Estoy ansioso por visitar la Escuela Primaria Hope.
Llevábamos uniformes escolares amarillos y vinimos a la escuela primaria Hope por curiosidad. Tan pronto como me bajé del autobús, los profesores y estudiantes me dieron una cálida bienvenida. Al ver sus caras de entusiasmo, nos sentimos un poco avergonzados. Cuando el director Huayu pronunció su discurso de apertura, nos sentamos en el suelo y nos tomamos fotografías con los estudiantes de la escuela primaria Hope. Aunque no se ven bien, tienen la cara roja y la ropa un poco raída, son amables de corazón. El segundo programa es el intercambio de regalos. Mientras intercambiábamos sobres que contenían regalos y bendiciones, leímos las cartas de bendición en voz alta y nos sentimos muy felices.
Luego visita el aula. Esta escuela primaria es muy grande, tan grande como tres ríos. Tan pronto como entras por la puerta, puedes ver los dormitorios de estudiantes que hay allí, con más de una docena de familias. Cada familia tiene cuatro o seis camas. Al salir del dormitorio se encuentra la cafetería de profesores. A la izquierda está el patio de recreo y la cafetería de estudiantes. En el parque infantil hay barras paralelas, toboganes y otros equipamientos deportivos. Más adelante se encuentra el edificio docente, que tiene dos plantas.
Entramos al salón de clases y vimos que sus mesas y sillas estaban tan deterioradas que incluso yo estaba un poco triste. Aunque su entorno de aprendizaje no es muy bueno, estudian bien, escriben bien y uno de sus hermanos fue admitido en la Universidad de Pekín. Esto me sorprendió. Es increíble que hayan podido ingresar a la Universidad de Pekín. Entonces, ¿por qué no estudiamos mucho?
Al mediodía llega la hora de comer. Cuando todos estaban sentados en la cafetería, todos pensaban: ¿Qué es el arroz amargo? ¿No da miedo? Curioso, entré a la cocina y vi que el arroz estaba hervido en agua, a diferencia de nuestra familia donde se cuece en una olla arrocera. En ese momento llegó la comida. Me quedé estupefacto cuando lo vi: se suponía que era una comida amarga, pero ¿por qué seguían siendo verduras estofadas? ¡Las verduras estofadas son deliciosas! Realmente no lo entiendo.
Después de cenar, fuimos a su parque infantil a jugar a los juegos: árbol y ardilla. Al principio pensé que era bastante divertido, pero después de escuchar la introducción, se volvió aburrido. Después de jugar un rato, fuimos al patio de recreo a cavar piedras. Un grupo de niños de la ciudad parecían muy interesados en esta actividad y estaban muy ocupados. ¡Todos se emocionaron cuando excavamos una gran roca de unos 20 centímetros de largo! Esto corresponde a un viejo dicho: Plantar flores con intención no producirá flores, pero plantar sauces sin intención producirá sombra.
Sobre las cinco de la tarde empezó a oscurecer y nos íbamos. Después de subirme al coche, no pude evitar pensar: Hoy es realmente interesante. No solo aprendí muchos conocimientos, sino que también profundicé nuestra amistad. Queridos amigos de la escuela primaria, ¡les deseo progreso académico todos los días!
El sábado pasado, Zhu Yujun, Cao Jiaming y yo participamos en el evento "Tomados de la mano con la esperanza de la escuela primaria" organizado por el Grupo Huayu.
Llevábamos uniformes escolares amarillos y vinimos a la escuela primaria Hope por curiosidad. Tan pronto como me bajé del autobús, los profesores y estudiantes me dieron una cálida bienvenida. Al ver sus caras entusiastas, nos sentimos un poco avergonzados. Cuando el director Huayu pronunció su discurso de apertura, nos sentamos en el suelo y nos tomamos fotografías con los estudiantes de la escuela primaria Hope. Aunque no se ven bien, tienen la cara roja y la ropa un poco raída, son amables de corazón. El segundo programa es el intercambio de regalos. Mientras intercambiábamos sobres que contenían regalos y bendiciones, leímos las cartas de bendición en voz alta y nos sentimos muy felices.
