación.

Las escuelas que soliciten fondos para la reforma educativa deben presentar informes de solicitud del proyecto del fondo en el primer trimestre de cada año. Cuando se presenta por primera vez un proyecto que requiere construcción durante muchos años, se debe adjuntar un plan general de construcción más detallado y un plan de implementación anual. En el primer trimestre del año siguiente, presentar un informe sobre el estado de ejecución y beneficios de los proyectos aprobados para su ejecución en el año anterior. Artículo 5 Aprobación y emisión de fondos de reforma educativa

El Comité de Revisión del Fondo Especial para Colegios y Universidades directamente dependiente de la Comisión de Educación del Estado es responsable de la aprobación y emisión de solicitudes de proyectos.

Los proyectos solicitados serán organizados por el grupo del fondo especial para realizar demostraciones y proyecciones por parte de personal y expertos relevantes, presentar opiniones y presentarlas al Comité de Revisión del Fondo Especial de la Comisión Estatal de Educación para su aprobación.

La Oficina del Grupo de Fondos Especiales depende del Ministerio de Educación Superior.

Los proyectos y fondos aprobados se asignan a las escuelas en el segundo trimestre de cada año. Artículo 6 Gestión de fondos

Después de que los fondos especiales se liberen a los colegios y universidades relevantes, la escuela debe organizar inmediatamente la implementación, adherirse al principio de fondos asignados y garantizar la implementación de los fondos de contrapartida de la escuela. Los líderes escolares a cargo de la enseñanza deben ser responsables de la implementación del proyecto y fortalecer la inspección, supervisión y aceptación de la implementación del proyecto. Artículo 7 Inspección, Supervisión y Evaluación de Proyectos

El Comité de Revisión del Fondo Especial organiza expertos para realizar inspecciones irregulares y supervisión de la implementación de proyectos escolares, y requiere que la escuela proporcione informes de auditoría de fondos cuando sea necesario. El Comité de Revisión del Fondo Especial organiza cada dos años una evaluación integral de la implementación, los principales objetivos y los beneficios de los proyectos escolares. Artículo 8 Recompensas y castigos

Después de la revisión por parte del Comité de Revisión del Fondo Especial, los proyectos completados serán elogiados y recompensados, y los planes de proyectos posteriores tendrán prioridad para la revisión y aprobación de las unidades y personas que utilicen incorrectamente la gestión del proyecto; y violen estas normas serán sancionados. Las solicitudes de nuevos proyectos serán reducidas o suspendidas según las circunstancias, y se perseguirán las responsabilidades administrativas. Artículo 9 Este reglamento será interpretado por el Comité de Revisión del Fondo Especial para Colegios y Universidades directamente dependiente de la Comisión Estatal de Educación.