Cinco resúmenes de la labor docente de los profesores de historia

¡El tiempo pasa muy rápido! Se acabó un período de trabajo. Mirando hacia atrás en el trabajo durante este período, he ganado mucho y necesito escribir cuidadosamente un resumen del trabajo. El siguiente es un resumen de mi labor docente como profesora de historia. ¡Bienvenidos a leer!

Resumen de la labor docente de los profesores de historia 1 Soy profesora de historia de séptimo grado este semestre. Porque la experiencia docente aún es superficial. Por lo tanto, no me atrevo a descuidar mi labor docente, estudiar mucho, estudiar en profundidad los métodos de enseñanza y aprender humildemente de mis predecesores. Después de un semestre de arduo trabajo, obtuve una experiencia docente muy valiosa. El siguiente es un resumen de mi enseñanza este semestre.

Primero, preparar las lecciones cuidadosamente y comprender plenamente los nuevos estándares curriculares.

Me esfuerzo por estudiar los materiales didácticos detenidamente antes de cada clase y luego formular planes de enseñanza específicos. Antes de impartir cada clase, debo preparar las lecciones cuidadosamente, prepararlas cuidadosamente y comprender completamente la situación de aprendizaje de los estudiantes para que la enseñanza pueda ser específica y evitar batallas sin preparación. A juzgar por la situación de la enseñanza en un semestre, el efecto es bueno y la calidad de los estudiantes ha mejorado enormemente. En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo esencial y muy importante. La preparación de los estudiantes y los métodos de enseñanza pueden afectar significativamente el clima y la motivación del aula.

Por eso dedico mucho tiempo a preparar lecciones todos los días, estudiando detenidamente los materiales y los métodos de enseñanza, y no dejaré de trabajar si no estoy satisfecho. Aunque fue un trabajo duro, demostró que valió la pena. Una lección bien preparada beneficia tanto al alumno como al profesor. Por ejemplo, cuando estaba enseñando "Construyendo la Gran Muralla con sangre", el tema de esta clase era "La guerra antijaponesa", que era bastante difícil de enseñar. Si sigues un guión, a los estudiantes les resultará difícil y aburrido. Para poder tomar bien esta clase, estudié el texto detenidamente, descubrí los puntos clave y las dificultades y preparé un discurso específico.

Para que la enseñanza sea animada y no aburrida, también preparé muchos materiales de percepción y utilicé un acertijo para presentar la nueva lección. Tienes un plan cuando enseñas. Los estudiantes trabajan muy duro y el efecto de enseñanza es muy bueno. De esta comparación se desprende que la preparación cuidadosa de las lecciones es muy importante para la enseñanza.

Para lograr este objetivo, estudié cuidadosamente los materiales didácticos antes de la clase, aprendí nuevas metas, diseñé cuidadosamente los métodos de enseñanza, guié los métodos de aprendizaje e implementé cuidadosamente las clases, tareas, ejercicios, repasos y unidades. Pruebas en espera de trabajo. , prepare lecciones fuera de la semana, corrija las tareas en lotes y verifique aleatoriamente la recitación y la memoria de los estudiantes. A través de la inspección de unidades, se puede evaluar el estado de aprendizaje de los estudiantes y retroalimentar los efectos de la enseñanza, mejorando así en gran medida la calidad de la enseñanza de los cursos de historia.

2. Cultivar el interés y estimular el entusiasmo por aprender

El interés es el mejor maestro, y el interés por aprender es la fuente de motivación para que los estudiantes aprendan historia. Presto gran atención al cultivo de los intereses de aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza. Esto es lo que hago principalmente: no aplico mecánicamente, no me dedico a la enseñanza de adoctrinamiento y no defiendo la memorización. Utilizo principalmente métodos de enseñanza basados ​​​​en problemas en la enseñanza, para que los estudiantes puedan aprender a aprender independientemente de los problemas.

