Cómo entender la belleza de la historia en la enseñanza de la historia
(1) La belleza natural de la historia
Una de las bellezas naturales de la historia se refiere a la belleza del entorno natural del que dependen los seres humanos para sobrevivir. La naturaleza mágica de la naturaleza muestra maravillas raras. Por ejemplo, los Alpes, conocidos como el "Dragón Europeo", son un "palacio blanco"; en América del Sur está la selva amazónica, llamada vívidamente los "pulmones de la Tierra"; hay hielo y nieve antárticos incomparables; en China, está el río Madre. ——El río Amarillo y el río Yangtze, la montaña Cangshan y el lago Erhai con hermosos lagos y montañas, el valle de Jizhaigou conocido como el "mundo de los cuentos de hadas", el pintoresco paisaje de Guilin... .desde la Antártida hasta el Polo Norte, desde el amanecer hasta el atardecer. El encanto que se acumula naturalmente entre el movimiento y la quietud es un libro magnífico que nunca podrá terminarse.
Apreciar la belleza de la puerta en la enseñanza de historia puede ampliar los horizontes y la amplitud de miras de los estudiantes y puede cultivar el temperamento de las personas. Enriquece la vida espiritual de las personas; apreciar la belleza de la naturaleza también puede estimular el amor y la pasión de los estudiantes por la naturaleza, la patria y la vida.
La segunda belleza natural de la historia se refiere a la belleza de “la unidad de la naturaleza y el hombre” reflejada en la integración de paisajes humanistas creados por los humanos utilizando y transformando la naturaleza durante miles de años. Sólo los seres humanos pueden tener belleza en el mundo, y las actividades humanas para transformar la naturaleza son un capítulo magnífico de la historia. Por ejemplo, en la enseñanza, guío a los estudiantes para que aprecien Dujiangyan construido por Li Bing durante el Período de los Reinos Combatientes, el poderoso Gran Canal que atraviesa el norte y el sur, y la majestuosa y sinuosa Gran Muralla construida en la dinastía Qin. Todos estos paisajes culturales reflejan la cristalización de la sabiduría humana. Esta no es sólo una herencia preciosa del pueblo chino, sino también profundamente amada por personas de todo el mundo. En mi libro de texto de historia mundial, llevé a los estudiantes a visitar las misteriosas pirámides a lo largo del río Nilo en Egipto. Los antiguos Jardines Colgantes, alguna vez exuberantes y coloridos; la Acrópolis de Atenas en Grecia; los murales mayas del Templo de Bonampak en Alemania, etc. Estos sitios históricos cautivan a personas de todo el mundo con su impresionante belleza. Aquí, la belleza rompe las restricciones de nación, clase, época y región y, en general, despierta el aprecio y la alegría de la gente. Los estudiantes pueden inspirarse mucho en esto. Dado que la creación de la belleza pertenece a toda la humanidad, la creación de cosas bellas en la práctica no es sólo para la nación china, sino también para toda la humanidad.
En segundo lugar, la belleza artística de la historia
La belleza artística también juega un papel importante en la educación estética histórica. La belleza del arte proviene de la vida pero es superior a la vida. Con sus imágenes vívidas e intuición, tiene un fuerte poder de penetración en los corazones y las emociones de las personas.
En los libros de texto de historia, la belleza artística más común incluye magníficos edificios históricos, esculturas exquisitas, caligrafía maravillosa, obras literarias maravillosas, música y danza hermosas, etc.
La arquitectura es conocida como un arte sólido. El puente de arco de piedra más antiguo del mundo: el puente Zhaozhou diseñado por Li Chun en la dinastía Sui, el Palacio Epang construido por Qin Shihuang imitando la arquitectura mundial, el edificio antiguo más grande y completo de China La Ciudad Prohibida, el Templo del Cielo que encarna la relación entre el cielo y la tierra, el Palacio Potala que encarna el intercambio y la integración del arte chino y tibetano, las Grutas de Longmen que representan el pico más alto del arte chino arte tallado en piedra y las grutas de Dunhuang Mogao, el sitio de arte budista más grande y rico del mundo.
Guidé a los estudiantes a apreciar los "Cuadros del Emperador" y los "Cuadros de Viajes" del primer pintor Tang Yan, y observé que la pincelada del pintor era vigorosa y poderosa, y las líneas eran tan curvas como la seda. Aprecie el "Cuadro de Wang Jizi" de Wu Daozi en la dinastía Tang y sienta el fuerte sentido de tridimensionalidad del pintor y la concepción artística de las ropas ondeantes de las figuras del "Cuadro de A lo largo del río durante el Festival Qingming"; El pintor de la dinastía Song del Norte, Zhang Zeduan, parece transportarnos de regreso al pintoresco paisaje a ambos lados del río en Tokio y a la bulliciosa escena de Tokio. La "Mona Lisa" del pintor italiano Leonardo da Vinci ofrece a todos los que la aprecian una sonrisa misteriosa... A través de la apreciación de las obras de arte, los estudiantes sienten la impactante belleza artística.
