La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - Trabajos de investigación para escuelas prestigiosas, examen mensual del tercer período para octavo grado

Trabajos de investigación para escuelas prestigiosas, examen mensual del tercer período para octavo grado

Volumen final de quinto grado Segundo volumen Idioma chino

(Tiempo de respuesta: 60 minutos)

1. (0.38)

1. Mira Pinyin y escribe las palabras. (0.08)

zhāo páI máng

( ) ( )

yídòng mün ru

( )( )

Menglong Weigan

( ) ( )

Zhang Lièháo máI

( )

2 Escribe tres palabras cada una según su apariencia. Personaje. (0.09)

Dinámico y estático:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Ceniza de uva: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Colorido:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. Une las palabras con la explicación correcta. (0.06)

(1) Describe una voz fuerte o una carrera exitosa. Olas ásperas

(2) Olas violentas y aterradoras. Escapar de la boca de alguien

(3) Dilo sin pensar. (refiriéndose al sonido) es muy fuerte

4. Cambia la oración según la apariencia. (0.06)

Éxodo: No puedes hacer esto.

¿Cómo puedes hacer esto?

(1) El barro no puede soportar un elefante tan pesado.

________________________________________

(2) Al ver caer a su maestro, Wen Nei corrió hacia el asesino como loco.

________________________________________

5. Completa los espacios en blanco según lo que has aprendido. (0.09)

(1) La lección "Mi camarada Qiu" es el camarada Qiu_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Escrito .

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hazañas heroicas.

(2) El "misterio" del "yo" en la lección "El recolector de montañas" se refiere a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

______________________________________________________________________________.

(3) Lao Lu en la lección "Camino de montaña y nieve" es un _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

En segundo lugar, la capacidad de lectura. (0.60)

(1) Acumulación de memoria (0.12)

Escriba el texto original según sea necesario y luego complete los espacios en blanco según sea necesario.

(1) Sentado en una silla de oro_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(2)Este es nuestro _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Yo vi_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. Él es _ _ _ _ _ _ _ _, _ _ _ _ _ _.

El "él" en este pasaje se refiere a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(2) (0.14)

Los álamos siempre han sido tan altos. Dondequiera que sea necesario, echará raíces rápidamente y le crecerán ramas fuertes. Siempre es tan fuerte, nunca débil, nunca vacilante, sin importar que encuentre viento, arena, lluvia, nieve, sequía o inundación.

1. Este pasaje está seleccionado del texto. (0.02)

2. En este artículo, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Creo que puedes escribir al menos dos de estos desastres naturales:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (0.06)

3. Este pasaje describe tres características de los álamos: (0.06)

(1)____________________________

(2)____________________________

(3)____________________________

(3) El bosque es un tesoro verde (0.16)

Los frondosos bosques de la tierra son el enorme tesoro verde de la naturaleza. Los bosques son fábricas que producen oxígeno. Un acre de bosque puede producir oxígeno todos los días, satisfaciendo las necesidades de 65 personas. Los bosques pueden absorber sustancias nocivas. Una hectárea de bosque de cedros puede absorber 60 kilogramos de dióxido de azufre al día. Los bosques previenen la erosión del suelo. Si la lluvia arrastrara 20 centímetros de capa superficial del suelo, se necesitarían 577.000 años para los bosques, 82.000 años para los pastizales, 26 años para las tierras cultivadas y 18 años para las tierras desnudas. Los bosques pueden conservar las fuentes de agua. La cubierta forestal es como un paraguas abierto, que puede interceptar el 10% y el 20% de las precipitaciones de 50.000 acres de agua almacenada en el bosque, lo que equivale a un pequeño depósito de 10.000 metros cúbicos. Sin bosques, 4,5 millones de especies en la Tierra se extinguirían, se producirían inundaciones, los desiertos se expandirían y el entorno de vida humano se deterioraría enormemente. Por lo tanto, proteger los bosques significa proteger a los propios humanos.

1. Basado en el contenido del artículo, escribe una oración usando una de las siguientes palabras relacionadas. (0.04)

No sólo...sino también porque...siempre y cuando...