Ampliar el conocimiento al máximo a través de las preguntas, hacer la clase más animada y estimular el interés por aprender. Se deben hacer esfuerzos para resaltar el proceso y los métodos de la enseñanza de la historia, ampliar la función educativa de la historia, centrarse en el cultivo de las cualidades humanísticas y el espíritu científico y aprovechar plenamente las funciones sociales y educativas de la educación histórica.

En tercer lugar, brinde más estímulo a los estudiantes para ayudarlos a cultivar su confianza en sí mismos en el aprendizaje.

Debido a la mala base de los estudiantes, las dificultades de aprendizaje y la falta de confianza en el aprendizaje, algunos estudiantes obtienen resultados insatisfactorios. En este caso, no me apresuré a alcanzar el éxito, ni mucho menos animé a otros, sino que comencé desarrollando y cultivando los intereses de los estudiantes. Anime a los estudiantes de manera oportuna y evalúe el estado de aprendizaje de los estudiantes desde múltiples aspectos. Mira a los estudiantes con admiración. Creo que eso no es suficiente, está bien, no hoy, sino mañana. Proporcionar orientación paciente y ayuda a los estudiantes con dificultades y animarlos a participar con valentía en clase.

Muchos estudiantes pasaron de tener miedo a la historia a gustarle, de mal a bien. Realizar tutorías extraescolares, actividades extraescolares y actividades de aprendizaje investigativo. Por ejemplo (1), intercambie métodos y experiencias de aprendizaje histórico. (2) Ver películas patrióticas: ver la Guerra Antijaponesa y recomendar algunas películas antijaponesas, como "La masacre de Nanjing". (3) Métodos de aprendizaje y guía del método de revisión.

En cuarto lugar, cambiar el concepto de enseñanza para enseñar y educar.

Abandone viejos conceptos e ideas, deje que los estudiantes aprendan libremente y déjelos aprender en un ambiente de aula igualitario y relajado. En la enseñanza, a los estudiantes también se les educa en sus actitudes y valores emocionales, se les enseña a razonar y a tratar a los estudiantes con sinceridad y amor.

Lo anterior es mi resumen del trabajo educativo y docente de este semestre, pero también hay omisiones y deficiencias en el trabajo. Deberíamos seguir trabajando duro en la enseñanza futura y esforzarnos por alcanzar un nivel superior.

Deficiencias existentes del verbo (abreviatura del verbo):

1. La preparación personal de las lecciones a veces no está dirigida, especialmente en la enseñanza específica en el aula. Las lecciones preparadas a menudo tienen que ser de ajuste.

2. El concepto del nuevo plan de estudios aún no se ha implementado completamente y todavía existen muchos métodos y medios de enseñanza tradicionales.

3. Debido a la calidad desigual de los estudiantes, el efecto general de las actividades extracurriculares no es ideal.

6. Direcciones para esfuerzos futuros:

1. Fortalecer la pertinencia de la preparación de las lecciones y esforzarse por servir a la enseñanza en el aula y a los estudiantes.

2. Fortalecer conscientemente la implementación de nuevos conceptos curriculares y resaltar la conciencia temática de los estudiantes.

Resumen del Trabajo Docente del Profesor de Historia 2 Este año, bajo el correcto liderazgo de la escuela y con el apoyo y cooperación del profesorado y el personal, por un lado, continué fortaleciendo los estudios políticos y empresariales, mejorando Conciencia política y nivel teórico. Por otro lado, debemos exigirnos estrictamente, reflexionar sobre nosotros mismos, trabajar duro y hacer concienzudamente cosas buenas y prácticas para los profesores y el personal, para que los profesores y el personal puedan sentir la calidez de la escuela, esforzarse por ser personas solidarias de la facultad y movilizar a la facultad y al personal para que amen la escuela y disfruten del trabajo y la vida con entusiasmo. Mirar retrospectivamente el trabajo de un año y resumirse desde los seis aspectos de moralidad, capacidad, diligencia, éxito, sinceridad y aprendizaje no es sólo una revisión del trabajo pasado, sino también una promoción del trabajo futuro.