Guío a los estudiantes a copiar el "Prefacio de Lanting" del sabio de la caligrafía Wang Xizhi, quien "flota como nubes flotantes y es tan ágil como un dragón" la majestuosa obra de caligrafía "Duobao Pagoda Stele" de Yan; Zhenqing en la próspera dinastía Tang; Liu Gongquan a mediados de la dinastía Tang. Su obra maestra de caligrafía "Xuanta Stele" es majestuosa, vigorosa y poderosa. Sólo después de que los estudiantes comenzaron a practicarla ellos mismos se dieron cuenta de la amplitud y profundidad de la caligrafía china.
Los antiguos sabían utilizar la poesía para reflejar la realidad social de aquella época. El poeta Li Bai de la dinastía Tang escribió un poema "Volando a tres mil pies, parece que la Vía Láctea se ha fijado en los nueve cielos. Es desenfrenado y magnífico, rico en imágenes, exagerado en técnica y hermoso en paisajes". "Cele Song" del pueblo Xianbei: "Río Cele, bajo la sombra de la montaña, el cielo es como una cúpula que cubre los campos circundantes. El cielo es azul, los campos son vastos, el viento sopla, la hierba está baja, y el ganado vacuno y ovino está bajo." Representa un grupo de ganado vacuno y ovino en el pasto ilimitado en los campos interminables, recuerda a la gente el paisaje pintoresco más allá de la Gran Muralla; el poema épico de Homero describe el espíritu heroico de la Odisea. [Todo esto surge de la observación del artista de la vida social y de lo más profundo de su corazón, mostrando que el deseo de belleza es la naturaleza humana.
A través de la apreciación de las obras artísticas, podemos cultivar y purificar la mente de los estudiantes, promover el desarrollo de la imaginación y la creatividad de los estudiantes, mejorar la capacidad estética de los estudiantes y formarse una visión correcta de la historia y el desarrollo de El desarrollo integral y saludable de los estudiantes juega un papel muy importante.
(3) La belleza social de la historia
La belleza social se expresa en la belleza de los personajes históricos. La historia la crean los seres humanos y la belleza de los personajes de la historia debe ser el núcleo de la belleza social. En la historia china y extranjera, las figuras destacadas son como estrellas. Sus amables palabras, amables acciones y carisma son los mejores materiales para educar a los estudiantes sobre la belleza moral y espiritual. :
En la enseñanza de historia, les permito a los estudiantes conocer figuras históricas contándoles historias: desde la leyenda de Prometeo que murió por robar el fuego del mundo, hasta Li Bing, quien presidió la construcción de Dujiangyan desde el enviado; a las regiones occidentales Zhang Qian y Ban Chao, a Zheng He, que hizo siete viajes a Occidente, desde Huo Qubing, que "sirvió al país con lealtad" hasta Wen Tianxiang, que "sirvió al país con lealtad"; la destrucción del opio en Humen, a Tan Sitong que estuvo dispuesto a usar su vida para despertar al pueblo de la búsqueda de las ciencias naturales, Copérnico y Bruno, que crearon la verdad, y Marx y Engels, que fundaron la teoría del socialismo científico; todos ejemplos importantes de educación estética. Todas estas figuras avanzadas encarnan la esencia de la belleza humana, es decir, el núcleo de la belleza social-belleza espiritual.
Innumerables figuras históricas pueden hacer que los estudiantes sientan profundamente la belleza de la personalidad de los personajes y desempeñar un papel en inspirar los hermosos corazones de los estudiantes y cultivar sus buenas cualidades estéticas.
En resumen, en el proceso de enseñanza de la historia, los profesores deben transmitir estos hermosos materiales a los estudiantes; difundir la belleza los alienta a descubrir y apreciar el conocimiento y los logros creados por la humanidad, y a apreciar la hermosa naturaleza y la hermosa sociedad. , y hermosa vida y hermoso yo. La educación estética en las clases de historia no solo permite sublimar estéticamente el comportamiento docente, sino que también permite que los estudiantes se vuelvan integrales, armoniosos e independientes. El desarrollo humano también permite a los profesores dar forma al mundo estético y completar su propia configuración estética ~