_________________________________________

2. el artículo, dibuje "√" correctamente ", está mal dibujar "×". (0.06)

(1) Este pasaje utiliza principalmente el método de contraste. ( )

(2) Este pasaje adopta principalmente el método de explicación hipotética. ( )

(3) Este pasaje utiliza principalmente métodos de explicación numérica. ( )

3. ¿En qué frase está escrito este artículo? Dibujarlo con "_ _ _ _ _ _". (0.02)

4. ¿Cuál es el papel importante de los bosques para los humanos? Escribe un resumen. (0.04)

____________________________________________

__________________________________________

(4) El niño que compró a Dios (0.18)

Un niño caminaba por la calle de una tienda a otra con una moneda por valor de 65.438+0 dólares estadounidenses y preguntaba: "¿Tienes un dios aquí?". Algunos comerciantes dijeron que no y algunos pensaron que estaba causando problemas. a él.

Estaba oscureciendo y un anciano de unos 60 años, dueño de la tienda número 29, recibió calurosamente al niño. Él sonrió y le preguntó al niño: "¿Por qué quieres comprar a Dios?" El niño le dijo al anciano entre lágrimas que se llamaba Band-Aid y que sus padres habían muerto temprano. Fue criado por su tío, Pat Prue. Mi tío es trabajador de la construcción. Se cayó del andamio no hace mucho y todavía está en coma. Los médicos dijeron que sólo Dios podía salvarlo. Pensamiento curita: Dios debe ser algo maravilloso. Si vuelvo a comprar a Dios y dejo que mi tío se lo coma, estará bien.

Después de escuchar esto, los ojos del anciano se humedecieron y preguntó: “¿Cuánto dinero tienes?” “Un dólar.

"Vaya, el precio de Dios en este momento es exactamente $65,438 + 0". "El anciano tomó la moneda, sacó del estante una botella de bebida marca "Beso de Dios" y dijo: "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

____________________________________________________________. "

Band-Aid se llenó de alegría y sostuvo la bebida en sus brazos. Regresó al hospital emocionado. Tan pronto como entró en la sala, gritó alegremente: Tío, compré a Dios de nuevo. Serás Bien pronto.

Unos días después, un equipo médico compuesto por los mejores expertos médicos del mundo vino al hospital para consultar con Patlu. Utilizaron la tecnología médica más avanzada y finalmente curaron la condición de Patlu. >

Cuando Patlu fue dado de alta del hospital, el hospital le dijo que un anciano le había pagado el dinero y que el equipo médico fue contratado por el anciano que solía ser presidente de una empresa después de jubilarse. , abrió una tienda para matar el tiempo.

Pat Prue estaba muy emocionado después de escuchar esto. Inmediatamente le agradeció al anciano con una curita, pero el anciano no estaba. Más tarde, Pat Prue viajó. En el extranjero recibí una carta del anciano que decía: "Tienes mucha suerte de tener a Bundy como sobrino. Para salvarte, compró God is Everywhere por $1... Gracias a Dios, te salvó la vida. ¡Pero siempre debes recordar que el verdadero Dios es el amor de las personas! ”

1. Explique el significado de las siguientes palabras en contexto (0.02)

Muy contento:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _

2. Agregue signos de puntuación apropiados en el cuarto párrafo (0.03)

3. Escriba el lenguaje apropiado en las líneas horizontales del artículo. )

4. “El médico dijo que sólo Dios podía salvarlo. "Esta frase significa_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

El "Dios" en la mente del niño pequeño se refiere a Band-Aid_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Crees que "Dios verdadero" se refiere a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _(0.06)

5. ¿Qué te conmovió en el artículo? (0.05)

Respuestas de la prueba

1. /p>

1. Mira el pinyin y escribe las palabras (0.08)

zhāo páI máng

(TRUCO)(Puzzle)

yídòng. mün ru

(Movimiento)(Sensible)

Menglongweigan

(Nebuloso)(Hipertrofia)

Zhang Lièháo máI

(Fuerte y valiente)

2. Escribe tres palabras cada uno (0.09)

Dinámico y estático: cambia hacia arriba y hacia abajo /p>

Gris uva: berenjena. , morado, pera, amarillo, hierba y verde

Colorido: hay miles de colores diferentes

3. Une las palabras con la explicación correcta (0.06)

Tres seguidos, dos seguidos, tres seguidos

4 Cambia la frase según la apariencia (0.06)

《 Éxodo: No puedes hacer esto. .