En primer lugar, Alemania

Me esfuerzo por comenzar con mi propio trabajo, fortalecer constantemente mis estudios, tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, y completar todas las tareas con la debida diligencia. Adhiérase a "Estudie seriamente para lograr nuevos progresos, sea recto y tenga un nuevo reino, haga cosas con los pies en la tierra y obtenga nuevos logros, no importa qué trabajo haga, puede enderezar su relación con la organización y su carrera". y combinar la realización de los valores de la vida personal con la obediencia a los arreglos de los superiores y combinado con la creación de una nueva situación en el trabajo, la revitalización constante de la escuela, teniendo en cuenta la situación general frente al trabajo y la carrera, luchando por la fama y la fortuna, independientemente de ganancias y pérdidas personales. Estos están estrechamente relacionados con la búsqueda de ideales elevados y el mantenimiento de buenos sentimientos morales. El espíritu escolar en el trabajo de todos siempre me ha conmovido e inspirado. Sólo trabajando más duro para que el arduo trabajo y el sudor de los profesores y el personal puedan ser debidamente recompensados ​​puedo expresar mi gratitud a los profesores y al personal.

En segundo lugar, la capacidad

La calidad integral y la capacidad para el trabajo de una persona determinan si puede cumplir con las responsabilidades que le asigna su puesto y completar las tareas asignadas por sus superiores. Insisto en fortalecer el estudio teórico y mejorar la calidad teórica. Comprender la situación real del profesorado y del personal y proporcionar una base real para realizar correctamente el trabajo. Aprecia la unidad y mantén la armonía. Mientras una unidad y un pequeño departamento trabajen juntos para crear una atmósfera armoniosa, los profesores y el personal pueden trabajar con tranquilidad. En el trabajo, me exijo estrictamente y coopero con los líderes administrativos para realizar diversas tareas.

Preste gran atención a mantener una comunicación regular con todos los profesores y el personal, escuche con frecuencia sus opiniones y apoye, ayude y coopere entre sí en el trabajo, para que el trabajo sea cómodo, enérgico y poderoso. Preste atención a todas las opiniones, especialmente a las negativas o disidentes. Esto no es sólo respeto por los demás, sino que, lo que es más importante, desempeñará un papel positivo en la mejora de sus propias ideas laborales.

En tercer lugar, la diligencia

Refleja la actitud laboral y la dedicación de una persona. Desde que asumí el cargo de director del departamento de enseñanza, he mantenido un buen estado mental, decidido a transformar la confianza de los líderes y las altas expectativas de los cuadros y trabajadores en motivación laboral, y me he dedicado con entusiasmo al trabajo intenso. Esto se refleja plenamente en mi trabajo. Trabajo con diligencia y conciencia, soy diligente y emprendedor, doy el ejemplo y nunca me especializo. Llegar temprano y salir tarde es un buen hábito que he desarrollado a lo largo de los años. A menudo trabajan horas extras y renuncian al descanso.

Cuarto, logros

Implementar correctamente los planes y decisiones de enseñanza de la escuela, implementar bien las rutinas de enseñanza y mejorar continuamente los diversos sistemas de enseñanza. El desempeño docente de la escuela ha mantenido una buena tendencia de desarrollo y los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad han alcanzado nuevos máximos. Las actividades docentes son ordenadas y el crecimiento y progreso profesional de los docentes son evidentes. La escuela está a la vanguardia de la escuela de mi hermano en la implementación del nuevo plan de estudios. En el trabajo docente, me dedico a mi trabajo y hago todo lo posible por el desarrollo de los estudiantes, enseñando y educando a las personas. La materia de historia que enseño ocupa el primer lugar en el examen de ingreso a la universidad cada año. Estos logros se lograron gracias a los esfuerzos conjuntos de los líderes superiores y de todo el personal docente y administrativo, ¡y me gustaría expresar mi gratitud!

