La puntuación del examen de ingreso a la universidad de Tang Chuyue fue 146. ¿Cómo aprendió chino?
Aunque las palabras de Edison no son necesariamente correctas, también nos dicen una verdad: todos pueden trabajar duro, pero no todos tienen talento. Es más, podemos extenderlo aún más y creer que todos pueden trabajar duro, pero si no hay manera, es inútil. Justo como la historia que vimos antes. No importa qué tan lejos lleguemos, mientras vayamos en la dirección equivocada, seguiremos estando indefensos, simplemente inútiles.
Al pensar en este tema, la historia de Tang Chuyue es muy ilustrativa. El puntaje del examen de ingreso a la universidad de la estudiante de último año fue tan alto como 146. Un puntaje de matemáticas tan aterrador es simplemente asombroso. Porque todos sabemos que preguntas como las matemáticas tienen respuestas estándar. A veces puedes obtener 149 en el examen, pero debido a la aleatoriedad del idioma chino, es imposible superar los 140 en la materia.
Entonces, ¿cómo aprendió chino Tang Chuyue?
1. Tang Chuyue, una estudiante de último año en el examen de ingreso a la universidad.
Tang Chuyue es una excelente estudiante. Como súper académica, tiene sus propios métodos de aprendizaje, especialmente las materias chinas. Todavía recuerdo que en el examen de ingreso a la universidad de ese año, sus puntajes fueron terriblemente altos, con un puntaje total de 720 y un puntaje de 146 en chino.
¿Qué es este concepto?
Debes saber que el chino es el más difícil para obtener puntuaciones altas entre todas las materias, porque las respuestas son demasiado inciertas y es muy fácil perder puntos en varias cosas relacionadas con la comprensión lectora. Por lo tanto, es fácil aprobar chino, pero es extremadamente difícil obtener puntuaciones altas. Después de todo, hay 10.000 Hamlets entre 10.000 lectores.
Sin embargo, al observar la destacada actuación de Tang Chuyue, todavía no pudimos evitar tomar un respiro. Parecía como si los caprichos del lenguaje se volvieran simples en sus manos.
Entonces, ¿cómo lo hizo?
Obviamente no se puede lograr simplemente practicando mucho, porque no existe una respuesta estándar para el idioma chino y no puedes practicarlo por mucho que lo practiques. ¿Cuál es su método? De hecho, todos lo resumieron en tres palabras: diversión, escritura e iluminación.
En segundo lugar, el interés en el primer año de secundaria.
La explicación de Tang Chuyue es que su alto nivel de idioma chino en realidad proviene del cultivo de intereses en el primer año de secundaria. De hecho, cada uno de nosotros se perderá algo cuando ingrese al primer año de la escuela secundaria, porque todos solo saben que finalmente han llegado a una nueva escuela, por lo que tienen que adaptarse en la etapa inicial y luego explorar nuevamente en la segunda. año de secundaria. De hecho, el primer año de bachillerato es una etapa muy importante. Si sientas una buena base en este momento, serás promovido a la escuela secundaria en el futuro.
Entonces, ¿cómo sentar unas buenas bases?
De hecho, el motivo es muy simple, es formar interés en un tema determinado, como por ejemplo el chino. Pero es una lástima que la mayoría de la gente tenga muy poco interés en el chino, porque aunque el chino es un método de uso común para nosotros, nos aburre porque lo usamos demasiado.
Pero Tang Chuyue presentó una visión diferente. Ella encontró un sentimiento en ello, que también provenía de la expresión china del estudiante de último año en la clase de entrenamiento. El idioma chino no es un texto aburrido. Contiene un amor vigoroso, una guerra dominante, algunos sentimientos sobre la familia y el país, e incluso algunos sobre el futuro de la humanidad. Por lo tanto, Tang Chuyue encontró su posición a partir de estos simples análisis. Los chinos son un reino, los chinos son un mundo y ella quiere sumergirse en él.
Su interés por el chino quedó establecido. A partir de entonces, leer libros chinos ya no es un simple problema de análisis, ni un simple dictado de frases, sino una mirada al mundo y al trasfondo de la historia.
Ya sea Liu Hezhenjun, Lu Xun o los principales literatos de esa época, todos parecen haber trascendido el papel y el bolígrafo y llegar a su lado. En este contexto, el chino empieza a resultar interesante.
