Directores destacados de la historia
Fuente: Escuela Secundaria Changsha No. 1 Autor: Escuela Secundaria Changsha No. 1 Fecha de publicación: 3 de septiembre de 2008 9:48:18 Número de lecturas: 900 Permiso: Artículo ordinario
——¿Todavía recuerdas a Ma Qingze, un maestro especial de la provincia de Hunan?
Ma Qingze, hombre, se graduó en el Departamento Chino de la Universidad Normal de Hunan en 1962. De 1985 a 1999, se desempeñó como director de la escuela secundaria número 1 de Changsha. Ha estado enseñando durante 39 años y ganó el Premio de Educación Xu Teli. Una vez se desempeñó como inspector del gobierno provincial y profesor de chino de nivel especial en escuelas secundarias.
“Trabajador, honesto y recto”. Antes de conocer al director Ma, el periodista escuchó esta evaluación del director Ma de parte de muchas personas mayores en el campo de la educación. Con reverencia, el periodista se reunió con el director Ma Qingze en el Museo de Historia de la Escuela Secundaria No. 1. A medida que avanzaba la entrevista, la imagen de un director de tipo académico, riguroso, pragmático y franco se volvió cada vez más clara para los periodistas. ?
¿El director no es un funcionario?
"La inversión es una especie de felicidad, afrontar la situación es una especie de dolor". Esta frase pertenece a Ma Qingze, el director que ha trabajado como director durante más tiempo en la historia de Changsha No. 1 Middle. Escuela. Después de ser director durante catorce años, mucha gente decía: "Director Ma, está demasiado duro y cansado para ser director". Sin embargo, el director Ma siente que estos catorce años han sido satisfactorios y no se arrepiente. ?
El presidente Ma es pragmático. Muchas veces decía: Diez mil ceros no valen un 1, por eso es mejor hacerlo que decirlo. Desde que se convirtió en director en 1985, ha dirigido la Escuela Secundaria No. 1 para reconstruir y construir la escuela paso a paso. En 1999, antes de que el director Ma dejara el cargo, la escuela había construido un nuevo edificio de 30.782 metros cuadrados. Se plantó un campo de atletismo de 300 metros, 6 canchas de baloncesto y 4 canchas de bádminton. en el centro del campo de atletismo y a lo largo de las aceras de la zona deportiva. Además, dirigió la escuela para completar el proyecto de ecologización del campus centrado en el edificio de enseñanza Shaw en más de dos años, haciendo realidad el deseo de poner el nuevo edificio de enseñanza en un plato de olivo. ?
La escuela es trabajo del director. La directora Ma es muy estricta. Él cree que, como director de una escuela, debe ser responsable de la calidad de la escuela y de si la escuela puede resistir la prueba histórica a largo plazo. Siempre se ha pedido mantener una comprensión clara de la situación escolar, partir de la realidad y adherirse a los principios. "Sigue tu propio camino, sin dejarte afectar ni interferir por la opinión pública externa". Admira esta frase: "Un director tiene muchas cosas que hacer, pero sólo puede hacer lo que piensa con claridad".
¿La educación básica debe centrarse en lo básico?
El carácter y características universales, integrales y básicas determinan que la educación media debe prestar atención a lo básico. El director Ma enfatizó: "La base para prestar atención a los objetos educativos es cuidar la salud física y mental de los estudiantes, de lo contrario dañará los cimientos de la educación básica".
El director Ma exige que sus alumnos tengan una aptitud física básica, cualidades básicas, conocimientos básicos y habilidades básicas. Se toma muy en serio la salud de sus alumnos. A menudo decía que la salud es la base de la felicidad y la carrera. Durante su mandato como director, nunca participó en educación avanzada ni se saltó grados. No se le permitió participar en "cookies comprimidas" que completaban cursos de tres años en dos años, y estaba estrictamente prohibido recuperar clases durante las vacaciones. Concede gran importancia al cultivo de la adaptabilidad y la capacidad de control de los estudiantes. Desde 1992, ha introducido a la escuela a varios estudiantes de psicología para brindarles orientación oportuna sobre la salud mental de los estudiantes. ?
El director Ma aboga por que los materiales y métodos de enseñanza también se centren en lo básico y no tengan demasiados trucos. Enseñar significa enseñar y aprender. Deberíamos considerar la enseñanza como algo feliz y el aprendizaje como algo feliz. Sólo que con menos pero más precisión, la enseñanza heurística puede permitir a los estudiantes sacar inferencias de un ejemplo y beneficiarse de ellas a lo largo de sus vidas. ?
El director Ma concede gran importancia a la educación moral de los estudiantes. La etapa de la escuela secundaria es la etapa en la que se forma la visión del mundo de una persona. Incrementó sus esfuerzos para inculcar el marxismo-leninismo y la cultura clásica tradicional a los estudiantes, y su método de crear "una cita famosa de la cultura tradicional del campus cada semana" continúa hasta el día de hoy. Permite a los estudiantes tener un gusto estético básico desde una edad temprana. Sus minuciosos esfuerzos se pueden ver en la cuidadosa selección de cada piedra del campus. ?
¿Debemos prestar atención a la estabilidad en la gestión diaria?
Las características de la educación son ciclos largos y beneficios lentos. Si la educación secundaria es inestable, será difícil formar un espíritu escolar consistente y excelente. ?