5. Barato

En términos de integridad y autodisciplina, insisto en la autoestima, la autorreflexión, la autocontrol y la automotivación. Autorrespeto: valore sus palabras, hechos, personalidad y reputación, y nunca haga nada que lo degrade o sea inconsistente con los cuadros dirigentes. Mantenga siempre un fuerte espíritu de lucha y un gran espíritu.

Fortalecer continuamente el estudio, fortalecer el cultivo político, ideológico y moral, soportar las dificultades antes que el disfrute, predicar con el ejemplo, ser honesto y autodisciplinado, mantener la mente clara, resistir la erosión de las ideas decadentes y trabajar duro.

Resumen de la labor docente del profesor de Historia 3 El tiempo vuela, y yo he pasado un curso escolar normal y corriente como profesor. Este año escolar soy responsable de las tareas de enseñanza de Historia de las Clases 3, 4, 11, 12 y 13. De principio a fin me he dedicado a la docencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente. Para resumir mejor la experiencia y las lecciones, mejorando así aún más y convirtiéndose en un excelente "maestro del pueblo", el trabajo en 20__ se resume de la siguiente manera:

Primero, calidad personal

Los docentes deberían poner la "ética docente" en el lugar más importante de su trabajo, porque es la base de los docentes. Desde el primer día que subí al podio, he exigido estrictamente no llegar tarde a las reuniones de trabajo, no salir temprano, respetar las reglas y regulaciones de la escuela y esforzarme por ser una persona con una ética docente noble.

2. Trabajo docente

Como profesor de historia de secundaria, entiendo que los estudiantes de secundaria tienen un conocimiento superficial de la historia, por lo que debo preparar las lecciones cuidadosamente antes de la clase y recopilar información de muchos. fuentes. No sólo debemos preparar a los estudiantes, sino que también debemos preparar materiales y métodos de enseñanza, y redactar cuidadosamente planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada" y algunas clases deben tener material didáctico interesante para atraer la atención de los estudiantes. Por ejemplo, cuando hablamos de la historia de los residentes de Hemudu y Banbanpo, para que los estudiantes comprendan mejor las condiciones de vida de la gente en ese momento, imprimí varios carteles de escenas de residentes del clan matrilineal antes de clase, mostrando vívidamente lo increíble de esta época. , no se trata solo de profesores, sino también de estudiantes.

Durante este semestre, también me concentro en formar a los mejores estudiantes, mejorar a los estudiantes intermedios y ayudar a los estudiantes pobres. La calidad general de los estudiantes en cada clase es buena. En la enseñanza, debemos partir de la realidad, profundizar la exploración de los materiales de lectura, permitir que los estudiantes comprendan activamente la historia, aumentar la práctica de ejercicios y explicar rápidamente los problemas a los que los estudiantes tienen objeciones en clase. El asesoramiento se fortalece de vez en cuando y, mediante calificaciones y comentarios oportunos, las puntuaciones históricas de cada clase son generalmente estables. Al mismo tiempo, bajo la premisa de explicar hechos históricos básicos, nos centramos en los conocimientos básicos y fortalecemos la orientación. Para algunos estudiantes con poca capacidad y baja conciencia de aprendizaje, siempre procedo de la realidad y les brindo orientación de acuerdo con las características de personalidad de los estudiantes. A través de muchas conversaciones de corazón a clase, comienzo poco a poco para alentarlos a lograr resultados a tiempo. , para que puedan lograr resultados de manera oportuna. Creen que todos los problemas se resolverán y que mientras trabajen duro, ¡siempre ganarán algo!

En tercer lugar, deficiencias

A veces el trabajo está ansioso por tener éxito, el nivel de formación de conocimientos duales no es suficiente y, a veces, los estudiantes con dificultades de aprendizaje no pueden recibir una buena atención.

4. Métodos y medidas de mejora

En primer lugar, en la enseñanza debemos trabajar más, estudiar más, mejorar nuestro nivel profesional, diseñar y revisar cuidadosamente los deberes y ser más competentes. enseñanza.

