Oponerse a la educación avanzada, pero explorar las características de los niños. ¿Qué tipo de formación puede promover el crecimiento de los niños?
Cuando ambos niños fueron entrenados hasta las 54 semanas, las estadísticas de los investigadores científicos mostraron que el niño que fue entrenado para subir escaleras antes había practicado durante ocho semanas, mientras que el niño que fue entrenado más tarde lo haría con menos frecuencia y Sólo entrenó durante dos semanas. Según nuestro propio pensamiento inherente, los niños que están entrenados para subir escaleras antes tienen la iniciativa y podrán subir escaleras a un nivel más alto; sin embargo, es incluso una cuestión si los niños que están entrenados para subir escaleras más tarde pueden subir escaleras con éxito;
Sin embargo, los resultados de las pruebas específicas sorprendieron a mucha gente. Entre ellos, el niño que había planeado y entrenado con mucho tiempo de anticipación subió a lo alto de la escalera interior de cinco pisos en 20 segundos. Otro niño que sólo había practicado durante dos semanas logró subir las mismas altas escaleras interiores en 10 segundos. ¿No les parece increíble a todos? La conclusión experimental está realmente más allá de nuestra propia imaginación.
Según la opinión de Gesell, un reconocido experto en investigación experimental, creo que es demasiado pronto para empezar a entrenar para subir escaleras a las 46 semanas, y los niños no están preparados de antemano para su salud física y mental, por lo que el efecto del ejercicio es muy normal; sin embargo, empezar a subir escaleras a las 53 semanas ya se acerca al patrón de desarrollo del niño. Dentro de este período de tiempo, los niños han hecho algunos preparativos físicos y mentales, y un poco de práctica puede lograr los mejores resultados prácticos. La razón por la que la gente quiere resistirse a la educación avanzada es precisamente porque este tipo de educación parece tomar la iniciativa, pero en realidad ralentizará a los niños en el futuro. Para los padres, esta es una propuesta perdida. Personalmente, nunca he pensado en brindar educación cultural a mis hijos y no les brindo todo, incluidas clases de tutoría. Sin embargo, apoyo y moldeo conscientemente algunas industrias que les interesan a mis hijos.
La madre del niño se angustió un poco al ver que los hijos de vecinos, familiares y amigos estaban siendo educados con antelación, aprendiendo esto y aquello, y matriculándose en muchas clases de tutoría. Pero en los últimos dos años, los niños que alguna vez estuvieron frente a esos estudiantes de bajo nivel han perdido sus ventajas de aprendizaje anteriores en estos dos o tres años. Sin embargo, mi hija siempre ha sido la mejor estudiante de la clase. gran interés por aprender, que no se puede comparar con niños de la misma edad que "disfrutan" de una educación avanzada. Como padres, todos tenemos un trabajo muy importante que hacer. Este trabajo consiste en observar cuidadosamente al niño en la vida diaria, descubrir las características sensibles del niño en un determinado aspecto y alentarlo conscientemente a convertir la tendencia de desarrollo de las características sensibles en sus propias ventajas dentro de un período de tiempo apropiado.
Resiste la educación avanzada, pero no caigas en la idea errónea del progreso gradual. El mejor estado para los niños es permanecer en el área de aprendizaje. De hecho, ganan estado saltando. No mejore ciegamente, ya que esto puede empujar al niño a la zona de ansiedad y hacer que se sienta ansioso e inseguro acerca del aprendizaje. Por supuesto, no podemos simplemente observar que el niño es completamente capaz e interesado en un mayor desarrollo, sino que estamos ansiosos por "; educación avanzada", permita que sus hijos se "bañen" en su "zona de confort".
Cada niño es un individuo independiente. Después de todo, existen diferencias individuales. Por ejemplo, algunos niños son más sensibles en pintura o música, mientras que otros son más sensibles en matemáticas o escritura creativa. Otra situación es que los niños sienten que el aprendizaje actual no puede satisfacer su abundante curiosidad. Obviamente, en la situación anterior, no podemos educar a los niños de acuerdo con las reglas de desarrollo de los niños comunes y corrientes. Necesitamos ayudar a los niños a realizar ciertas pruebas de manera oportuna de acuerdo con sus propios patrones de desarrollo y lograr resultados más allá de los suyos.
Por ejemplo, cuando mi hija estaba en el jardín de infantes, descubrí que le gustaba inventar cuentos de hadas, así que me mantuve al día y creé varios estándares tanto como fuera posible de acuerdo con las tendencias de desarrollo de los niños. proporcionar recursos en línea y guiar correctamente al niño para que escriba mucho primero y luego utilizar muchos medios para ejercitar la capacidad del niño para inventar cuentos de hadas. Con el tiempo, este pasatiempo de crear cuentos de hadas se convertirá en una especialidad creativa del niño, lo que hará que su capacidad creativa sea mucho mayor que la de los niños de su misma edad.
¿Esto también es educación avanzada? Por supuesto que no, porque esto solo presta atención a las reglas de desarrollo específicas del niño. Puede saltar un poco por el niño, lo cual es esencialmente diferente de la educación avanzada.