¿Cómo puedes hacer esto?

(1) El limo no puede soportar un peso tan pesado. ¿Cómo pudo el viejo elefante soportar un peso tan pesado? >(2) Cuando Venne vio caer a su maestro, corrió hacia el asesino como un loco.

Cuando Venne vio a su maestro cuando cayó, ¿cómo no iba a correr hacia el asesino como un loco? >

5. Complete los espacios en blanco según lo que ha aprendido (0.09)

(1) El texto "My Qiu "Comrade" cuenta la historia de los actos heroicos de sacrificio heroico del camarada Qiu. el fuego para ganar la batalla durante la batalla de nuestro ejército para capturar el Highland "391".

(2) El "misterio" del "yo" en la lección "Recolectores de montañas" significa que la distancia recorrida por los recolectores de montañas es el doble que la de los turistas, pero la velocidad no es menor que el de los turistas.

(3) Lao Lu en la lección "Mountain Snow Road" es una persona concienzuda y desinteresada.

En segundo lugar, la capacidad de lectura. (0.60)

(1) Acumulación de memoria (0.12)

Escriba el texto original según sea necesario y luego complete los espacios en blanco según sea necesario.

(1) Sentado en la silla dorada, Bai Bai disparó cinco chanyus seguidos.

(2)Este es el Primer Ministro de nuestra nueva China. Lo vi trabajando toda la noche. Qué trabajador y sencillo es.

El "él" en este pasaje se refiere al Primer Ministro Zhou.

(2) (0.14)

1. Este pasaje está seleccionado del texto "Álamo Blanco". (0.02)

2. Este párrafo describe tormentas de arena, lluvia y nieve, sequías e inundaciones.

Creo que se puede escribir sobre al menos dos desastres naturales: terremotos y deslizamientos de tierra. (0.06)

3. Este pasaje describe las tres características de los álamos: (0.06)

(1) Alto y elegante (2) Fuerte vitalidad (3) Fuerte adaptabilidad.

(3) El bosque es un tesoro verde (0.16)

Los frondosos bosques de la tierra son un enorme tesoro verde en la naturaleza. ) Los bosques son fábricas que producen oxígeno. Un acre de bosque puede producir oxígeno para satisfacer las necesidades de 65 personas al día. Los bosques pueden absorber sustancias nocivas. Una hectárea de bosque de cedros puede absorber 60 kilogramos de dióxido de azufre al día. Los bosques previenen la erosión del suelo. Si la lluvia arrastrara 20 centímetros de capa superficial del suelo, se necesitarían 577.000 años para los bosques, 82.000 años para los pastizales, 26 años para las tierras cultivadas y 18 años para las tierras desnudas. Los bosques pueden conservar las fuentes de agua. La cubierta forestal es como un paraguas abierto, que puede interceptar el 10% y el 20% de las precipitaciones de 50.000 acres de agua almacenada en el bosque, lo que equivale a un pequeño depósito de 10.000 metros cúbicos. Sin bosques, 4,5 millones de especies en la Tierra se extinguirían, se producirían inundaciones, los desiertos se expandirían y el entorno de vida humano se deterioraría enormemente. Por lo tanto, proteger los bosques significa proteger a los propios humanos.

1. Basado en el contenido del artículo, escribe una oración usando una de las siguientes palabras relacionadas. (0.04)

No solo... sino también porque... mientras...

Xiaohong no solo tiene un excelente rendimiento académico, sino también un excelente rendimiento deportivo.

2. Según el contenido del artículo, marque “√” si es correcto y “×” si es incorrecto. (0.06)

(1) Este pasaje utiliza principalmente el método de contraste. (×)

(2) Este pasaje adopta principalmente el método de explicación hipotética. (×)

(3) Este pasaje utiliza principalmente métodos de explicación numérica. (√)

3. ¿En torno a qué frase está escrito este artículo? Dibujarlo con "_ _ _ _ _ _". (0.02)

4. ¿Cuál es el papel importante de los bosques para los humanos? Escribe un resumen. (0.04)

Respuesta: La función de los bosques es producir oxígeno, absorber sustancias nocivas, prevenir la erosión del suelo y conservar las fuentes de agua. Sin bosques, las especies se extinguirán, las inundaciones se extenderán, los desiertos se expandirán y el medio ambiente se deteriorará.