Luego visita el aula. Esta escuela primaria es muy grande, tan grande como tres ríos. Tan pronto como entras por la puerta, puedes ver los dormitorios de estudiantes que hay allí, con más de una docena de familias. Cada familia tiene cuatro o seis camas. Al salir del dormitorio está la cafetería de profesores. A la izquierda está el patio de recreo y la cafetería de estudiantes. En el parque infantil hay barras paralelas, toboganes y otros equipamientos deportivos. Más adelante se encuentra el edificio docente, que tiene dos plantas.
Entramos al salón de clases y vimos que sus mesas y sillas estaban tan deterioradas que incluso yo estaba un poco triste. Aunque su entorno de aprendizaje no es muy bueno, estudian bien, escriben bien y uno de sus hermanos fue admitido en la Universidad de Pekín. Esto me sorprendió. Es increíble que hayan podido ingresar a la Universidad de Pekín. Entonces, ¿por qué no estudiamos mucho?
Al mediodía llega la hora de comer. Cuando todos estaban sentados en la cafetería, todos pensaban: ¿Qué es el arroz amargo? ¿No da miedo? Curioso, entré a la cocina y vi que el arroz estaba hervido en agua, a diferencia de nuestra familia donde se cuece en una olla arrocera. En ese momento llegó la comida. Me quedé estupefacto cuando lo vi: se suponía que era una comida amarga, pero ¿por qué seguían siendo verduras estofadas? ¡Las verduras estofadas son deliciosas! Realmente no lo entiendo.
Después de cenar, fuimos a su parque infantil a jugar a los juegos: árbol y ardilla. Al principio pensé que era bastante divertido, pero después de escuchar la introducción, se volvió aburrido.
Después de jugar un rato, fuimos al patio de recreo a cavar piedras. Un grupo de niños de la ciudad parecían muy interesados en esta actividad y estaban muy ocupados. ¡Todos se emocionaron cuando excavamos una gran roca de unos 20 centímetros de largo! Esto corresponde a un viejo dicho: Plantar flores con intención no producirá flores, pero plantar sauces sin intención producirá sombra.
Sobre las cinco de la tarde empezó a oscurecer y nos íbamos. Después de subirme al coche, no pude evitar pensar: Hoy es realmente interesante. No solo aprendí muchos conocimientos, sino que también profundicé nuestra amistad. Queridos amigos de la escuela primaria, ¡les deseo progreso académico todos los días!
Piense en los estudiantes universitarios que reciben ayuda financiera. ¿Qué harán después de tener éxito en la escuela? ¡Creo que la mayoría de la gente irá a ciudades desarrolladas para casarse! Pocas personas regresarán a la ciudad natal donde nació y creció...
Por lo tanto, la sociedad proporciona fondos para ayudar a estos estudiantes universitarios pobres a salir del campo y llevarlos a las grandes ciudades...
¡Las ciudades desarrolladas han absorbido estos talentos, mientras que las zonas rurales pobres los han perdido!
Para rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y fortalecerlo a través de los talentos, podemos pensar en la importancia de los talentos para el desarrollo de una región.
El nivel educativo en esta zona montañosa es relativamente atrasado. No es fácil ser estudiante universitario, pero ahora las ciudades desarrolladas se lo han arrebatado, dejando sólo las zonas montañosas empobrecidas.
Esos estudiantes pobres han escapado de la pobreza e incluso se han hecho ricos, pero la tierra donde los dieron a luz y los criaron son los padres que lo aman y lo aman y los aldeanos que se preocupan por él y lo aman; ¡Todavía soportando la pobreza!
Inyectar fondos de caridad social de esta manera sólo conducirá a un círculo vicioso. La fuga de cerebros en las zonas pobres las hará cada vez más pobres, mientras que la inyección de talento en las zonas desarrolladas las hará cada vez más desarrolladas...
