Cómo implementar una educación de calidad en educación física
1. A través de la enseñanza de tecnología deportiva, tácticas y conocimientos deportivos, combinados con el desempeño sobresaliente de nuestros atletas en el mundo, cultivaremos el amor en los estudiantes. el partido, amar la patria y amar la patria. Excelentes cualidades del socialismo.
2. En la enseñanza mediante juegos, cultivar las excelentes cualidades de ingenio, flexibilidad y vivacidad de los estudiantes.
3. En la enseñanza de sprint, cultivar el hábito de concentración de los estudiantes y el carácter moral de buscar la verdad a partir de los hechos.
4. En la enseñanza de habilidades y saltos, cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de ser valientes, decididos y no temerosos de las dificultades y fracasos.
5. Cultivar las excelentes cualidades de los estudiantes para observar conscientemente la disciplina y obedecer las instrucciones durante la enseñanza en cola.
6. En la enseñanza del juego de pelota, cultivar las buenas cualidades de unidad, ayuda mutua y amor por el colectivo de los estudiantes.
7. En la enseñanza de carreras de larga distancia, cultivar la perseverancia y el espíritu de trabajo duro de los estudiantes.
En segundo lugar, en la enseñanza de educación física, mejorar integralmente la calidad de los estudiantes
1. A través de la enseñanza de conocimientos de educación física y la explicación y demostración de los movimientos deportivos por parte de los profesores de educación física, estimular a los estudiantes. ' Curiosidad y enriquecimiento del conocimiento deportivo y cultural, aprendizaje de los movimientos técnicos deportivos y desarrollo integral de las capacidades físicas e intelectuales de los estudiantes.
2. Según la situación real de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes, desarrollar la personalidad de los estudiantes y cultivar su creatividad.
En la enseñanza de educación física, los estudiantes con buena calidad muchas veces "no tienen suficiente para comer", mientras que los estudiantes con mala calidad muchas veces "no tienen suficiente para comer". ¿Cómo solucionarlo? Debemos reconocer las diferencias y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Por ejemplo, en eventos de salto, la altura y la distancia de los estudiantes con habilidades deficientes deben reducirse adecuadamente y los requisitos para los estudiantes con habilidades fuertes deben aumentarse. En términos de apoyo a las pruebas de salto, la altura del equipo debe reducirse adecuadamente para los estudiantes con habilidades deficientes, y los profesores deben alentarlos y ayudarlos a tratarlos de manera diferente. Permítales a todos experimentar la alegría del éxito, generando así confianza, fortaleciendo a los fuertes y fortaleciendo a los débiles, aumentando así el interés de los estudiantes en aprender y ejercitarse, y dando pleno juego a las personalidades y fortalezas de los estudiantes. En cuanto al entrenamiento de la creatividad, se debe orientar a los alumnos para que confeccionen su propio material deportivo, ejercicios caseros de manos alzadas, ejercicios de imitación, juegos y competiciones, etc. , y permitir que la imaginación de los estudiantes vuele libremente en las clases de educación física, cultivando así la creatividad y la imaginación de los estudiantes.
En tercer lugar, en educación física, se debe formar a los estudiantes para que se adapten a la sociedad del futuro y se adapten a las necesidades de desarrollo social de los talentos.
El "Esbozo de la reforma y el desarrollo de la educación en China" afirma: "Es necesario seguir cambiando las ideas, reformar el contenido y los métodos de enseñanza y superar el fenómeno de que la educación escolar está divorciada de las necesidades de la construcción económica y desarrollo social en diversos grados ". Y proyectos de educación física El contenido es complejo, rico en connotaciones, diverso en forma, profundo en significado, interesante y desafiante. Es más adecuado para el "gusto" de los adolescentes con fuerte vitalidad y actividad, por lo que para satisfacer su curiosidad, exploración, experiencia e incluso psicología de "aventura", atraer así a miles de jóvenes a participar en deportes y desarrollar sus diversas habilidades en los deportes para satisfacer las diversas necesidades de talentos de la sociedad futura.
1. En la enseñanza de juegos, competiciones y otros proyectos, se puede cultivar a los estudiantes para que sean ingeniosos, flexibles, no teman las dificultades, unidos y se ayuden unos a otros, disciplinados, desafiantes y otras excelentes cualidades, por lo que que los estudiantes puedan adaptarse mejor a las necesidades de la sociedad.
2. No hay campeón en el mundo que no pueda triunfar sin sufrir reveses. En la enseñanza de educación física, siempre ponemos obstáculos para que los estudiantes resuelvan "problemas" y creamos un ambiente frustrante. Al mismo tiempo, a través de demostraciones, pruebas, competiciones, etc., se induce a los estudiantes a desafiar problemas, obstáculos y reveses, causándoles dolor físico y shock psicológico. En realidad se trata de "trabajar en sus mentes y huesos". Después de un arduo trabajo, trabajarán duro para que los estudiantes se den cuenta del éxito logrado con tanto esfuerzo y experimenten la alegría después de la victoria. Esto sentará una base sólida para que los estudiantes ingresen a la sociedad y enfrenten nuevos desafíos en el futuro.
3. Cultivar los valores de verdad, bondad y belleza de los estudiantes en la enseñanza de la educación física.
Si bien la educación física cultiva sutilmente la amplia conciencia social de los estudiantes, moldea su carácter, cambia su temperamento y mejora sus habilidades, también afecta la formación de sus valores. En las diversas contradicciones entre participación y retirada, individual y colectiva, conformidad y especulación, los entrenamos para que sean personas íntegras. En enfrentamientos feroces, cuando llegan la victoria y el honor, cuando son tratados injustamente y ridiculizados, aprenden a ser tranquilos, tolerantes y racionales.
En actuaciones, espectáculos y concursos, los estudiantes aprendieron a expresar la belleza, crear belleza y apreciar la belleza. En el deporte sólo piensan en la salud y la verdad.
La educación física enseña a los estudiantes a comprender la verdad, la bondad y la belleza de una manera vívida y sencilla, y los guía a buscar la verdad, la bondad y la belleza. De esta manera, una vez que ingresen a la sociedad, podrán promover un desarrollo más poderoso y saludable de la sociedad socialista.