(4) El niño que compró a Dios (0.18)

Un niño caminaba de una tienda a otra por la calle sosteniendo una moneda de 65,438+0 dólares estadounidenses y preguntó. : "¿Tienes un dios aquí?" Algunos comerciantes dijeron que no, y algunos pensaron que estaba causando problemas y lo ignoraron.

Después de escuchar esto, los ojos del anciano se humedecieron y preguntó: "¿Cuánto dinero tienes?" "1 dólar". "Hija, el precio de Dios en este momento es exactamente 65.438 dólares estadounidenses". + 0."

"El anciano tomó la moneda, sacó del estante una botella de bebida marca "Beso de Dios" y dijo: "_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

____________________________________________________________. "

Band-Aid se llenó de alegría, sostuvo la bebida en sus brazos y se apresuró a regresar al hospital. Tan pronto como entró en la sala, gritó alegremente: "Tío, compré a Dios". ¡Estarás bien pronto! ”

Unos días después, un equipo médico compuesto por los mejores expertos médicos del mundo vino al hospital para consultar a Patlu. Utilizaron la tecnología médica más avanzada y finalmente curaron la enfermedad de Patlu. > Cuando Patlu fue dado de alta del hospital, el hospital le dijo que un anciano le había pagado el dinero y que el equipo médico fue contratado por el anciano que solía ser el presidente jubilado de una empresa. Más tarde, abrió. una tienda para matar el tiempo.

Pat Prue se emocionó mucho después de escuchar esto. Inmediatamente le agradeció al anciano con una curita, pero el anciano no estaba allí y luego viajó al extranjero. anciano, la carta decía: "Tienes mucha suerte de tener a Bundy como sobrino. Para salvarte, compró God is Everywhere por $1... Gracias a Dios, te salvó la vida. ¡Pero siempre debes recordar que el verdadero Dios es el amor de las personas! ”

1. Explica el significado de las siguientes palabras en el contexto (0.02)

Extasiado: sentirte feliz por sorpresas inesperadas.

2. puntuación apropiada en el cuarto párrafo (0.03)

3. Escriba el lenguaje apropiado en las líneas del artículo (0.02)

Omitir

“El. El médico dijo que sólo Dios puede salvarlo. "Esta frase significa que la enfermedad de mi tío es muy grave y difícil de tratar.

El "dios" en la mente del niño Band-Aid se refiere a comer cosas maravillosas que pueden curar enfermedades.

¿Crees que "Dios verdadero" se refiere al amor humano (0.06)

5. ¿Qué te conmovió en el artículo (0.05)

Respuesta: El niño de el artículo salió con monedas de 1 dólar para comprar a Dios y el anciano salvó al tío de Bundy sin agradecerle. Esto me conmovió porque pueden demostrar que la gente se preocupa.

¡Te deseo éxito! ×1.

02.tr semáforo

03 agua

04.v g verduras de mesa

05.

06. ¿Cómo está el clima en enero? (Clima)

07. ¿Qué quieres? Quiero un poco de b _ _ _ _ _ _ _ _ (Pincel)

08.Tenemos unas tijeras, pero necesitamos unas tijeras (papel)

09. Este uniforme es caro pero bonito (barato)

10. (Lávate la cara)

IV. Opción múltiple (opción múltiple) 20×1

1. La mamá pato está sentada en el nido. .cuando D. a .

2. ¿Puedo beber un poco de agua?

A. Tengo hambre c. ¿Están haciendo? _________

A. Fumando

4. ¿Cómo es _______ el clima?

5. ¿Puedo tomar un poco de __________?

A. Uniforme de cepillo de manzana y arroz

6._______Hace mucho frío en otoño

A. Es c. Es d.

7. ¡Por favor no toques las ventanas para abrir y cerrar! d. cerrar

8. Vamos al parque ______ <. /p>

A.A b c A d

9. >

10.Min y Mog van a ___________ a las nueve de la noche.

