La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de japonés - Colección completa de cuentos históricos

Colección completa de cuentos históricos

1. Cuando Lin Zexu prohibió fumar, casi fracasó porque el emperador lo transfirió antes de prohibir fumar, y fue culpa del príncipe. Sin embargo, con la ayuda de Su y otros, fue directamente al lugar donde se almacenaba el opio y sometió a los contrabandistas chinos, provocando así la destrucción del opio.

2. Durante la Guerra Sino-Japonesa de 1894-1895, la Armada de Beiyang Wei Zhen protegió el cinturón de oleoductos del barco Dingyuan. Para evitar que el enemigo hiciera estallar el buque insignia de Liu, Dingyuan, los restos del Dingyuan fueron posteriormente rescatados por el ejército japonés, transportados de regreso a Japón y colocados en una sala de exposiciones. Todavía se encuentra en Japón en la actualidad.

3. Cuando un barbero estaba afeitando al Primer Ministro Zhou, éste tosió y accidentalmente le cortó la cara con el cuchillo. El barbero estaba muy nervioso y abrumado. El primer ministro Zhou dijo amablemente: "No te preocupes, no es tu culpa. No te saludé antes de toser. ¿Cómo supiste que me iba a mudar?". Esta pequeña cosa nos permite ver una virtud. La tolerancia del primer ministro Zhou.

4. Chen Ping fue muy famoso durante la dinastía Han Occidental. Cuando era joven, su familia era pobre y él y su hermano dependían el uno del otro. Para mantener el orden de su padre, fue honorable, no produjo nada y estudió a puerta cerrada, pero no obtuvo el permiso de su cuñada. Para eliminar el conflicto entre hermano y hermana, soportó la humillación una y otra vez. Bajo la intensificación de su cuñada, finalmente no pudo soportarlo más y se escapó de casa con ganas de viajar alrededor del mundo. Después de ser perseguido por su hermano, un anciano finalmente vino aquí y dio lecciones gratuitas. Después de completar sus estudios, ayudó a Liu Bang y logró un gran éxito.

5. Bao Qingtian y Bao Zheng son inteligentes y tienen muchas ganas de aprender desde pequeños, y les gusta especialmente razonar y resolver crímenes. Su padre tenía una relación estrecha con un magistrado del condado. Bao Zheng aprendió mucho sobre cómo resolver crímenes desde que era niño, especialmente el caso de quemar templos y matar monjes. Bao Zheng se quitó los capullos y la seda basándose en las pistas encontradas en la escena, y después de descartar a los sospechosos, fingió ser un criminal, tratando de aclarar la verdad y ayudar al magistrado del condado a atrapar al asesino para el pueblo. Trabajó duro para aprender el conocimiento de la ley y el castigo, lo que le sentó una base sólida de conocimiento para resolver crímenes y hacer justicia para la gente como un dios cuando creciera.

La historia de China se refiere a la historia de China desde el nacimiento de la civilización china hasta el presente. China tiene una larga historia, que se remonta al período de Ji Xuanyuan (también conocido como Gongsun Xuanyuan) de la tribu del Emperador Amarillo, hace unos 5.000 años. Han pasado unos 4.600 años desde los Tres Soberanos y los Cinco Emperadores. Han pasado unos 4.100 años desde la dinastía Xia; han pasado unos 2.240 años desde la dinastía Qin, la primera potencia unificada y centralizada de China.

China ha experimentado muchos cambios de régimen y de dinastía. Alguna vez fue el país más poderoso del mundo, atrayendo la atención mundial en términos de economía, cultura, ciencia y tecnología.

En la prehistoria, los emperadores Yanhuang de China eran venerados como los antepasados ​​humanistas de la nación china.

En el siglo XXI a.C. surgió la dinastía Xia, el primer país de China. La dinastía Zhou del Este promovió el desarrollo de fuerzas productivas y cambios sociales, creando una situación en la que competían cien escuelas de pensamiento. En 221 a. C., Qin Shihuang estableció la dinastía Qin, el primer imperio centralizado autocrático unificado en la historia de China. La dinastía Han Occidental consolidó y desarrolló aún más la situación unificada.

