Apuntes de clase sobre el antiguo poema "Spring Dawn"
Como profesor de gente trabajadora, a menudo tengo que preparar notas de clase. Escribir notas de clase es una forma eficaz de mejorar la calidad profesional. ¿Cómo debemos escribir apuntes de clase? A continuación se muestran notas de clase sobre el antiguo poema "Spring Dawn" que compilé para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Notas de la lección sobre la poesía antigua "Spring Dawn" 1
El autor del antiguo poema "Spring Dawn" es Meng Haoran, un gran poeta de la dinastía Tang. Se trata de una obra improvisada del autor en una mañana de primavera. Este poema describe la dulzura del sueño primaveral. Antes de que te des cuenta, ha amanecido y el canto de los pájaros en la mañana primaveral es suave uno tras otro. Entre líneas, hay un fuerte aliento de la mañana de primavera, que revela el amor del autor por la primavera, el amor por la primavera, el anhelo por la primavera y el cariño por la primavera. Según las principales tareas de la enseñanza del chino en los grados inferiores, las principales tareas son la alfabetización, el aprendizaje de palabras, el aprendizaje de oraciones y el entrenamiento en lectura y recitación. En la enseñanza, la lectura debe ser el enfoque principal, leer en lugar de hablar, centrarse en palabras y oraciones y guiar a los estudiantes para que comprendan el significado de las palabras y oraciones. Con base en esto, determiné los siguientes objetivos didácticos y puntos clave.
Hablando de los materiales didácticos:
El antiguo poema "Spring Dawn" es el segundo del segundo volumen del primer grado "Dos poemas antiguos". El autor de este antiguo poema es Meng Haoran, un gran poeta de la dinastía Tang. Se trata de una obra improvisada del autor en una mañana de primavera. Este poema describe la dulzura del sueño primaveral y, antes de que te des cuenta, ha amanecido y el canto de los pájaros en la mañana primaveral es suave uno tras otro. Entre líneas, hay un fuerte aliento de la mañana de primavera, que revela el amor del autor por la primavera, el amor por la primavera, el anhelo por la primavera y el cariño por la primavera.
Según las principales tareas de la enseñanza del chino en los grados inferiores, las principales tareas son la alfabetización, el aprendizaje de palabras, el aprendizaje de oraciones y el entrenamiento en lectura y recitación. En la enseñanza, la lectura debe ser el enfoque principal, leer en lugar de hablar, centrarse en palabras y oraciones y guiar a los estudiantes para que comprendan el significado de las palabras y oraciones. Con base en esto, determiné los siguientes objetivos didácticos y puntos clave.
Objetivos de enseñanza:
1. Aprender nuevas palabras en esta lección.
2. Combinar imágenes y textos para comprender la poesía.
3. Leer y recitar el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
4. Cultivar la capacidad de expresión de los estudiantes.
Enfoque docente:
Lectoescritura, escritura y orientación en la lectura y recitación de poemas antiguos.
Dificultades de enseñanza:
Comprender el significado del poema.
Método de enseñanza:
Los estudiantes de los grados inferiores son jóvenes y tienen personalidades activas y vivaces. No les resulta fácil prestar atención durante mucho tiempo y se distraen. Con este fin, hago pleno uso de imágenes de lecciones combinadas con poesía y prosa en mi enseñanza para que sean intuitivas, orientadoras y tentadoras, creando una atmósfera activa de interacción profesor-alumno y de interacción estudiante-alumno. Fomentar, respetar y apreciar los aspectos más destacados sutiles del alumnado, permitiéndoles a los estudiantes realizar actividades docentes en un ambiente de enseñanza relajado y agradable.
Método de conversación:
Movilizar completamente el cuerpo principal del aprendizaje de los estudiantes y tomar la iniciativa para aprender palabras. Aprenda esta lección escuchando, pensando, leyendo, hablando, comunicando cooperativamente y otros métodos de aprendizaje.
Hablemos del proceso de enseñanza:
De acuerdo con las características de enseñanza de la poesía antigua, el proceso de enseñanza que imagino es el siguiente:
Resolver las preguntas del poema y proponer métodos de aprendizaje → leer los poemas por primera vez, Aprender nuevas palabras → Guía para leer en voz alta, comprender el significado poético → Leer bien y comprender la concepción artística → Guía para escribir.
Déjame explicarte los cinco enlaces a continuación.