En segundo lugar, en educación, preocuparnos por los estudiantes y ser sus amigos.

Verbo (abreviatura de verbo) otros aspectos

Obedecer las disposiciones del liderazgo, unir a los colegas, tomar la iniciativa para pedir el deber y hacer todo lo posible para realizar concienzudamente cada trabajo relacionado con la enseñanza. .

Resumen del trabajo docente del profesor de historia 4 Pasó el tiempo y pasó en un instante. Se alejó sin dejar rastro, como gotas de rocío sobre una hoja de loto, deslizándose instantáneamente en el agua, de manera rápida y sencilla. ¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de labor docente llega a su fin. Para hacer un buen trabajo en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, el informe resumido de trabajo personal de este año ahora es el siguiente:

Primero, aspectos ideológicos y morales

Ama tu trabajo, trabaja duro y no busques fama y fortuna. La educación es la máxima prioridad del trabajo de la escuela y el secreto de la educación moral es el "amor". El amor de los maestros es grande y sagrado. En el trabajo o la vida docente, primero entiendo a los estudiantes, incluida su condición física, situación familiar, base de conocimientos, rendimiento académico, intereses y pasatiempos, temperamento de personalidad, situación de amistad, alegrías y tristezas. Para comprender a los estudiantes, me quedo con ellos todos los días, charlo con ellos y entiendo su situación básica durante la charla. Amo a cada estudiante. Aprenda a amar bien, aprenda a amar en general y ame a los que no pueden aprender a amar vivamente, ame tranquilamente y con los pies en la tierra, y ame de manera más introvertida, el fénix dorado quiere amar y el patito feo también quiere; amar. En tercer lugar, respetar, comprender y confiar en los estudiantes. Respetar la personalidad de los estudiantes, comprender sus atractivos e ideas, comprender su infantilismo e inocencia, creer en sus habilidades potenciales, dejar que los estudiantes se ejerciten en la práctica y crezcan mediante el temple; Sea estricto con los estudiantes, no los mime ni los mime. No tolerar, tolerar o perdonar sus deficiencias y errores.

Es mi responsabilidad guiarlos para que se pongan las alas de la sabiduría y se eleven en el cielo infinito. Gracias a mi amorosa educación, la calidad de los estudiantes está mejorando.

2. Situación laboral

Este semestre puedo fortalecer las rutinas de enseñanza en todos los aspectos: estudiar detenidamente los materiales didácticos antes de clase, formular planes de lecciones y dominar las ideas, conceptos y estructuras básicas. y los puntos clave de los materiales didácticos y las dificultades, comprender la base de conocimientos de los estudiantes, esforzarse por preparar tanto los materiales didácticos como los estudiantes durante el proceso de preparación de la lección, captar con precisión los puntos clave y las dificultades de la enseñanza y nunca abandonar todos los conocimientos. punto. En el aula, se pueden utilizar una variedad de métodos y medios de enseñanza para movilizar completamente los sentidos de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, tomar el desarrollo de los estudiantes como base, estimular la sed de conocimiento de los estudiantes, e inducir a los estudiantes a explorar y participar activamente en procesos estructurados cognitivamente que promuevan la felicidad de los estudiantes. Corregir la tarea cuidadosa y oportunamente después de clase, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y la tutoría después de clase para los estudiantes de bajo rendimiento de manera oportuna en las clases de autoaprendizaje, implementar activamente el principio de enseñanza por niveles y prestar mucha atención a la transformación de; estudiantes de bajo rendimiento y formación de estudiantes sobresalientes, al mismo tiempo, realizar pruebas graduales, mantenerse al tanto de la situación de aprendizaje para prescribir el medicamento adecuado y ajustar las estrategias de enseñanza; Participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación, participar activamente en conferencias y evaluaciones de clases, aprender de sus compañeros con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.

