En la comprensión del concepto de igualdad de oportunidades educativas, la llamada igualdad de procesos se refiere a
Expansión de datos:
Las oportunidades educativas también se denominan "oportunidades educativas". Discusión sobre el término "democratización de la educación" en Occidente. Ha evolucionado de un sentido restringido a un sentido amplio. En sentido estricto: la oportunidad de ingresar a escuelas formales en todos los niveles;
En sentido amplio: la oportunidad de elegir cualquier canal educativo para recibir educación y lograr el éxito académico. La connotación específica también difiere según el nivel de desarrollo de cada país. Por ejemplo, los países desarrollados se refieren principalmente a oportunidades para ingresar a instituciones de educación superior y educación de adultos y los países en desarrollo se refieren a oportunidades para recibir alfabetización y educación general;
De acuerdo con las leyes, reglamentos y normas de la industria, así como con las condiciones de funcionamiento de las escuelas y los títulos profesionales, los educadores llevan a cabo educación y capacitación para el desarrollo mental de los educados de manera decidida, sistemática y organizada, utilizando La experiencia y el conocimiento existentes se utilizan para enseñar a las personas, explicarles diversos fenómenos, problemas o comportamientos y mejorar sus habilidades prácticas. Básicamente, significa mirar las cosas con un pensamiento relativamente maduro o racional.
En él, las personas pasan lentamente del tacto sensorial de un objeto al estado de comprensión cognitiva, formando un pensamiento consciente relativamente completo o racional. Pero al mismo tiempo, las personas tienen un pensamiento consciente de sí mismas y su propia dimensión sensorial.
Por tanto, cualquier pensamiento consciente en educación puede no ser necesariamente absolutamente correcto, pero la dirección de su pensamiento debe entenderse emocionalmente, siempre y cuando no se desvíe de la naturaleza intrínseca de las cosas.
La educación es también un tipo de enseñanza del pensamiento. Las personas tienen otro tipo de tendencia a pensar debido a su propia ideología. Por lo tanto, la educación debe formar a las personas con el pensamiento más objetivo e imparcial, de modo que el pensamiento de las personas no esté demasiado sesgado debido al pensamiento rico y gradualmente madure y sea racional.
Y así avanzar hacia el yo más racional y tener el pensamiento y la cognición más correctos, esta es la base de la educación. La educación también es un proceso de enseñar y educar a las personas. Puede enseñar a otros la comprensión más objetiva y luego cosechar sus propios valores a partir de su propia experiencia de vida. La educación es una actividad práctica que mejora la calidad integral de las personas.