La escuela secundaria Changsha No. 1 tiene una larga historia, una gran escala, una amplia influencia y relaciones relativamente complejas en todos los aspectos. Para una escuela de este tipo, un sistema de gestión estable es particularmente importante y debe acumularse a través de años de experiencia y lecciones. El director Ma resumió su sistema de gestión en una frase: liderazgo unificado por parte del comité del partido, mando general por parte del director, supervisión democrática por parte del Congreso de Maestros y coherencia por parte del director siendo responsable ante el Congreso de Maestros.
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Sin un buen profesorado es imposible que el centro pueda mejorar la calidad de la enseñanza y desarrollar características propias. Con un alto sentido de responsabilidad y profesionalismo, el director Ma ha establecido un sistema estable y duradero para complementar y mejorar el personal docente de acuerdo con una ideología rectora clara. Tomó una serie de medidas necesarias y prácticas para mantener la coherencia y estableció un personal docente sólido para el desarrollo positivo y constante de la Escuela Secundaria No. 1. ?
Para dirigir una escuela con grandes aspiraciones y grandes logros, se requiere planificación a largo plazo y visión estratégica. Sólo cuando el equipo de liderazgo encabezado por el director se mantenga relativamente estable podremos mostrar nuestros talentos y hacer contribuciones. El director Ma unió estrechamente al equipo directivo con su rigor, sencillez y dedicación. Hay varios directores en la escuela secundaria No. 1, encabezados por el director Ma, a quienes no les importan las ganancias y pérdidas personales. ¿Cómo no estar llenos de vitalidad y prosperidad? ?
¿Debería la gestión educativa prestar atención a la apertura?
“La educación debe orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro”. Para adaptarse a las exigencias estratégicas de las "Tres Orientaciones" para los futuros talentos, la gestión educativa debe prestar atención a la apertura. ?
El director Ma explicó así sus puntos de vista a los periodistas: "La gestión educativa es un medio para administrar una escuela, y la formación de talentos es el propósito de administrar una escuela. La gestión educativa de las escuelas intermedias debe ser abierta y dinámica. "El proceso de formación no debe ser un método restrictivo, estático, conservador y cerrado".
Con el establecimiento gradual del sistema económico de mercado socialista, se han puesto ante la gente cuestiones delicadas como la movilidad de los docentes y el intercambio de "recursos" educativos. Incluso en una escuela secundaria clave con buenas condiciones como la Escuela Secundaria No. 1, los profesores son móviles. Ante este fenómeno, el grupo directivo encabezado por el presidente Ma se adhiere a la determinación de "superación continua" en la gestión de la escuela. Él cree firmemente que incluso si el estímulo material no es lo suficientemente grande, el noble espíritu emprendedor retendrá a la gente. Creía que los que insistían en irse, los que insistían en hacer lo que estaban haciendo, no eran caballeros y no tenían intención de enseñar, por lo que era mejor dejarlo ir. Flujo no significa inestabilidad. Por el contrario, el "flujo" puede lograr estabilidad y desarrollo, y la "apertura" puede crear vitalidad y vitalidad. Dijo: "La construcción del equipo docente forma gradualmente un círculo virtuoso a través del flujo normal y la apertura".
¿Un director riguroso, diligente y erudito?
Los 14 años que el director Ma sirvió como director de la escuela secundaria número 1 de Changsha fueron un período de desarrollo constante para la escuela secundaria número 1. ¿En qué tipo de fortaleza confía para permitir que la escuela se desarrolle de manera estable durante tanto tiempo? ?
Los profesores calificaron a Ma Weichang como "un director digno de confianza, respetable y cohesivo", y sus colegas en el campo de la educación calificaron al director Ma como "uno de los pocos directores de tipo académico en la provincia de Hunan". ?
El presidente Ma es una persona con principios sólidos y una postura firme. Sus requisitos para sí mismo son: rigurosos, pragmáticos y estandarizados. Al tratar con los demás, se adhiere al principio de "hacer lo mejor que puedas en todo, sin ridiculizar a los demás ni arrepentirte de ti mismo" e insiste en "tratar a los demás con sinceridad, poniendo primero los problemas y detrás la tranquilidad". Nunca busca beneficio personal, siempre busca la verdad a partir de los hechos y es justo y equitativo. Es gracias a este franco encanto personal que se ha ganado el respeto y la confianza de sus profesores. ?
“Nada está lejos de la tranquilidad”. Es precisamente gracias a un corazón tan pacífico e indiferente que la directora Ma es diligente en la acumulación y aprecia el tiempo como el oro. Ha ejercido la docencia durante 39 años y ha publicado una gran cantidad de artículos, que han obtenido en numerosas ocasiones el primer premio a nivel nacional. El director tiene una agenda de trabajo ocupada, pero es bajo esta circunstancia que el director Ma a menudo pasa las noches estudiando académicos, por lo que algunas personas dicen que es demasiado difícil para él ser el director, pero es su espíritu diligente y estudioso lo que lo ha hecho. Se ganó el reconocimiento y respeto de sus compañeros. ?
Como director tan excelente y prestigioso, cuando los periodistas le preguntaron cómo hacía un trabajo tan bueno, el director Ma sólo dijo la frase más simple: "El director debe ser tan honesto como la tradición". cultiva tu propio campus.”