A. Afuera, afuera

11 Estoy leyendo un libro ahora.

A. es b. es C. am D. be

12.

A. Leche.

13. Comí algunas manzanas y uvas.

A.get b.get c.get d.get

14.______¿Escuchas inglés por la mañana? Sí, lo sé.

A. hacer algo hacer algo.

15. Los estudiantes de la escuela Yucai pueden irse a casa el viernes.

A. en B. en C. en D. a

No juegues al fútbol en el aula.

A. Afuera

17. Aquí hay unas tijeras.

A. is c is d is be

18. El nombre de la niña es ________Nina.

A. Sí c es d sí be

19.

A. es b. es C. am D. tiene

El primer día de la semana es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

A. Lunes b Martes c Sábado d Domingo.

Verbo (abreviatura de verbo) Rellena los espacios en blanco (rellena los espacios en blanco según el texto) 10×1

1. Querida Helen:

Mi. El nombre es Katie. Soy tu amigo por correspondencia. Tengo un hermano mayor. Estoy en Shangai. El clima en Shanghai es muy bueno. La primavera es una estación lluviosa, cálida y húmeda. Verano...

El otoño es así... Las temperaturas invernales son c________, ventosas, frías, d________.

2. La noche de Min y Mog

Min y Mog se levantaron a las siete de la mañana. Cenan a las siete y media. Comen algo de pescado. A las nueve de la noche, Min y Mo estaban afuera. ¡Ellos c _ _ _ _ _ _ _ _

m________! Min y Mo regresaron a casa a las seis de la mañana. Se limpian la cara. Se fueron a la cama.

Crea oraciones (conjunciones en oraciones, presta atención a las mayúsculas) 5×2

1. Puede que esté cansado (?)

_______________________________

2. Te gusta este par de zapatos. (?)

____________________________

3. Sandy se levanta a las nueve. )

_____________________________________

4. La madre de Helen hacía ropa como (?)

_____________________________________

5. )

________________________________________

Siete. Rellena los espacios en blanco con la forma adecuada de la palabra dada

1 Mira. Estos pájaros están en los árboles. (cantando)

2. Puedo _________ en la piscina. (nadando)

3. Ella _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _uvas y sandía. (Me gusta)

4.Kitty no _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ningún pincel. (obligatorio)

5.Katie lleva _________ uniforme nuevo. (Ella)

Ocho. cierre. (Cloze) 10×1

A. Escribe las palabras según el significado de la oración

Soy profesora y mi nombre es Wendy Yang. Soy de China y vivo en Shanghai. Normalmente desayuno a las seis y seis y media. Iré a _____ a las siete en punto. Me gustan mucho mis ___________ porque son los mejores a mis ojos.

B. Utiliza las palabras dadas para completar la conversación.

Número de teléfono

Hola, ¿cómo te llamas?

Betty.

a:¿Cuál es tu __________ __________?

B: Es 23885377

¿Dónde vives?

Vivo en el número 13 de la calle Beihai.

¿Cuántos años tienes?

Tengo ocho años.

Nueve. Lectura (lectura) 10×1

1. Escribe "t" o "f" (juzga si es verdadero o falso, escribe t correctamente, escribe f incorrectamente)

Tom: ¡Qué gran día, ah! Vayamos al parque a hacer un picnic.

Pedro: Está bien. Eso es un supermercado. Son las nueve de la mañana, todavía temprano. Vamos a comprar algo para PICC.

Tom: ¡Genial! ¿Te gusta el pan?

Peter: No, me gusta el pastel. Quiero este gran pastel. Tengo un poco de leche y algunas manzanas. ¿Qué necesitas?

Tom: Necesito un hot dog, dos naranjas y unos caramelos.

Pedro; Suficiente. Vayamos al parque.

Tom; déjanos.

( ) 1. Tom tiene diez años y Peter tiene once años.

( ) 2. Fueron al parque por la tarde.

( ) 3. Compraron cosas para el picnic en el supermercado.

( ) 4. Pedro quiere un pastel pequeño.

( ) 5. A Tom le gustan los hot dogs.

2. Lee y elige (lee el diálogo y elige la respuesta correcta)

Susan: Hola, soy Susan. Tengo diez años. Estoy en la escuela primaria Garden City. El nuevo semestre comienza el jueves 1 de septiembre.

