¿Qué se debe aprender en educación infantil en cuatro meses?
¿Qué se debe aprender en cuatro meses de educación infantil? Un bebé de cuatro meses está muy interesado en las cosas que lo rodean. Este también es un buen momento para brindarle educación temprana y existen ciertos métodos. Déjame compartir contigo ¿qué deberías aprender en cuatro meses de educación infantil?
¿Qué debe aprender un bebé de cuatro meses en educación temprana? 1 1. Ejercicio.
Gírate (boca abajo) Tu bebé ha crecido un poco. A él o ella ya no le gusta tumbarse en la cama. Él (ella) debe trabajar duro para cambiar su actitud y comprender el mundo desde más direcciones. Los padres a menudo pueden burlarse del bebé desde diferentes direcciones para ayudarlo a darse la vuelta con habilidad. Tal vez al principio, el bebé no pueda sacar las manos cuando se da vuelta. Los padres pueden brindarle ayuda y entrenarlo lentamente para que retire las manos, se dé la vuelta con habilidad y elija posturas libremente, sentando las bases para futuras actividades. .
Mantén la cabeza erguida
Coge al bebé varias veces al día para que practique levantar la cabeza. Generalmente, un bebé de 2 meses puede levantar la cabeza entre 10 segundos y 2 minutos. Los padres deben prestar atención a proteger a sus bebés cuando practican levantar la cabeza. También puede colocar la espalda del bebé contra su pecho, de modo que haya un amplio espacio frente al bebé, y habrá muchas cosas novedosas para despertar el interés del bebé, permitiéndole practicar levantar la cabeza de manera más activa.
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Después del entrenamiento de acostarse boca abajo, levantar la cabeza y girar, la fuerza muscular del cuello, el antebrazo, la cintura y otras partes del bebé aumenta gradualmente, y el bebé tiene Cada vez hay más requisitos para cambiar de postura. En este momento intente levantar al bebé. Cuando el bebé está acostado boca arriba, los padres lo toman de las manos y le dejan ejercer fuerza. Los padres pueden sentar a su bebé con solo un poco de fuerza. Esta actividad se puede realizar muchas veces al día y el esfuerzo de los padres disminuye gradualmente. Entrene a los niños para que se sienten activamente sosteniendo el dedo de un adulto.
2. Entender
Concéntrate en
A partir de los 3 meses, la visión y el oído del bebé se han vuelto más sensibles y ha comenzado a elegir estimulación externa. Durante este período, todavía necesita darle al bebé más estimulación audiovisual. Puede poner algunos juguetes frente a su hijo o sobre la mesa y observarlos mientras sostiene a su bebé. Cambie los juguetes con frecuencia, de grandes a pequeños, para enseñar a su bebé a concentrarse en mirar y elegir lo que le gusta mirar.
Extiende la mano para agarrarlo
A partir de los 3 meses, las manos del bebé ya no aprietan con fuerza, sino que se van abriendo poco a poco, listas para agarrar cosas. Durante este período, puede colocar algunos juguetes pequeños (como timbres, pequeños bloques de construcción, palos de campana, etc.) frente al bebé, o colgar estos juguetes para enseñarle a atraparlos. Tal vez al principio, el bebé simplemente tenía la conciencia para estirar la mano, pero a pesar de que hizo todo lo posible, todavía no podía captarlo con precisión. En este momento, los padres pueden colocar el juguete al lado del bebé y dejar que lo agarre, permitiéndole experimentar la alegría de agarrar el juguete. Esto puede darle confianza hasta que el bebé pueda agarrarlo. juguete con mayor precisión.
3. Idioma
Pronunciación de consonantes
Hablar con el bebé a menudo puede guiarlo a pronunciar. En este momento, el bebé podrá pronunciar algunas consonantes, como P, B, M, etc. Estas pronunciaciones se pueden grabar con una grabadora y, a menudo, reproducirlas ante el bebé para guiarlo a imitar estos sonidos nuevamente. Cuando juegues con tu bebé, háblale más, enfatizando especialmente los nombres de algunas personas o cosas, como papá, abuela, manzana, lámpara, auto, etc. Deberíamos indicar claramente los nombres exactos de estos objetos, en lugar de llamar al coche "Didi" y a la luz "Liangliang". Necesitamos estimular al bebé con el nombre preciso para que pueda comprender gradualmente estos sustantivos y sentar las bases para establecer un concepto correcto de este objeto en el futuro.
4. Vida y comunicación
Por favor, utiliza las botellas como quieras.
