Reflexiones sobre la clase "Tres verdades" en la escuela secundaria Taixing
1. “Los verdaderos sentimientos” en la enseñanza en el aula
¿Qué son los verdaderos sentimientos en la enseñanza en el aula? Como sugiere el nombre, los sentimientos reales son situaciones reales. Cuando visité personalmente las aulas de la escuela secundaria Taixing, sentí que había una búsqueda primitiva de la enseñanza en el aula, con poco que mostrar. En el examen de mitad de período que acaba de concluir, el profesor Liu diseñó la pregunta "Escribir isómeros con restricciones" que los estudiantes suelen hacer, comenzó a enseñar en forma de micropreguntas y nos mostró una lección que reconocimos como la A más difícil del momento. clase. Vale la pena aprender de la autenticidad de su elección de perspectiva y la novedad de su concepto de diseño. Los ejemplos y ejercicios elegidos por el profesor Liu son todos extractos de las preguntas del examen de química del examen de ingreso a la universidad de Jiangsu de los últimos años. Combinado con lo que hicieron los estudiantes antes de clase, los errores se presentarán verdaderamente a los estudiantes sin ocultarlos ni evitarlos. Creo que éste es el "verdadero sentimiento" de la enseñanza en el aula. Tal como dijo el maestro Liu, "mira los errores de otras personas y encuentra tu propio camino a seguir" y pon el problema sobre la mesa para resolverlo. Creo que esto refleja los "sentimientos reales" de la enseñanza en el aula.
En segundo lugar, el "movimiento real" de la enseñanza en el aula
El profesor Deng de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing dijo: "El aula es un escenario. En el aula, el maestro sólo puede ser el director, no el protagonista. "El conocimiento en el aula debe impartirse mediante la explicación del profesor, pero eso no significa que el profesor tenga que "hablar con toda la clase". Las clases en la escuela secundaria Taixing son refrescantes para mí. En la enseñanza tradicional en el aula, siempre pensamos que "los estudiantes están dispuestos a levantar la mano para responder preguntas". Esto es cierto, pero los estudiantes de la escuela secundaria Taixing están particularmente tranquilos. Pero las observaciones de autoestudio muestran que los estudiantes comprenden lo que necesitan bajo la guía de sus profesores. Están usando su cerebro para pensar y aprender. Creo que este es un "movimiento real". Cuando su cerebro comience a moverse, naturalmente pensará más, sus horizontes se ampliarán y los problemas se resolverán naturalmente. ¿No requiere el examen de ingreso a la universidad que el cerebro de los niños piense?
3. “El verdadero conocimiento” en la enseñanza en el aula
¿Qué es el verdadero conocimiento en la enseñanza en el aula? El verdadero conocimiento es a la vez verdadero y verdadero. Maestro Zhuangzi: "Hay personas reales y luego hay conocimiento verdadero." "Sobre la discriminación de clan" de Xie Lingyun de la dinastía Song del Sur: "Aquellos que saben la verdad no hablan de ella, por eso la usan a menudo. y se usa a menudo en él, por lo que siempre es conocimiento verdadero ". Saboréelo con atención, el verdadero significado de la enseñanza en el aula ¿No es solo para permitir que los estudiantes obtengan una experiencia de aprendizaje real? Muchas veces pensamos, ¿cuál es el estándar de una buena clase? Estudiar en la escuela secundaria Taixing me dio una nueva comprensión del "conocimiento real" de la enseñanza en el aula. Ya sea en la clase de Liu o en la clase de Huang, a los estudiantes se les muestra un método para resolver problemas, un tipo de habilidad y un tipo de cognición. Después de una clase, los estudiantes han ganado mucho y han mejorado su capacidad para pensar, comprender y resolver problemas. ¿No es ese verdadero conocimiento?
Después de reflexionar, creo que el modelo actual de enseñanza en el aula de "dejar que el aprendizaje guíe el pensamiento" defendido por nuestra escuela coincide con el aula de las "Tres Verdades" de la escuela secundaria Taixing. Aunque el nombre es diferente, el concepto que persigue sigue siendo el mismo. ¿Qué es "dejar que el aprendizaje guíe el pensamiento"? "Aprendamos" no solo permite que los estudiantes aprendan por sí mismos, sino que también les permite aprender por sí mismos, y los maestros nunca hablarán de eso. Permitir que los estudiantes experimenten el proceso de aprendizaje personalmente, permitir que las actividades de aprendizaje se desarrollen normalmente y permitir que los comportamientos de aprendizaje realmente ocurran. "Guiar el pensamiento" significa despertar, guiar y conducir a los estudiantes a pensar. Los profesores deben desempeñar el papel de "líderes" en el aprendizaje de los estudiantes y dejar claro que su responsabilidad es estimular el deseo de pensar de los estudiantes y mantener sus cerebros en un estado de pensamiento positivo. La idea de la reforma de la enseñanza en el aula de "dejar que el aprendizaje guíe el pensamiento" se basa en la reflexión sobre los problemas reales del aula, la comprensión de la naturaleza de la enseñanza en el aula y una respuesta al cultivo actual de las competencias básicas de los estudiantes. Es una educación orientada a la calidad con el objetivo de mejorar integralmente la eficiencia de la enseñanza, cambiar los métodos de enseñanza en el aula y guiar a los estudiantes para que aprendan de forma independiente. En la enseñanza en el aula, cómo los profesores "permiten" y "dirigen", y cómo los estudiantes "aprenden" y "piensan" son el núcleo de "dejar que el aprendizaje guíe el pensamiento". La esencia de este núcleo sigue siendo dejar que el diseño de la enseñanza se base en "sentimientos reales", para que los estudiantes puedan obtener "conocimientos reales" en la enseñanza en el aula, permitir que los estudiantes "sean reales" en el aprendizaje en el aula y deshacerse del desempeño de la enseñanza en el aula. y evitar la enseñanza exagerada en el aula.
En la educación y la práctica docente futuras, pensaré profundamente en el concepto del aula de las "Tres Verdades" y lo internalizaré como base para la construcción de mi propia enseñanza en el aula.
Bajo la experiencia docente de nuestra escuela de "Dejemos que el aprendizaje guíe el pensamiento", mi clase definitivamente brillará con una nueva luz.
? Escuela secundaria del condado de Yu Jinquan Jinta