¿Cuál es el formato del esquema del discurso y el ensayo de muestra?
El formato básico del esquema es título, introducción, cuerpo y conclusión.
1. Título: en lo que respecta a la redacción, el título del resumen generalmente tiene tres elementos: sobre + contenido + género, por ejemplo, "Resumen del informe sobre el trabajo XXX", "En la reunión XXX"; Esquema del discurso". En lo que respecta a la posición del título, la posición del título debe estar centrada.
2. Texto: El texto principal del esquema generalmente incluye tres partes: el inicio, el cuerpo principal y la conclusión.
Comience: basándose en el tema de la pregunta y los materiales proporcionados, utilice palabras relativamente concisas para presentar el motivo del artículo y explique claramente los antecedentes, la situación actual y otros elementos del artículo.
Cuerpo principal: Generalmente escribe sobre la situación básica, la experiencia, las lecciones aprendidas y los planes futuros. En general, es coherente con el contenido básico del resumen del trabajo. Los materiales específicos deben combinarse y presentarse en secciones tanto como sea posible.
Conclusión: Función de resumen En circunstancias normales, esta parte se puede omitir o simplemente resumir.
Queridos padres y amigos:
¡Hola a todos!
En primer lugar, en nombre de todos los profesores de la Clase 2 (2), me gustaría darles una cálida bienvenida a todos y agradecerles por tomarse el tiempo de participar en este evento a pesar de su apretada agenda. . Sólo desde este punto podemos ver su preocupación por sus hijos, su apoyo a nuestra labor escolar y su mayor ayuda a nuestra labor educativa.
Gracias a todos por su cooperación y apoyo a nuestro trabajo durante los últimos dos meses. Aprovechando este examen de mitad de período, realizamos esta reunión de padres. El objetivo principal es esperar que los padres puedan aprender más sobre el desempeño de sus hijos en la escuela y fortalecer la conexión entre usted y la escuela. con los maestros y hacer un buen trabajo para que nuestros niños sean mejores y más sanos.
En primer lugar, me gustaría hablar sobre el tema de las puntuaciones de los exámenes parciales que preocupa más a todo el mundo.
Cuando los padres reciben los exámenes, están felices y preocupados. Están felices de que sus hijos obtuvieron buenas calificaciones, pero les preocupa que las calificaciones de sus hijos no sean ideales. Los expertos pertinentes han esperado durante mucho tiempo que los cambios curriculares hayan polarizado cada vez más a los niños. Cuando los padres ven las puntuaciones de sus hijos, deben estar confundidos acerca de las puntuaciones de sus hijos. ¿Por qué son tan bajas?
Creo que la razón principal es que en primer grado, durante el examen, el maestro lee una pregunta y los estudiantes responden una pregunta, por lo que básicamente todos los niños pueden comprender los requisitos de las preguntas y el examen. Las puntuaciones también son relativamente altas.
En segundo grado, el supervisor solo leía los requisitos para cada pregunta principal una vez antes de que comenzara el examen, y luego los estudiantes miraban los trabajos ellos mismos, entendían el significado de las preguntas y las respondían ellos mismos. , lo que facilitó la apertura de la brecha. Algunos estudiantes que saben leer y escribir y tienen sólidas habilidades de comprensión pueden comprender los requisitos y el contenido de las preguntas de inmediato y terminar el trabajo rápidamente.
Y aquellos estudiantes con habilidades de alfabetización y comprensión ligeramente deficientes ni siquiera pueden entender los requisitos de las preguntas, entonces, ¿cómo pueden obtener buenas calificaciones? Por supuesto, la sociedad actual no sólo se fija en las puntuaciones, sino que presta más atención a las capacidades de los niños y a su desarrollo integral. Los objetivos de los profesores son los mismos.
A continuación, déjame hablarte de las características de los niños de esta clase y del desarrollo de sus hábitos. Las características de los niños de esta clase es que hay niños más activos y por supuesto también son sumamente inteligentes. Un buen hábito puede durar toda la vida para un niño. Tengo esta experiencia: una vez que se desarrolla un buen hábito, lo mantendrá cuando crezca.
Como padres, debéis ayudar a vuestros hijos a desarrollar buenos hábitos de estudio:
1. Después de que los niños ingresan a la escuela, debido a la escasa capacidad de autoaprendizaje y la dificultad para concentrarse, los padres deben exigir estrictamente y recordar con frecuencia a sus hijos que escuchen atentamente y se concentren durante la clase, y que no hagan pequeños movimientos ni hablen para interferir con la escucha de otras personas. Cuando llegue a casa, debe crear un ambiente adecuado para que sus hijos aprendan y permitirles que desarrollen el buen hábito de hacer la tarea a tiempo después de la escuela y completarla dentro del tiempo prescrito antes de hacer otras cosas.
2. Piensa de forma independiente. Los padres deben utilizar métodos de inducción para guiar a los niños a pensar en problemas que sus hijos no pueden resolver. Lo importante no es enseñarles a resolver un problema, sino decirles cómo resolver problemas y cultivar la capacidad de sus hijos para pensar de forma independiente.
3. Sea cuidadoso y meticuloso.
La tarea de los niños debe completarse dentro del tiempo especificado y no puede ser descuidada. Para permitir que los niños desarrollen buenos hábitos y mejoren la precisión y la responsabilidad, también se les debe exigir que desarrollen el hábito de comprobar.
4. Cultivar el pensamiento activo de los niños. No mire las preguntas de los niños desde la perspectiva de un adulto. Sea bueno para descubrir las ventajas del pensamiento diligente de los niños, anime y elogie apropiadamente sus preguntas y sea capaz de corregir las ideas equivocadas de los niños de manera oportuna. Los padres deben hablar más sobre las cosas a las que están expuestos sus hijos, darles más inspiración y orientación y nunca ignorar las preguntas de sus hijos. Esto hará que los niños tengan miedo de hacer preguntas.
Finalmente, como directora de la clase de segundo grado (2), me gustaría dar algunas sugerencias a padres y amigos sobre asuntos de clase:
1. asistir a la escuela a tiempo Llegue a la escuela, vaya a la cama a tiempo y, en general, no mire televisión durante los cinco días de clases, especialmente porque hará frío en los próximos días y es posible que los niños no puedan levantarse. de padres y amigos, los niños no deben llegar tarde. Pero no vayas demasiado temprano, si es demasiado temprano, el maestro aún no ha llegado a la escuela y el niño fácilmente podría estar en peligro. Acuéstese a las 8:30 a más tardar todos los días para asegurarse de que el niño duerma 10 horas y prepararse para el estudio del día siguiente.
2. Deje que los niños se formen en fila y salgan solos por la puerta de la escuela, mientras los padres esperan en la puerta de la escuela. Durante las últimas dos semanas de clases, descubrí que los niños en la escuela estaban bien alineados. Sin embargo, cuando llegamos a la puerta de la escuela, algunos padres se acercaron a nuestra fila para ayudar a sus hijos a cargar sus mochilas y algunos simplemente sacaron a sus hijos. lejos de la cola, con la esperanza de que los padres dejen que sus hijos hagan sus propias cosas y los insten a observar la disciplina. Espero que los padres den prioridad a la seguridad de sus hijos.
3. Recoger a tiempo. En comparación con los padres mencionados anteriormente que están ansiosos por recoger a sus hijos, algunos padres son demasiado lentos. Tal vez haya algo mal.