Los movimientos de las manos del bebé comienzan a desarrollarse, y es necesario que experimente la función herramienta de las manos en la vida. Cuando bebe leche y agua, el bebé puede sostener el biberón por sí solo. Si él (ella) no puede sostenerlo (ella) por sí solo, él (ella) debe sostenerlo (ella) también. Esto no solo ejercita las actividades de las manos del bebé, sino que también le permite tener una experiencia táctil y también es el cultivo inicial de la capacidad de autocuidado del bebé.
Expresión de reacción
La emoción es la reacción de una persona ante cosas objetivas, una actitud subjetiva hacia las necesidades de las personas y una actividad psicológica de las personas. Su actuación externa es la expresión. A la hora de jugar con tu bebé debes darle de forma consciente diferentes expresiones faciales, como risa, enfado, indiferencia, etc. y entrenar al bebé para que distinga estas expresiones faciales, de modo que gradualmente aprenda a reaccionar de manera diferente ante diferentes expresiones y aprenda a expresar sus sentimientos correctamente.
¿Qué debe aprender un bebé de cuatro meses en educación temprana? 2¿Cómo elegir un programa de educación temprana para un bebé de cuatro meses?
1. No practique sentarse y levantarse demasiado pronto:
Incluso con la ayuda de los adultos, los bebés ahora no pueden sentarse durante largos períodos de tiempo. Pero algunas mamás quieren que sus bebés estén sentados y de pie tanto como sea posible. En realidad esto no es bueno. Los huesos del bebé se están desarrollando y una carga excesiva puede provocar fácilmente la deformación de los huesos.
2. Mirar rostros humanos:
Los bebés tienen conceptos sobre los objetos. Cuando el bebé ve el rostro de su madre, sabe que está aquí y trata de encontrarla. Puedes sostener al bebé frente al espejo y decirle cuál es el bebé, cuál es la madre y cuál es el padre. También puedes hacer varias expresiones para divertir al bebé.
3. La expresión es muy divertida:
A los bebés les gusta mirar la cara de las personas cuando son muy pequeños. Ahora descubrirás que los bebés tienen más expresiones, porque a los bebés les gusta imitar las expresiones de los adultos. Cuando abres los ojos y sacas la lengua, tu bebé imitará tus acciones y mostrará una gran felicidad. Esto puede mejorar el desarrollo visual, la capacidad de imitación y la capacidad de aprendizaje de su bebé.
4. Practique beber del biberón:
Las madres pueden dejar que sus bebés beban o amamanten de sus propios biberones mediante ejercicio. No importa si no pueden captarlo. Si se practica lentamente, el bebé lo dominará gradualmente y desarrollará la capacidad de autocuidado.
5. Reconocimiento de colores:
El bebé comienza a ser capaz de distinguir colores similares. Prepare algunos libros, juguetes y ropa de varios colores para su bebé, identifique los colores con su bebé y ayúdelo a mejorar su capacidad de discriminación de colores.
6. Responda al bebé de manera oportuna:
Cuando el bebé balbucea, usted imita el balbuceo del bebé. Descubrirás que cuando imites, tu bebé se detendrá y escuchará atentamente tu voz. Cuando dejes de hacer sonidos, tu bebé imitará el sonido que acabas de hacer. Esto demuestra que el bebé tiene mucho anhelo y sabe comunicarse con los demás. Por lo tanto, debe hablar más con su bebé y responder a sus balbuceos de manera oportuna.
¿Qué se debe aprender en cuatro meses de educación infantil? ¿Cuáles son los métodos de educación infantil para bebés inteligentes?
1. Los educadores deben ser solidarios.
Para niños de 8 meses, use "amor gentil" en el contacto cuerpo-piel; "amor feliz" para niños de 8 meses a 3 años; use cortesía para niños de 3 a 6 años; "amor racional" respetuoso. "; Trate a los niños después de los 6 años con respeto, confianza y rigor, déjelos ir gradualmente y déjelos vivir en un ambiente sensato y relajado donde las dos generaciones se cuidan mutuamente y son divertidas. Los tipos de amor anteriores no están absolutamente separados. A medida que los niños crecen, la única forma de expresar amor es centrarse en él, dependiendo del estado de ánimo del momento. En conjunto se les llama "El amor por la educación". El "amor educativo" es, en principio, diferente del "amor de sangre" y del "amor". Las familias y los jardines de infancia deben crear una atmósfera de "amor educativo", sublimar el "amor de sangre" y poner fin al "mimado".
2. Hacer un buen uso de la educación expresiva.
Los niños son los más sensibles a la expresión del educador. Utilice expresiones para controlar las emociones de los niños, distinguir el bien del mal, cultivar la confianza en uno mismo y establecer buenos hábitos de comportamiento. Es muy eficaz y cien veces mejor que la simple educación del lenguaje. Por lo tanto, los educadores deben utilizar expresiones apropiadas: en general, tranquilos y felices, concentrarse en hacer lo suyo y animar a los niños a jugar solos.