Mamá: ¿Qué tienes?

Susan: Tengo un uniforme nuevo, unos zapatos nuevos y unos lápices.

Mamá: ¿Quieres algunos libros nuevos?

Susan: Sí, quiero libros nuevos. Me olvidé.

Mamá: Está bien. Escribe una lista de las cosas que necesitas para la escuela.

Susan: Sí. Necesito un uniforme nuevo, unos zapatos nuevos, unos lápices, unos libros, unos rotuladores, una regla larga y una goma de borrar pequeña.

Mamá: ¡Ay! Te olvidas mucho. Vamos a comprarlo.

Susan: Sí, mamá.

( ) 1. Susan es una.

A. estudiante b profesor c médico

( ) 2. Ella es.

A. Ocho b nueve c diez

( ) 3. El nuevo semestre comienza.

A. Martes b . Jueves c .

( ) 4. Susan tiene.

A. Algunos lápices y una regla

C. Unos zapatos nuevos y una goma de borrar

( ) 5. Susan no tiene ninguno.

A. Una regla corta b. Un borrador grande c. Libro nuevo

Aumenta la puntuación en 20 puntos.

1. Conocimiento de gramática 10 × 1

A. Escribir oraciones según sea necesario

1. Quiero comprar algunas verduras para cenar. (Reemplázame con mi madre)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ para cenar algo verduras.

2. Min y Mog se levantan a las siete de la tarde. (Haga preguntas sobre la parte subrayada)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ¿Se levantaron?

B. Completa los espacios en blanco con la forma adecuada de las palabras dadas

1. Algunos niños estaban en el estanque _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. (Natación)

2. Hay tantas manzanas en el árbol. (Sí)

3. ¿Katie puede tocar el piano? (Reproducir)

4. La señorita Yang tiene algunas fotos hermosas en la mano. (Sí)

Dos. Interesante inglés 2×5

A. Usa tu mente para encontrarlo

Estudiantes, el clima a veces cambia mucho a lo largo del día. Encuentra las palabras en la tabla sobre los cambios climáticos. ¡Cuanto más encuentres, mayor será tu puntuación! Escribe la respuesta en la línea.

A B L R R O R P

China News Network

¿Cómo estás?

W D O E F T N H

X M S U N N Y O

Una niña

Hola, hola

Z B C J K E F

____________________________________________________________________________________________

Acertijos

1. ¿Qué letra representa una gran masa de agua? ___________

2. ¿Qué tiene cuatro patas y una pierna pero no puede caminar? _________

3. Ding-dong, escribiendo. (rellena el formulario para completar la palabra)

Respuestas al primer examen mensual de tercer grado de primaria

Respuestas al trabajo básico:

Soy escuchando:

A.British Broadcasting Corporation

ⅱVoz:

A.1[] 2[] 3[] 4[] 5[]

ⅲOrtografía de palabras:

1. a3. a4. Temporada 5. o 6. Pronóstico del tiempo7. Pincel

8. Papel 9. 10 más barato. Lavado

ⅳRadio:

1—5 C A B A C 6—10 C C B D B 11—15 C A B B B 16—20 A B B A D

ⅴRellena los espacios en blanco:

1. Vivo, soleado, húmedo, nublado, seco

2 Por la noche, fueron a perseguir el lavado de la mañana

1. Estaba cansado ¿Todavía tienes miedo?

2. ¿Te gusta este par de zapatos?

3. Sandy se acuesta a las nueve.

4. ¿A la madre de Helen le gusta este vestido?

5. ¿Cuándo cenarás?

Ⅶ

1. Cantar 2. Natación 3. Como 4. Requiere 5. Ella

Ⅷ

A. Soy un estudiante que vive y come en el campus

B ¿Dónde está el número de teléfono?

Ⅸ.

1.F F T F T

2. American Broadcasting Corporation

Alza la voz y responde:

A. 1. Mi madre quiere dos. Cuándo hacerlo

B.1. Natación 2. Son 3. Juega 4. Sí

ⅱInteresante español

A. Ventoso, nublado, lluvioso, soleado y caluroso

Mar 2. Silla/Banco 3. En el brazo está la tía asustada August

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