Contenidos básicos de las "Medidas de implementación de la Comisión Estatal de Educación para los estándares de calificación de educación física para estudiantes de secundaria"
Artículo 1 Estas Medidas están formuladas con el fin de promover la implementación integral del "Reglamento de Educación Física Escolar" en las escuelas intermedias, mejorar continuamente la aptitud física de los estudiantes y promover la salud física y mental. crecimiento de los estudiantes.
Artículo 2: Este método se aplica a los estudiantes de escuelas intermedias generales, escuelas intermedias agrícolas y escuelas intermedias vocacionales.
Capítulo 2 Estándares y Evaluación
Artículo 3 Todos los estudiantes con salud física normal deben cumplir con los siguientes tres requisitos para calificar para educación física.
(1) Aprobar el examen de educación física;
(2) Participar en la prueba "Estándares Nacionales de Ejercicio Físico" y alcanzar 30 puntos en cada ítem; >(3) El número de ausencias injustificadas a ejercicios matutinos, ejercicios de recreo y actividades deportivas extracurriculares no excederá 65,438+0/65,438+00 de la asistencia total en un año escolar el número acumulado de ausencias por enfermedad o licencia personal en; un año escolar no excederá 65,438+el número total de ausencias 0/3.
La prueba de "Estándares Nacionales de Ejercicio Físico" estipulada en el segundo párrafo de este artículo se divide en líneas mínimas de control que los departamentos administrativos de educación de cada provincia, región autónoma y municipio directamente dependientes del Gobierno Central pueden determinar. las líneas marcadas por sí solas basándose en las condiciones reales locales.
Artículo 4: Cada año escolar, los estudiantes serán evaluados para ver si cumplen con los estándares de calificación de educación física. Aquellos que no aprueben podrán recuperar el examen. Si aun así reprobaste el examen de recuperación, serás reevaluado para ese año académico.
Los exámenes de recuperación se limitan a pruebas de aptitud física o normas técnicas deportivas. Quienes reprueben por ausencia a los ejercicios matutinos, ejercicios de recreo o actividades deportivas extraescolares no podrán recuperar el examen.
En quinto lugar, cada período de aprendizaje realizará una evaluación general de si los estudiantes cumplen con los estándares de calificación de educación física. Los estándares generales de evaluación son:
(1) Debe aprobar o reevaluarse en el año de graduación;
(2) Aprobar o reevaluarse una o más veces en la primera y segundos años académicos.
(3) Postulantes que hayan aprobado o reevaluado dos o más veces en el primer, segundo y tercer año académico del sistema académico de cinco o cuatro años. Aquellos que no aprueben la evaluación durante el período de estudio solo recibirán un certificado de título asociado y no podrán postularse para escuelas de nivel superior en el año de graduación.
Artículo 6 Los estudiantes "Tres Buenos" deben estar calificados en educación física, con una puntuación superior a 75 puntos en educación física y una puntuación total superior a 350 puntos en la prueba estándar nacional de ejercicio físico; la tasa de aprobación de los estudiantes en clases avanzadas debe ser superior al 95%. La tasa de aprobación de los estudiantes de último año debe ser superior al 90%.
Artículo 7 Los centros educativos deberán establecer una "Tarjeta de Registro de Calificación Deportiva" para los estudiantes. El contenido y el estilo de la "Tarjeta de Registro" los formula la Comisión Nacional de Educación y los imprimen uniformemente los departamentos administrativos de educación de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central.
La “Tarjeta de Registro” deberá ser conservada adecuadamente por el personal designado. Cuando un estudiante se gradúa, la "Tarjeta de Registro" será sellada con el sello oficial de la escuela y almacenada en el expediente del estudiante. El "Certificado de inscripción" es una de las bases para determinar si un estudiante puede graduarse, solicitar ingreso a una escuela de nivel superior y ser admitido en una escuela de nivel superior.
Capítulo 3 Exención de la implementación y reducción de estándares
Artículo 8 Los estudiantes que no sean aptos para la implementación de los estándares de calificación deportiva debido a una enfermedad o discapacidad pueden solicitar a la escuela para exención de la implementación de las normas de calificación deportiva Solicite, complete los formularios correspondientes y, después de la aprobación de la escuela, quedará exento de la implementación de las normas de calificación deportiva. El formulario completo se almacena en el expediente del estudiante. Estos estudiantes ya no necesitan completar la tarjeta de registro de calificación deportiva, pero serán tratados de la misma manera que los estudiantes calificados en deportes cuando se gradúen y soliciten ingreso a las escuelas superiores.
El colegio publica periódicamente la lista de estudiantes aprobados para estar exentos de los estándares de calificación deportiva ese año.
