¿Qué tipo de escuela es la sucursal Yanji de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Jilin?
El origen de la escuela:
165438+El 8 de octubre se celebró en Universidad de Jilin. Las dos partes lanzaron una cooperación integral en educación básica. Zhao Guoqing, miembro del Comité Permanente del Comité del Partido y vicepresidente de la Universidad de Jilin, y Wu Xiuzhe, subsecretario del Comité Municipal del Partido de Yanji y alcalde, firmaron el acuerdo de cooperación en nombre de ambos partidos.
Según el acuerdo, de acuerdo con los principios de "ventajas complementarias, intercambio de recursos y derechos y responsabilidades claros", ambas partes colgarán una placa de "Sucursal Yanji de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Jilin". "En la escuela secundaria Yanji No. 2 y la Universidad de Jilin enviarán el equipo directivo correspondiente para participar. Educación escolar y trabajo docente. El gobierno municipal de Yanji determinará sus objetivos de funcionamiento escolar y su escala de inscripción, y proporcionará condiciones de funcionamiento escolar y garantías de financiación.
Ambas partes se esfuerzan por convertir la escuela en una escuela pública de demostración moderna, de alto nivel y distintiva para la educación básica.
Objetivos de la escuela:
Después de la inclusión en la lista, la escuela secundaria Yanji No. 2 aprovechará la oportunidad de la educación cooperativa para profundizar la reforma de las "tres innovaciones" y la educación y enseñanza del idioma común nacional. .
Establecer un mecanismo a largo plazo para el intercambio y la capacitación de talentos, llevar a cabo periódicamente capacitación para directores y docentes y capacitación en el trabajo, prácticas de investigación para estudiantes, campamentos de verano temáticos, pasantías para estudiantes y otras actividades de intercambio, y Esforzarnos por construir una escuela pública modelo de educación básica, con características diferenciadoras y de excelente calidad. Al mismo tiempo, este año la escuela planea abrir una "Clase Experimental Cooperativa en la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad de Jilin" con entre 50 y 100 estudiantes.
Características del colegio y métodos de formación:
1.
La física, la química y la biología se seleccionan como materias en el nivel de la escuela secundaria, y la educación y la enseñanza se llevan a cabo en el idioma común nacional. Un equipo de gestión docente compuesto por seis profesores de la Escuela Experimental de la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad de Jilin en Changchun se ha instalado en la sucursal Yanji de la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad de Jilin para servir como profesores de clase y profesores de chino, matemáticas, física, química, biología, historia, etc., garantizando la mejora constante de la calidad de la educación y la enseñanza.
2. Métodos de entrenamiento.
La sucursal también fortalecerá los intercambios y el aprendizaje con destacados maestros de la Escuela Experimental Afiliada a Changchun Jida a través de métodos de capacitación diversificados de "invitar a entrar" y "salir". Lleve a cabo periódicamente capacitación teórica y práctica sobre nuevos cursos, nuevos libros de texto, nuevos exámenes de ingreso a la universidad, profesores de clase y gestión de clases, y explore la práctica de la competencia, la integración y la formación de los mejores estudiantes.
Seleccionar maestros destacados de nuestra sucursal para la Escuela Experimental de la Escuela Intermedia Afiliada a la Universidad Changchun Jilin para capacitación en el trabajo, capacitación en el trabajo, observación y aprendizaje, y capacitación en clasificación; para llevar a cabo actividades de docencia e investigación, como demostraciones de cursos de alta calidad.
Durante el invierno, el verano y las vacaciones, los estudiantes se organizan regularmente en la Escuela Experimental Afiliada a la Universidad Changchun Jilin para llevar a cabo prácticas de investigación científica, campamentos de verano temáticos, capacitación estudiantil y otras actividades de intercambio para mejorar la capacidad innovadora de los estudiantes. conciencia y capacidad práctica y ampliar los horizontes de los estudiantes.