Preguntas finales del examen de idioma chino de cuarto grado, volumen 2

Además del chino y las matemáticas, siempre ha sido una materia que los niños deben aprender en la escuela. Muchos niños se esfuerzan menos en aprender chino que en las otras dos materias. también eche un vistazo ¡Las preguntas de la prueba final para el volumen 2 de idioma chino de cuarto grado de People's Education Press son solo como referencia!

1. Pinyin chino. (***20 puntos)

1. Elegiré la pronunciación correcta de las palabras nuevas. (6 puntos)

Detección (zhēn zhēnɡ)

Dormir (mèi mò)

Incrustación (xiānɡ shānɡ)

Cesta (kuānɡ) kānɡ)

袅 (niǎo dǎo)

窭 (zhì zhí)

2. Puedo escribir las consonantes iniciales o finales de las nuevas palabras. (6 puntos)

UND (_____ún)

困 (_____ū)

LAN (_____án)

W_____ (w_____)

p>

Manga (x_____)

Despiadado (h_____)

3. Puedo leer Pinyin y escribir palabras. (8 puntos)

shāo wēi

shàn liánɡ

yú chǔn

biān fú

fēi xiánɡ

　hé xié

　jiě shì

　ɡān zànɡ

　 2. Acumulación y aplicación. (***30 puntos)

1. Puedo identificar caracteres y formar palabras. (8 puntos)

Tirar ( )

Marcar ( )

Sostener ( )

Yue ( )

Libra ( )

Isla ( )

Bian ( )

Solapa ( )

2. Puedo completar palabras para formar frase de cuatro caracteres. (6 puntos)

Sonido ( ) Golpe ( )

Victoria decisiva ( ) ( )

( ) ( ) Chu Ge

Firme ( ) )( )

　( )( )continuamente

　Sí ( )No ( )

　 3. Completaré las siguientes oraciones. (10 puntos)

(1) El humo solitario en el desierto es ________.

(2) ________, cumple tu palabra.

(3) Si no sales con el resplandor de la mañana, ________.

(4) Para mí, el sentido de la vida es ponerme en el lugar de los demás, ________, ________. (Einstein)

(5) Zhou Yu golpeó la cubierta amarilla —________.

4. Escribe en silencio el antiguo poema "Abril en el campo". (6 puntos)

______________, ______________.

______________, ______________.

3. Lectura. (***20 puntos)

(1) Lee el pasaje y responde las preguntas. (10 puntos)

Una vez, utilicé el estetoscopio de un médico para escuchar los latidos de mi propio corazón. Los latidos constantes y regulares me impactaron enormemente. Puedo usarlo bien o puedo desperdiciarlo. Todo depende de mí y tengo que ser responsable de mí mismo.

( ) La vida es corta, ( ), pero podemos hacer que nuestra vida limitada refleje un valor infinito. Por lo tanto, decidí apreciar la vida y nunca dejarla ir en vano, para poder vivir una vida más gloriosa y poderosa.

1. Rellena los espacios en blanco según el texto original. (1 punto)

2. Encuentra los antónimos de las siguientes palabras en el pasaje. (3 puntos)

Desperdicio ( )

Limitado ( )

Duradero ( )

3. El ensayo describe principalmente el comprensión de la vida Dos actitudes: (1) ________ (2) ________; (3 puntos)

a. Los animales y las plantas débiles aprecian especialmente la vida y se muestran tenaces. "Yo" también debo ser responsable de la vida.

b. La vida me pertenece sólo a mí, por lo que "yo" tengo derecho a usarla.

4. La palabra "ruina" en el artículo se refiere a ________, y el autor está decidido a ________. (3 puntos)

(2) Leer el pasaje y responder las preguntas. (10 puntos)

Una persona incansable

El tío Chen Jingrun es una persona que estudia y trabaja incansablemente y nunca suelta un momento fácilmente.

Cuando la tierra aún estaba en silencio antes del amanecer, el sonido de la lectura de idiomas extranjeros ya se podía escuchar en la pequeña casa donde vivía el tío Chen cuando amaneció, muchos manuscritos de cálculos matemáticos habían; acumulado al lado de su cama. Antes de que sonara el timbre del trabajo, ya estaba en la puerta de la biblioteca esperando para abrir.

Cuando el tío Chen entra cada día en la biblioteca, se sumerge en el mar de libros, olvidándose de sí mismo y de todo lo demás.

Una vez, ya era mediodía, la biblioteca estaba en silencio y el tiempo libre ya había pasado. El administrador preguntó en voz alta si había alguien en la biblioteca, pero nadie respondió. la puerta y fui a almorzar. En ese momento, el tío Chen sintió que era hora de volver a comer, pero cuando caminó hacia la puerta y descubrió que estaba cerrada con llave, sonrió con indiferencia y regresó a la biblioteca para leer.

Cada vez que cae la noche, el tío Chen escribía artículos o estudiaba libros de matemáticas en francés y alemán bajo la lámpara del escritorio. A menudo era tarde en la noche cuando caminaba hacia el dormitorio a la clara luz de la luna.

Día tras día, año tras año, el tío Chen sigue el ritmo del tiempo, paso a paso, hacia la cima de la ciencia.

1. Escribe las palabras tal como aparecen. (2 puntos)

Silencio _________ _________

2. Los párrafos 2-5 registran la trama en ________ orden Las palabras que indican el orden son: _________→________ →________. (4 puntos)

3. Utilice “_____” para dibujar una oración de transición en el artículo. (1 punto)

4. ¿Qué tipo de persona es el tío Chen Jingrun? (Responde con una frase del artículo) (1 punto)

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5. ¿Qué piensas después de leer este breve artículo? (2 puntos)

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4. Ejercicios. (***30 puntos)

Título: Soy un niño _________

Requisitos: 1. Completar el tema Puedes completar: honestidad, esmero, valorar el tiempo, Me encanta cantar. , ayudar a los demás, etc. 2. Escribe las oraciones con fluidez y expresa el significado con claridad.

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