Durante los Tres Reinos, los Dos Jines, las Dinastías del Sur y del Norte, China cayó en un estado de separatismo. Durante la Rebelión de las Cinco Dinastías, la tendencia de China a la integración con el mundo exterior se intensificó y muchos grupos étnicos se involucraron gradualmente en los conflictos entre regímenes separatistas. Durante las dinastías Sui y Tang, el gobierno central tenía vínculos más estrechos con las minorías étnicas fronterizas, la economía era próspera y la ciencia, la tecnología y la cultura estaban muy desarrolladas.

Durante las dinastías Song y Yuan, múltiples culturas chocaron y se mezclaron, y la economía, la ciencia y la tecnología se desarrollaron a nuevas alturas. Durante el apogeo de la dinastía Ming, la economía social estaba muy desarrollada y el capitalismo brotó en Jiangnan al final de la dinastía Ming.

A mediados del siglo XIX, tras la Guerra del Opio, China comenzó a convertirse en una sociedad semicolonial y semifeudal. La Revolución de 1911 derrocó a la monarquía y estableció una república. Después de la muerte de Yuan Shikai, China entró en un período caótico de gobierno de señores de la guerra.

Después de la Revolución Nacional, la Revolución Agraria, la Guerra Antijaponesa y la Guerra de Liberación, finalmente se estableció la República Popular China en 1949. Después de la Revolución Cultural, de 1966 a 1976. Después de 1978, China comenzó a implementar la política de reforma y apertura y la economía china se desarrolló rápidamente. En 2011, China superó a Japón y se convirtió en la segunda economía más grande del mundo.