Cuando el niño está cansado, hambriento o incómodo, consuélelo cálidamente, satisfaga sus necesidades, hágalo feliz y preocúpese por su descanso.
Cuando el niño se canse de jugar - desvía su atención, llévalo a ver mundo, a comprenderlo todo y a hacer cosas que le interesen.
Cuando un niño logra hacer algo (a menudo ayudándolo a tener éxito), el educador debe estar feliz, * * * disfrutar de esta felicidad y elogiar y elogiar apropiadamente al niño.
Los niños tienen dificultades para jugar y aprender; los educadores deben alentar y motivar con entusiasmo a los niños para que tengan éxito y atribuirse el mérito de sus esfuerzos.
El niño no escucha la consulta y no actúa según las reglas acordadas: el educador debe ser serio e indiferente, expresar su descontento, ayudarlo a corregir y finalmente alentarlo a hacerlo mejor y no repetir. viejos problemas.
Los niños son groseros, ruidosos y desenfrenados; los educadores deben mostrar enojo, alejarse e ignorarlos. A veces, tienen que desviar deliberadamente la atención de los niños para detener el ruido y esperar un tiempo para resfriarse antes de educarlos seriamente. No pueden entusiasmarse con ellos de inmediato.
En resumen, el amor y la expresión del educador son la batuta del desempeño emocional y conductual de los niños, y el educador debe observar con atención.
3. Ser un modelo a seguir para los niños de todo el mundo.
¿Qué tipo de personalidad y comportamiento te gusta en tus hijos? No hay necesidad de predicar, simplemente hazlo tú mismo felizmente. Cuanto más natural sea, más dedicado sea, más entusiasta sea y cuanto más lo aprecien, más naturalmente sus hijos mostrarán el mismo carácter y comportamiento, incluso si se lo muestra deliberadamente; Es mejor hacerlo de forma natural que no tener modelos a seguir o malos modelos a seguir para tus hijos. Si te gusta leer, si te apasiona hacer amigos, si eres un trabajo creativo, si te gusta cantar y bailar, si haces ejercicio, si eres limpio e higiénico, si duermes a tiempo, etc. , las aficiones y ejemplos del educador son el prestigio de la educación, así como el comportamiento e intereses recientes de los niños.
4. Los educadores son muy consistentes.
Los pensamientos de los padres sobre la educación temprana, el contenido y las actitudes de la educación temprana, e incluso las expresiones de un tema específico, deben ser muy consistentes, mutuamente solidarios y tácitos. Este es un enorme poder educativo. Los padres también deben ser educados y afectuosos, y con frecuencia elogiar el buen comportamiento de los demás: "Mira, papá es realmente capaz ..." para hacer que el ambiente sea armonioso. Los niños que crecen en un entorno así deben ser felices, positivos y buenos para elogiar a los demás, tal como nacen buenos niños.
5. Establece una rutina para discutir las cosas.
Los niños deben hablar con ellos más cuando comen, visten, usan, aprenden y juegan, en una atmósfera de conversación, risa, discusión, preguntas, aprendizaje y juego. A veces, los asuntos familiares (como a qué jardín de infancia irá el niño, qué equipos y muebles importantes comprar, o la decisión sobre un viaje familiar) deben ser discutidos juntos por toda la familia. Sólo así se puede estimular el interés y el entusiasmo del niño. , y la voluntad del educador se convierte en la voluntad del niño, para que los niños puedan escucharlos y progresar felices.
6. Establezca una "columna de elogios para el buen bebé".
Escribe sobre las primeras cosas que el niño aprende a hacer (como la primera vez que come solo, la primera vez que duerme solo, la primera vez que lee canciones infantiles, la primera vez que da deliciosas comida para la abuela, etc.) También hay una flor roja colocada en la pared para logros particularmente buenos. Cuente siempre cuántas flores rojas tiene su hijo y lea el registro de arriba.
En definitiva, el amor por la educación se basa en las necesidades del niño, haciéndolo feliz, haciéndolo progresar y haciéndolo exitoso; ayudando a los niños cuando tienen dificultades, animándolos cuando son negativos, y animarlos cuando sean negativos, consolarlos cuando fracasen, darles valor cuando tengan miedo, refrenarlos cuando estén fuera de control y esforzarse por mejorar sus intereses cuando estén aburridos... El amor nunca es un educador que comienza. de sus propias necesidades. Ser egocéntrico o utilitario no es amor, sino egoísmo.