Artículo 9: Los estudiantes individuales con sobrepeso o delgados que, aunque pueden hacer mucho ejercicio, aún no cumplen con los estándares de educación física, podrán solicitar a la escuela que baje los estándares y completen los formularios correspondientes. El contenido de la reducción de estándares, educación física y "Estándares Nacionales de Ejercicio Físico" se limita a los elementos que cumplen con la prueba de aptitud física o los estándares de tecnología deportiva, y el rango de reducción generalmente no excede los 10 puntos por cada elemento.
Artículo 10 Las escuelas deben controlar estrictamente a los estudiantes que solicitan bajar sus estándares. Los maestros de educación física deben examinar cuidadosamente si el desempeño del solicitante en la reducción de los estándares es mejor que en el pasado; si la actitud del solicitante hacia las clases de educación física; es positivo y serio, y firma sus opiniones. El director debe examinar el entusiasmo y el espíritu emprendedor del solicitante al participar en diversas actividades deportivas y firmar su opinión. Una vez que el profesor de educación física y el profesor de clase hayan aprobado la decisión, la escuela debe celebrar una reunión especial para discutirla. Tras la aprobación, se anunciará la lista de personas que han reducido los estándares, los motivos, los proyectos y el alcance de la reducción. Las personas que no se toman en serio las clases de educación física y no participan activamente en diversas actividades de ejercicio físico no necesariamente están de acuerdo con bajar los estándares.
Capítulo 4 Responsabilidades de las escuelas y los departamentos de educación en todos los niveles
Artículo 11 Las escuelas deben incluir pruebas, estadísticas, evaluación, publicación e inspección de la implementación de los estándares de calificación deportiva en la agenda escolar . Es necesario aclarar las responsabilidades de los diversos departamentos y del personal relevante, establecer y mejorar los sistemas de gestión relevantes y elogiar y recompensar a los departamentos e individuos que implementan concienzudamente los estándares de calificación deportiva.
Artículo 12 Los departamentos administrativos de educación de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central deben enumerar el trabajo de implementación como contenido de supervisión educativa, formular métodos de inspección, evaluación, recompensa y castigo para el trabajo de implementación local, realizar supervisión e inspecciones periódicas (inspecciones al azar) y realizar elogios y críticas periódicas. Los departamentos administrativos educativos de diversas regiones (ciudades, prefecturas autónomas) y condados deben fortalecer la orientación directa sobre la implementación de las escuelas intermedias locales, inspeccionar y evaluar la implementación de cada escuela intermedia 1 o 2 veces al año, elogiar a las avanzadas y supervisar las rezagadas. .
Artículo 13: Las oficinas del comité de admisiones en todos los niveles implementarán estrictamente estas medidas y no aceptarán a nuevos graduados de la escuela secundaria que no hayan aprobado educación física postularse para escuelas de nivel superior.
Capítulo 5 Sanción
Artículo 14 En la implementación de estas Medidas, cualquier persona que cometa fraude o incurra en malas prácticas para beneficio personal será criticado, castigado o castigado por la escuela o el Departamento administrativo de educación superior según la gravedad del caso. Sanciones educativas y administrativas.
Artículo 15: Para las escuelas o departamentos de educación que no implementen estas Medidas a conciencia, realicen deberes superficiales o descuiden sus deberes, el departamento de educación superior podrá emitir un aviso de crítica.
Artículo 16. Los recién graduados que resulten no calificados en deportes o "calificados" debido a fraude y fraude, y hayan sido admitidos en instituciones de educación superior, recibirán sanciones disciplinarias de admisión de acuerdo con el " Disposiciones Provisionales sobre Sanciones en la Gestión de Admisiones para Instituciones de Educación Superior General".
Capítulo 6 Disposiciones complementarias
Artículo 17 Los departamentos administrativos de educación de cada provincia, región autónoma y municipio directamente dependientes del Gobierno Central podrán formular opiniones de implementación con base en estas medidas.
Artículo 18 La Comisión Nacional de Educación es responsable de la interpretación de este reglamento.
Artículo 19 El presente reglamento se aplicará en las escuelas secundarias y preparatorias a partir del 1 de septiembre de 1991. Los graduados de la escuela secundaria y de la escuela secundaria en 1992 y 1993, así como los graduados de la escuela secundaria en 1992, 1993 y 1994 bajo el Sistema del 4 de Mayo, todavía pueden implementar las "Medidas de prueba para los estándares de calificación en educación física para estudiantes de secundaria". . Desde septiembre de 1994 hasta el 1 de septiembre, se abolieron las "Medidas de prueba para los estándares de calificación de educación física para estudiantes de secundaria".