Insiste en el estudio teórico este semestre, esfuérzate por mejorar la calidad ideológica y política y exígete estrictamente de acuerdo con el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria". Estricto pero no duro. No uso a los estudiantes como el objetivo de mis desahogos y siempre sigo los principios. En la construcción de clases, escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de alumnos y padres. Enfatizar la democratización y la institucionalización. Realmente provoca cambios significativos en la relación profesor-alumno.

Este año escolar, centrándome en el subtema "Cómo hacer que los estudiantes aprendan felices", escribí activamente planes de implementación de proyectos, escribí experiencias de enseñanza, resumí los resultados de la investigación de manera oportuna, escribí artículos, acumulé información para trabajos de investigación, y en la práctica activa en la docencia.

Mientras esté en la escuela, cumpla estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llegue tarde, no salga temprano, tome la iniciativa de pedir permiso y escuche atentamente el espíritu de la reunión cuando asista a las reuniones. . En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general soy diligente y ahorrativo, soporto las dificultades y trabajo duro, trato a las personas con sinceridad, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas.

Hubo seis seminarios de enseñanza este semestre. Participé activamente en cada uno de ellos y aprendí muchas habilidades y conocimientos prácticos. Al mismo tiempo, ganó el primer premio en el concurso de docentes a nivel escolar y el segundo premio en el segmento de enseñanza a nivel distrital.

En el examen simulado final, la tasa de estudiantes sobresalientes en cada clase aumentó, la tasa de estudiantes deficientes en las clases ordinarias se controló en aproximadamente el 20%, la tasa de aprobación fue del 89% y la tasa promedio fue alrededor de 68.

En términos de trabajo voluntario, ayudé a Chen de la Clase 4 de la Clase 8 y a Shi de la Clase 3 de la Clase 7 a recuperar lecciones y los ayudé con su tarea principal después de su habitual autoestudio vespertino. ¿Capacidades limitadas? Pero haz lo mejor que pueda.

En tercer lugar, en términos de promoción

"No hay disciplina en Shushan y el mar del aprendizaje no tiene límites". Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo. Los docentes deben actualizar y enriquecer constantemente sus conocimientos. Sin duda, es importante que todo profesor tenga conocimientos y sea versátil. Como somos educadores que nos enfrentamos directamente a los estudiantes, los estudiantes harán cualquier pregunta y, a menudo, "preguntarán qué sigue". Sin un conocimiento amplio, la "confusión" de los estudiantes no puede comprender bien ni transmitir el "Tao" a los demás. Por lo tanto, durante este semestre puedo utilizar mi tiempo libre para leer más y estudiar más, y armarme con conceptos educativos avanzados. Además, también me esfuerzo por aprender de las experiencias docentes avanzadas de otras personas, cambiar viejos conceptos de enseñanza y aplicar nuevos conceptos de enseñanza a mi propia educación y enseñanza. En el trabajo futuro, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas a un mañana mejor.

Cuatro. Defectos y Problemas

Los estudiantes no prestan suficiente atención a este tema y piensan que es un "tema de brotes de soja". No estudian mucho y no completan sus tareas correctamente. Por lo tanto, en la enseñanza futura, los profesores deben fortalecer la educación sobre la importancia del aprendizaje de historia de los estudiantes y mejorar el interés de los estudiantes en aprender.

Resumen de la labor docente del profesor de historia 5 De acuerdo a las necesidades del trabajo escolar, me desempeñé como profesor de historia para el primer y segundo año de secundaria este semestre. El trabajo docente de este semestre se resume a continuación:

Primero, prestar atención a la investigación de la teoría de la enseñanza en la escuela secundaria

Preparar e impartir lecciones cuidadosamente, participar activamente en las actividades del grupo de ciencias y grupo de preparación de lecciones, y tener una buena clase abierta Clases equilibradas, a menudo escuche las clases de los maestros, aprenda de ellos, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore su nivel profesional de enseñanza. En cada clase, me encuentro en el mundo de la enseñanza con un nuevo estado mental y me enfrento a los estudiantes con una imagen amigable, relajada y seria.