Tercero, "escritura" absurda
En el pasado, solíamos decir que necesitamos tener ideas fantásticas para poder ejercitar nuestra capacidad de pensamiento. De hecho, lo mismo ocurre con los chinos, la diferencia es que no debemos ejercitar nuestros caprichos y caprichos, sino nuestras "habilidades de escritura".
La respuesta de Tang Chuyue a esto también fue muy concisa. Por lo general, le gusta escribir algo en su cuaderno todos los días.
Estas cosas no se solucionan todos los días, simplemente se escriben de manera informal después de leer el libro de texto chino.
Por ejemplo, hay citas famosas sobre el Sr. Lu Xun, poemas clásicos sobre Li Bai e incluso algunas palabras y frases que ella considera buenas. A veces escribe cosas locas que ni siquiera sabe qué son.
Pero no importa lo que escriba, eventualmente pensará en conectar estas cosas, si puede formar una historia, si puede formar una oración hermosa e incluso si puede encontrar la conexión.
En el proceso de escribir así todos los días, desarrolló gradualmente un sentido del lenguaje y un estilo de escritura. No fue el resultado del entrenamiento, sino una dependencia real del sentido del lenguaje después de clase y luego estimulante. él.
Más tarde, Tang Chuyue pudo combinar palabras a voluntad, incluso escribir ensayos e incluso encontrar algunas combinaciones de idiomas mejores. De esta manera, su preferencia hacia los chinos es cada vez mayor.
Al igual que esos maestros de mahjong de las películas de Hong Kong que duermen con mahjong en sus brazos todos los días y hablan solos, así tenemos un sentimiento por el mahjong. Sólo uno es virtual y el otro es real.
4. La autopercepción del pueblo chino
De hecho, realmente no subestimamos el tema de los chinos. El idioma chino era una prueba en ese momento, pero luego se trataba en realidad de leer artículos y reflexionar sobre la vida. El autor se ha sentido así antes. En ese momento, los puntajes en idioma chino del autor eran en realidad muy pobres, con solo 90 o 100 puntos a la vez. En ese momento, sentí que los artículos de todos parecían oscuros y aburridos.
Pero luego fui a la universidad y descubrí que el artículo original era realmente interesante. Hay artículos del Sr. Lu Xun, artículos de Xiao Hong, una mujer talentosa de la República de China, y artículos del Sr. Wang Shuzeng. Aparte de los exámenes, sus artículos también son muy interesantes. Sus artículos expresaban el dolor de la época y las esperanzas para el futuro. Estas emociones se expresan en palabras, lo que hace que la gente se sienta bastante emocionada al leerlas.
De hecho, Tang Chuyue también era así. No presta atención a cuánto hace cada vez que hace una pregunta, ni presta atención a perseguir el tiempo para completar la tarea. Ella simplemente leía y comprendía el conocimiento cada vez que respondía una pregunta y entendía la historia con emociones. Ella no hace las preguntas, sino que completa la lectura, e incluso siente algo por ellas, por lo que, naturalmente, puede inspirarse como una fuente al hacer las preguntas.
Aunque no existe una respuesta estándar específica para el idioma chino, todo profesor debe comprender las fuertes emociones expresadas en cada artículo. Cuando nuestras respuestas coinciden con esta emoción, obtenemos altas calificaciones. Por tanto, es de este modo que el idioma chino ya no es una cumbre, sino una especie de escritura y de preguntas y respuestas que disfrutamos sin cesar.
Etiqueta
En general, la alta puntuación de Tang Chuyue en el examen de chino se debió al secreto de estas tres palabras. Debo decir que este es un estado, una especie de reflejo de aprendizaje que todos pueden sentir.
Nuestro sistema educativo actual es demasiado saturado. Mucha gente sólo sabe memorizar cosas de memoria, lo que hace que nuestra educación sea vacía y aburrida. Todo el mundo utiliza el tiempo y el entrenamiento para acumular memoria muscular, lo que en realidad es muy malo. Sólo si tratamos el aprendizaje como una forma real de percepción y cognición podremos responder mejores preguntas y obtener puntuaciones más altas.
Entonces, Tang Chuyue no solo proporciona métodos de aprendizaje, sino que también nos brinda nuevas ideas sobre los exámenes y la educación. Aquellos que todavía tienen dificultades para responder preguntas todos los días deberían reflexionar sobre ello. Quizás nuevos métodos puedan traer nuevos resultados.