Nuestro gobierno no debería transferir la tarea de ayudar a los estudiantes universitarios pobres a sociedad. Después de todo, el poder de la sociedad es limitado y la sociedad sólo puede proporcionar un poco de dinero.
El estado debería financiar el establecimiento de algunas universidades agrícolas para atender a los estudiantes que no pueden pagar las tasas universitarias.
Los estudiantes de zonas montañosas empobrecidas se matriculan en la escuela de forma gratuita.
Durante mis estudios, no inculqué una fuerte ofensiva ideológica en estos grupos especiales: después de graduarme, usaré mis manos y mis conocimientos para construir una ciudad natal donde pueda vivir y sustentarme.
La universidad enseña tecnologías agrícolas modernas correspondientes basadas en las características geográficas de la ciudad natal de cada estudiante, lo que les permite llevarse la modernización a casa.
En China, no es raro que una aldea se enriquezca colectivamente gracias a un talento excepcional.
De esta manera se puede formar un buen ciclo y las zonas rurales pueden desarrollarse verdaderamente.
Como dice el refrán, ¡el conocimiento es poder y el talento es la clave!
Construir un nuevo campo socialista requiere talentos. ¿Dónde puedo encontrar talento? ¡Usa materiales locales!
Pero esto requerirá una enorme inversión de recursos financieros por parte del gobierno...
Piense en los estudiantes universitarios que reciben ayuda financiera. ¿Qué harán después de tener éxito en la escuela? ¡Creo que la mayoría de la gente irá a ciudades desarrolladas para casarse! Pocas personas regresarán a la ciudad natal donde nació y creció...
Por lo tanto, la sociedad proporciona fondos para ayudar a estos estudiantes universitarios pobres a salir del campo y llevarlos a las grandes ciudades...
¡Las ciudades desarrolladas han absorbido estos talentos, mientras que las zonas rurales pobres los han perdido!
Para rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y fortalecerlo a través de los talentos, podemos pensar en la importancia de los talentos para el desarrollo de una región.
El nivel educativo en esta zona montañosa es relativamente atrasado. No es fácil ser estudiante universitario, pero ahora las ciudades desarrolladas se lo han arrebatado, dejando sólo las zonas montañosas empobrecidas.
Esos estudiantes pobres han escapado de la pobreza e incluso se han hecho ricos, pero la tierra donde los dieron a luz y los criaron son los padres que lo aman y lo aman y los aldeanos que se preocupan por él y lo aman; ¡Todavía soportando la pobreza!
Inyectar fondos de caridad social de esta manera sólo conducirá a un círculo vicioso. La fuga de cerebros en las zonas pobres las hará cada vez más pobres, mientras que la inyección de talento en las zonas desarrolladas las hará cada vez más desarrolladas...
Nuestro gobierno no debería transferir la tarea de ayudar a los estudiantes universitarios pobres a sociedad. Después de todo, el poder de la sociedad es limitado y la sociedad sólo puede proporcionar un poco de dinero.
El estado debería financiar el establecimiento de algunas universidades agrícolas para atender a los estudiantes que no pueden pagar las tasas universitarias.
Los estudiantes de zonas montañosas empobrecidas se matriculan en la escuela de forma gratuita.
Durante mis estudios, no inculqué una fuerte ofensiva ideológica en estos grupos especiales: después de graduarme, usaré mis manos y mis conocimientos para construir una ciudad natal donde pueda vivir y sustentarme.
La universidad enseña tecnologías agrícolas modernas correspondientes basadas en las características geográficas de la ciudad natal de cada estudiante, lo que les permite llevarse la modernización a casa.
En China, no es raro que una aldea se enriquezca colectivamente gracias a un talento excepcional.
De esta manera se puede formar un buen ciclo y las zonas rurales pueden desarrollarse verdaderamente.
Como dice el refrán, ¡el conocimiento es poder y el talento es la clave!
Construir un nuevo campo socialista requiere talentos. ¿Dónde puedo encontrar talento? ¡Usa materiales locales!
Pero esto requiere que el gobierno invierta muchos recursos financieros...