Profesores famosos marcan el camino y evitan desvíos
Antes de las 8 horas, en el aula, los profesores que acudieron a participar en el estudio ya se habían sentado uno tras otro. Tengo muchas ganas de disfrutar lo antes posible de la fiesta de los maestros famosos.
A. . . . . . Conciencia y crecimiento curricular
Después de admirar la impresionante escena en el campus de la escuela secundaria número 8, terminaron las felicitaciones de los líderes de la Oficina de Educación y Deportes y "El camino hacia el crecimiento curricular apuntando a" del profesor Cao Maochang. "Conciencia del Maestro" comenzó lentamente——
El profesor Cao comenzó a hablar sobre la herencia cultural de Nanyang, la relación entre Nanyang y Nanjing y el sentido de responsabilidad del pueblo de Nanyang por la educación, lo que de repente los llevó a una situación psicológica. distancia.
Las palabras clave son, por supuesto, el contenido principal compartido por el profesor Cao. Del currículum a la conciencia curricular hay un cambio repentino de concepto.
Si observamos los orígenes de los "cursos" en Oriente y Occidente, todos están relacionados con pistas, velocidades, caminos y objetivos, y todos se refieren al proceso de aprendizaje. Prestamos más atención a los "exámenes", a la estimulación de fuerzas externas y a las personas en el curso como objetos, mientras que Occidente presta más atención a los caminos, las "personas" y las personas (o cosas) en el curso. La cultura occidental se originó en la mitología griega antigua y siempre colocó a las personas en la posición de sujeto más importante. El Renacimiento colocó la subjetividad humana en una posición más alta. Los dioses orientales son puros y nobles, con una arrogancia ilimitada, y la subjetividad humana continúa socavada. A través de ellos, podremos encontrar las raíces de las diferencias culturales entre Oriente y Occidente...)
El profesor Cao admitió francamente que realmente necesitamos aprender más de Occidente en estos aspectos. Nuestros estudiantes son los objetos de examen y los estudiantes occidentales son los objetos de estudio.
En el proceso de enseñanza, debemos comprender a fondo el significado del editor de libros de texto. Detrás de los materiales didácticos se encuentran estándares del aula, conceptos educativos y conceptos educativos completamente nuevos. Usar bien los libros de texto significa usar bien los cursos.
Oriente se centra en la enseñanza y los exámenes, mientras que Occidente se centra en el crecimiento de la vida. Hoy en día, en esta era cada vez más deslumbrante, la tecnología es omnipresente y omnipresente en nuestras vidas. Sin tecnología central, no tendrá derecho a hablar en este mundo en constante cambio. Existen muchas diferencias entre talentos innovadores y talentos destacados. Hemos cultivado los mejores talentos del mundo, pero nuestra incapacidad para desarrollar talentos innovadores se ha convertido en una deficiencia fatal.
…………
Nuestra educación ha llegado a un momento crítico en el que debemos calmarnos y cambiar y optimizar los conceptos educativos desde su origen.
Es sabio aprender de la sabiduría educativa de los maestros y poner orden en el caos. (Esta puede ser la intención original de los educadores Wolong del distrito de Shougang reunidos aquí para estudiar hoy).
Amplificar la subjetividad de la vida, permitirle convertirse en una persona y estimular su capacidad de aprendizaje.
La educación es vida,
la escuela es sociedad,
aprender de la práctica,
pensar la enseñanza
Educación no tiene propósito...
El pensamiento ocurre en situaciones en curso, inacabadas, es decir, el pensamiento ocurre cuando las cosas son inciertas, dudosas y problemáticas.
Estos son los pensamientos avanzados de Dewey, un gran y destacado pionero de la educación. Las ruedas del tiempo llevan cien o doscientos años girando y la teoría de Dewey sigue guiando nuestra educación. Lo que dijo es que la educación debe ser utilitaria.
Sin embargo, muchas escuelas serán secuestradas por fuerzas y factores distintos a la educación.
Como profesor de primera línea, ¿cómo puedes cultivar bien tu propia tierra? O comience armando su mente con las ideas más innovadoras, científicas y efectivas y combinando la teoría positiva con la práctica.
Taylor es también un pionero indispensable en nuestro estudio de la teoría educativa.
Los "Objetivos básicos del currículo y la instrucción" de Taylor son una guía a nivel de libro de texto para educar a las personas.
El párrafo anterior está extraído del profesor "Joven chino" Wang Jun.
¡Maestros reales, profesores famosos y celebridades que han alcanzado cierto nivel tienen ideas sorprendentemente consistentes!
Dos. . . . . . Autoempoderamiento y educación ideal
El director de la Universidad Normal de Beijing (el profesor Wang) por la tarde tiene demasiadas etiquetas brillantes. Es el ex director de la Escuela Liao Huaqiao de la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing.
