En la era actual de reforma educativa, ¿cómo determinar las calificaciones y la excelencia de los docentes?
Pero una cosa que quiero enfatizar es que, ya sea en la escuela secundaria o en la universidad, no se puede exigir a todos los maestros que sean tan graciosos como el Sr. Yi Zhongtian y el Sr. Yuan Tengfei. Incluso dejó de lado los aires de maestro y se convirtió en uno con sus compañeros de clase. La opinión pública a menudo tiene una gran influencia sobre nosotros. La reforma educativa es seria y está institucionalizada. Sería parcial juzgar a los profesores basándose únicamente en sus rasgos de personalidad. Todo el mundo da la bienvenida a los profesores que tienen verdaderas ventajas de carácter.
Entonces, miremos el otro lado. ¿Son todos los profesores famosos de exámenes de ingreso a la universidad excelentes? Llevan a los estudiantes a buenas universidades con puntos de partida relativamente altos y los hacen más competitivos en el futuro mercado laboral. Desde esta perspectiva, son sin duda buenos profesores. Por otro lado, a menudo vemos informes sobre la falta de conciencia moral, capacidad moral y capacidad de práctica social de los estudiantes universitarios. El cultivo de esta habilidad no debe limitarse únicamente a las escuelas primarias, universidades y escuelas intermedias, sino que también debe conllevar las debidas responsabilidades. Además, la escuela secundaria es un período muy importante en la vida; Hay que decir que fue un incumplimiento del deber.
Ésta es precisamente la dificultad de la reforma actual. Las escuelas secundarias, los profesores y los estudiantes están todos bajo una tremenda presión de la realidad, y este incumplimiento del deber es algo impotente.
En una universidad, intuitivamente hablando,
1. Dominar o estar familiarizado con los equipos de enseñanza modernos (enseñanza multimedia, etc.),
2. métodos de enseñanza (Especialmente, la estructura de una clase no debe ser demasiado rígida. Después de uno o dos meses, los estudiantes entenderán al maestro. Sería genial si pudiera ser profesor universitario).
3. No leas el libro de texto ni leas PPT en clase.
4. Valorar las palabras como el oro (demasiadas palabras harán que una clase sea poco atractiva de principio a fin, pero hipnotizará a gran parte de ella),
5. , impactando toda la situación de enseñanza con un conocimiento profundo y una fuerte capacidad de análisis integral (por ejemplo, al explicar las redes de computadoras, puede usar QQ, que es el más utilizado por los estudiantes, como ejemplo. Con respecto a este punto de conocimiento, ¿qué hay de nuevo en el mundo recientemente, etc.),
6. No tenga miedo de ser interrumpido por las preguntas de los estudiantes (se debe alentar a los estudiantes a hacer preguntas de manera proactiva en lugar de pasiva. El principio del estudiante es "tratar de no preguntar"). ”)
7. Habla en serio, pero no pierdas los estribos (el último punto del período juvenil rebelde del estudiante aún no ha pasado)
Entonces un maestro así se considera popular. , y básicamente un maestro así se considera excelente al mismo tiempo.
Mis opiniones sobre este tema son más o menos las anteriores, ¡corrígeme! !