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu de Historia China

上篇: ¿Qué tal el Colegio Técnico y Vocacional Extranjero Xiamen Huatian? Se dice que ya le han dado una tarjeta amarilla antes. ¿Y ahora qué? ¿Es buena la calidad de la enseñanza del inglés? Área de dormitoriosEscuela técnica y vocacional relacionada con el extranjero de Xiamen Huatian Una institución de educación superior integral registrada de tiempo completo. La escuela recluta estudiantes nacionales para el examen de ingreso a la universidad, así como candidatos de escuelas nacionales de examen. Bajo la supervisión del Departamento de Educación Provincial de Fujian y el Departamento de Finanzas, la universidad implementa el sistema de responsabilidad del decano bajo el liderazgo de la junta directiva y establece un mecanismo de gestión de "liderazgo de la junta, el decano dirige la escuela, los profesores dirigen la participación de la escuela y del profesorado", que encarna los principios de la gestión escolar. Científico, sistemático, normativo y académico. La universidad ha contratado a más de 20 profesores, entre ellos Zheng, un famoso académico chino de educación superior y académico de la Academia de Ciencias de China, Deng, un famoso economista, y Wu Daguang, un famoso investigador de educación superior, como consultores principales y profesores visitantes. orientar el desarrollo de la labor educativa y de gestión docente del colegio. La universidad está ubicada en la hermosa Zona Económica Especial de Xiamen. Los campus antiguos y nuevos se complementan entre sí, cubriendo un área total de aproximadamente 0 acres, un área total de construcción de aproximadamente 00,000 metros cuadrados y casi 10,000 estudiantes en el campus. Actualmente, la universidad cuenta con la Escuela de Cine y Televisión, el Departamento de Información Informática, el Departamento de Economía y Comercio, el Departamento de Gestión de Servicios Modernos, el Departamento de Mecánica y Electrónica, el Departamento de Idiomas Extranjeros y el Departamento de Conceptos Básicos, con casi 0 especialidades optativas. La universidad ha establecido la ideología rectora básica de "estar orientada al servicio, al empleo e integrar la industria, la academia y la investigación" y ha establecido el espíritu huatiano de "diligencia, innovación y dedicación" para "convertirse en una universidad reconocida". "Una institución de educación superior que cultive talentos aplicados globales" es el ideal de la escuela e integra creativamente las leyes de la educación y la enseñanza, las leyes del trabajo ideológico y político y las leyes de las operaciones del mercado. En el contexto de la popularización de la educación superior, la universidad utiliza conceptos avanzados e instalaciones perfectas, excelentes profesores, gestión científica y servicios considerados, de acuerdo con el lema de la escuela de "Sinceridad, Perfección, Verdad y Belleza" y la formación docente de "La responsabilidad educativa es más importante que el monte Tai", insistimos en que "la universidad tiene características, especialidades y La política de gestión escolar de" Talento "ha logrado resultados notables y ha sido muy elogiada por las autoridades educativas y los estudiantes. ★Educar a las personas primero y administrar la escuela sabiamente★La educación se basa en la moralidad. Huatian College considera la educación ideológica y política como el alma del trabajo escolar, fortalece la construcción de comités, sindicatos y comités de la Liga Juvenil, y aprovecha plenamente el estatus y el papel de los comités, los sindicatos y los comités de la Liga Juvenil en la reforma. y desarrollo de la escuela. La proporción de profesores y personal de la escuela es superior al 0%, la proporción de estudiantes durante el período del Undécimo Plan Quinquenal es superior al 10%, la proporción de profesores jóvenes menores de 0 años es superior al 0% y la proporción de títulos profesionales superior al 0%. asociado senior está por encima del 0%. Adherirse a la estricta gestión de la escuela, establecer y mejorar diversas normas y reglamentos de gestión, combinar orgánicamente una gestión estricta con atención humanista y servicios integrales, y educar a todos los profesores y al personal para establecer el espíritu laboral de "abnegación, autodisciplina, amor por los estudiantes y dedicación", al tiempo que enfatiza que "la idea de gestión educativa "orientada al estudiante" cambia el concepto de gestión, mejora la autodisciplina y la capacidad de autocontrol de los estudiantes, para que los estudiantes puedan ejercitarse mientras aprenden conocimientos. , no sólo "aprender conocimientos" sino también "aprender". La universidad concede gran importancia al trabajo de "evaluación del nivel de formación de talentos" y sigue estrictamente las directrices y la estandarización del funcionamiento escolar de acuerdo con el sistema de índice de evaluación del nivel de formación de talentos de nivel superior. escuelas vocacionales del Ministerio de Educación, e implementar concienzudamente la política de "promover la construcción a través de la evaluación, promover la reforma a través de la evaluación, promover la gestión a través de la evaluación, combinar la evaluación con la construcción y centrarse en la construcción". ★Rigurosa calidad académica★La calidad de la educación y la enseñanza es la red de vida para la supervivencia y el desarrollo de las escuelas, y los docentes son la garantía de la calidad de la educación y la enseñanza. Para lograr la "sinización de la educación responsable", la escuela ha contratado a maestros famosos para enseñar, y la proporción de estudiantes por maestro alcanzará 1:1 durante el período del XI Plan Quinquenal. Entre los docentes de tiempo completo, 1 es docente de cursos básicos y cursos públicos. Implementar de manera integral la enseñanza de acuerdo con las aptitudes y la educación de calidad, adherirse al concepto educativo de "las personas talentosas y las que no tienen talentos integrales, usen sus fortalezas y eviten las debilidades, y todos se convertirán en talentos", y han creado un "sistema de certificación dual" único. "modelo de enseñanza y un modelo de formación de talentos "+1". Fortalecer el seguimiento de la calidad de la enseñanza y la gestión de las operaciones docentes, implementar el sistema de responsabilidad por objetivos de gestión de la enseñanza, el sistema de supervisión de la calidad de la enseñanza, el sistema de evaluación anual del trabajo docente y el sistema de evaluación de la enseñanza, y realizar encuestas y revisiones de satisfacción de los estudiantes. Fortalecer vigorosamente la construcción del estilo de enseñanza y el estilo de estudio, prestar atención a los planes de enseñanza, profundizar la reforma docente, introducir un "sistema de gestión de calidad total" y garantizar estrictamente la calidad de la educación y la enseñanza. ★ Gestión conjunta de escuelas de acuerdo con los estándares internacionales ★ La universidad destaca las características de la educación "relacionada con el extranjero" y ha establecido un centro de cooperación e intercambio internacional. Ha cooperado sucesivamente con la Escuela de Negocios Carton de Australia, la Escuela de Idiomas Hill Gordon y la Universidad Sheraton de Canadá. , el South Coast College de Australia, la Universidad de Australia del Sur de Australia y otras universidades e instituciones educativas extranjeras han establecido estrechas relaciones de cooperación. En febrero de 2000, la Sra. Zanan Chapman, directora del Departamento Internacional del South Coast College de Australia, vino a nuestra universidad para discutir cuestiones de formación conjunta entre las dos partes. 下篇: ¿Quién es el jugador número 7 que chocó con Messi?