Se ha desempeñado sucesivamente como director de la Escuela Afiliada de la Nueva Área de Bohai de la Universidad Normal de Beijing y de la Escuela Afiliada de Changzhou de la Universidad Normal de Beijing. Realicé más de 100 informes especiales para profesores, directores, cuadros directivos y padres de familia de escuelas primarias y secundarias. Honores personales: Tercera sesión del Trabajador Nacional Avanzado de la Sociedad de Educación de China, Consultor de Educación Occidental de China Education News, Instructor clave de la reforma del plan de estudios de educación básica del Ministerio de Educación, Maestro clave de la provincia de Hebei, Examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Hebei Proponente del idioma chino, Plan Nacional de Capacitación - Medio Oeste Profesor titular del programa de formación de docentes de la columna vertebral rural. Llamémoslo director. ) Le doy un sincero "Empoderate y comienza una" Búsqueda de personas "educativa.
Con solo mirar la trilogía compartida del director Wang, sabrás que este intercambio debe estar lleno de información útil. Completo——
Por ejemplo, en el caso de las celebridades, debemos pensar profundamente: ¿es para crear perdedores débiles con baja autoestima o para cultivar personas exitosas que sean libres y valientes y desafíen las dificultades?
Por ejemplo, el propósito de la educación no es cultivar personas que se ajusten a los valores y sistemas sociales.
Por ejemplo, una escuela ideal no es una era para compartir conocimientos antiguos, ni tampoco es una era. Línea de producción para el mismo tipo de productos. Es un espacio verde creado conjuntamente por el director, profesores y estudiantes. Los estudiantes con diferentes habilidades y personalidades son como diferentes flores, plantas y árboles en la tierra verde. y personalidades únicas bajo el alimento del sol, la lluvia, el rocío y la tierra fértil, mostrando su encanto. Aquí, los niños reciben atención y ayuda integral y científica: sus cuerpos son como raíces, sus mentes como hojas verdes, su moral como flores. , y su éxito es como frutos. Reciben un desarrollo integral y saludable, no sólo para la fundación del mañana, sino también para disfrutar y sentir la vida y la felicidad de hoy…
La escuela ideal es un lugar que. cultiva, moldea y logra personas.
¿Qué es una escuela con un currículo rico? El currículo debe estar estrechamente vinculado a los objetivos educativos y formar un sistema.
¿Qué tipo de escuela es una? escuela respetuosa? Respetar la individualidad de los estudiantes, respetar las reglas de la educación y respetar las diferencias entre los estudiantes.
¿Qué tipo de educación es "todo para estudiantes"?
Las personas no son herramientas y educación. no se puede comparar con el desarrollo humano; lo que hace que los niños crean que tienen posibilidades ilimitadas de desarrollo. El desarrollo humano está limitado por el tiempo y la educación debe aprender a esperar a que florezcan las flores.
Sí, ¿por qué nuestras escuelas no pueden producir talentos sobresalientes? ¿Por qué nuestra educación no puede cultivar personas normales?
Platón, el padre de la filosofía, señaló tajantemente que la educación no se trata de él, sino del giro del alma, ¿hacia las puntuaciones, los talentos, los talentos o hacia el amor? , bondad y sabiduría? La búsqueda de valores universales: ayudar a los estudiantes a establecer su propio sistema de valores. Ésta es la importante misión de la educación
Tratar a los estudiantes con amor como trasfondo, amarlos y pagar. Preste atención a ellos: trátelos por igual y trátelos por igual. Por ejemplo, si le da a cada niño la oportunidad de ser elogiado y deja que el niño con menos probabilidades tenga la oportunidad de ganar, ¡qué tipo de impacto positivo tendrá en la vida del niño!
"Transformar una proporción pobre de estudiantes" del director Wang "Es más importante cultivar un estudiante destacado" es el sentimiento educativo más afectuoso y afectuoso.
El "comienzo desde el corazón" del director Wang , moverse en el cerebro, implementar en acción y regresar a la gente" tiene un significado estratégico, es conciso y conciso, se señala el mecanismo básico del aprendizaje de los estudiantes.
“Entusiasmo, imparcialidad, profesionalismo, interés "Y profundidad" son la imagen de maestro perfecto que persigue el director Wang y también deberían ser el objetivo final de nuestros educadores.
La última imagen realmente nos muestra a ti y a mí escuchando atentamente en la sala de conferencias académicas de la escuela secundaria No. 8. Trabajemos junto con profesores famosos de todas partes para mejorar la calidad de nuestros profesores. !
Aunque el intercambio emocional entre los dos famosos maestros ha llegado a su fin, el shock espiritual y la guía espiritual que trajeron serán como piedras puras arrojadas al lago del corazón, ondas en el campo de responsabilidad educativa de todos. , y nutre a todos. La filosofía educativa de todos inspira sus sentimientos educativos.
Siempre estamos avanzando hacia el bien y la verdad.