La enseñanza de acuerdo con los "Estándares del plan de estudios de historia de la escuela secundaria" puede permitir a los estudiantes dominar el conocimiento científico.

En segundo lugar, preparar las lecciones con cuidado

No sólo se debe preparar a los estudiantes, sino también preparar los materiales didácticos y los métodos de enseñanza. De acuerdo con el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar los tipos de cursos y formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la organización del tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, debe resumir la lección a tiempo, escribir una buena posdata docente y recopilar y resumir cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de lecciones. Resumir la enseñanza de la historia de los estudiantes de secundaria y promover activamente una educación de calidad. En la actualidad, el modelo de examen de la asignatura de Historia sigue siendo relativamente tradicional, lo que determina que el modelo de enseñanza de los docentes debe permanecer en el nivel de educación orientada a exámenes. Por lo tanto, presto atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes en la enseñanza de la historia, combino la transmisión y aceptación de conocimientos y habilidades con el desarrollo de habilidades intelectuales, inyecto factores de educación ideológica y emocional en el nivel de conocimientos y doy pleno juego a las habilidades de los estudiantes. conciencia innovadora y capacidad de innovación. Dejemos que las diversas cualidades de los estudiantes se desarrollen y cultiven eficazmente.

En cuarto lugar, presta mucha atención al estilo de estudio.

En las tres clases que imparto, los alumnos prefieren historia y toman más en serio la clase. La mayoría de los estudiantes pueden escuchar atentamente y completar sus tareas después de clase. Sin embargo, un gran número de alumnos no se atreven a pedirle consejo al profesor sobre problemas de aprendizaje porque tienen miedo de ser regañados por el profesor de la clase. También piden a otros que copien sus tareas porque temen las bajas notas, lo que afecta gravemente. la mejora de sus calificaciones. En este sentido, presto gran atención al estilo de estudio, defiendo un estilo de estudio serio y realista en clase y critico severamente el plagio. Al mismo tiempo, para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, se lanzó una competencia de aprendizaje para reactivar una atmósfera de aprendizaje entre los estudiantes en la que se persiguen unos a otros.

En quinto lugar, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.

Aunque la mayoría de los estudiantes están muy interesados ​​en este curso y tienen una gran motivación para aprender, hay demasiados estudiantes deficientes y los de bajo rendimiento tienen una base deficiente y puntuaciones bajas en los exámenes. Algunos estudiantes fracasan con frecuencia. Les pedí a los estudiantes pobres que averiguaran por qué, pero algunos no estaban interesados. Les diré la importancia de aprender historia y les contaré algunas historias interesantes para aumentar su interés. Algunos estudiantes tienen una base deficiente, una actitud quebrantada o tienen baja autoestima y miedo escénico durante los exámenes. Les ayudaré a descubrir sus propios métodos de aprendizaje, analizaré los motivos, les animaré a no tener miedo al fracaso y les daré la confianza de que sus esfuerzos serán recompensados.

En sexto lugar, proporcionar tutoría después de la escuela.

Utilizo mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes, explicarles pacientemente lo que no entienden, enseñarles buenos métodos de memoria y buenos hábitos de estudio, consolidar y revisar los conocimientos que han aprendido, comprobar si hay omisiones y completar en las brechas de manera oportuna. Y comunicarse con los padres, comunicarse de manera oportuna y dejar que los padres comprendan la situación para que se pueda llevar a cabo la supervisión necesaria de los niños en casa.

Con mis esfuerzos, los puntajes en la materia de historia han mejorado hasta cierto punto, especialmente las predicciones de primera y segunda calidad de la promoción, pero todavía hay una cierta brecha con las expectativas de la escuela. La razón es que la estructura de conocimientos de los estudiantes está incompleta y todavía hay muchas partes vacías en el sistema de conocimientos. Estos se han convertido en activos valiosos y me guiarán para mejorar y progresar continuamente en mi trabajo futuro.