1. Resuelve la pregunta del poema y propongo un método de aprendizaje.
Antes de resolver la pregunta, primero recité el antiguo poema "Spring Rain" a toda la clase y pedí a los alumnos que explicaran el significado de "Lluvia de primavera" en sus propias palabras. De esta manera se evoca la reproducción de imágenes en la memoria de los estudiantes y se logra el propósito de transferencia de conocimiento. En este punto, el objetivo de resolver el problema de "Spring Dawn" es guiar a los estudiantes para que comprendan la palabra "xiao". "Xiao" es un personaje nuevo. Principalmente guía a los estudiantes a usar radicales para buscar caracteres y comprender el significado. "Amanecer" significa cuando está a punto de amanecer. Los estudiantes deben comprender su significado para allanar el camino para el aprendizaje posterior. El segundo es recordarle las características de la poesía antigua y el método de aprenderla. La poesía antigua rima claramente y es fácil de cantar. Se omiten palabras y, a veces, el orden se invierte, lo que hace que el significado se retuerza. Estos se proporcionan para prepararlo para el siguiente estudio de poesía antigua.
2. Lee los poemas por primera vez y aprende las palabras.
El siguiente es el modelo de lectura y lectura del maestro. Los estudiantes leen solos con la ayuda del pinyin.
El maestro patrulla para ayudar a los estudiantes a reconocer palabras nuevas, pronunciarlas correctamente y comprender su significado. Por ejemplo, "mian" es una palabra nueva. Indique a los estudiantes que busquen la palabra en el diccionario de forma independiente y tiene un sonido prenasal. "Mian" significa dormir. "Chun Mian" (La primavera está aquí, sueño) "Jue" es una palabra polifónica, Bujue (jué), dormir (jiào), Bujue (sin saberlo), y luego dejar que los estudiantes lean en voz alta repetidamente, lean los versos en orden y lee el poema completo.
3. Guíe la lectura en voz alta y comprenda el significado poético
A partir de la primera lectura de todo el poema, capte las palabras clave, utilice ilustraciones y la experiencia de vida de los estudiantes, lea frase por frase. oración, comprender el significado poético y luego pensar en la idea principal de todo el poema.
La primera línea del poema "Sueño primaveral/Amanecer inconsciente" guía a los estudiantes a leerlo repetidamente y saborearlo lentamente. Capte el "sueño primaveral" y la "inconsciencia" y deje que los estudiantes piensen en ello y hablen sobre el significado del poema.
En la segunda línea del poema "En todas partes / Escucha el canto de los pájaros", los estudiantes pueden tener dificultades para entender "escuchar el canto de los pájaros". Explíquese a sí mismo que "escuchar el canto de los pájaros" en realidad significa "escuchar el canto de los pájaros" y escuchar el sonido del canto de los pájaros. Aquí, para rimar con la palabra "Shao" a continuación, "escuchar el canto de los pájaros" se ha ajustado a "escuchar el canto de los pájaros", que es una característica de la poesía antigua.
La tercera y cuarta líneas del poema "Por la noche / el sonido del viento y la lluvia, las flores caen / cuánto sabes". Mientras les indica a los estudiantes que lean en voz alta repetidamente, recuérdeles que "sepan". cuando caen las flores" o "saber cuando caen las flores". ¿Este es un poema antiguo de qué? ¿Cómo ajustar? "Saber" o "No sé" permite a los estudiantes pensar, discutir y usar su imaginación para hablar sobre el significado del poema. Este tipo de entrada favorece el cultivo de las habilidades de pensamiento, imaginación y expresión oral de los estudiantes. También movilizará en gran medida el entusiasmo por el aprendizaje y el pensamiento innovador de los estudiantes. Luego, cada uno intentó hablar "Spring Dawn", y los compañeros se comunicaron, complementaron y corrigieron entre sí. Comprende todo el poema.
4. Leerlo bien y comprender la concepción artística.
A partir de una comprensión preliminar del significado de los poemas antiguos, me enfoco en guiar a los estudiantes a leer todo el poema de manera emocional. Los profesores y los estudiantes leen primero, los estudiantes leen solos, los compañeros de escritorio leen entre ellos, leen por nombre y los grupos de hombres y mujeres compiten en la evaluación de lectura. Permita que los estudiantes entren en la concepción artística del poema mientras leen, se familiaricen con él y comprendan la concepción artística.
5. Orientación sobre la escritura
Hay pocas palabras nuevas en esta lección, sólo "xiao", "mian" y la palabra polifónica "jue". Me concentré en cómo escribir el lado derecho de la palabra "xiao": el primer trazo de "horizontal" está ligeramente inclinado hacia la parte superior derecha; el segundo trazo de "gancho oblicuo" debe ser curvo; debe cruzarse con el "gancho oblicuo" y luego moverse en diagonal. Otros se omiten. Notas de la lección sobre la poesía antigua "Spring Dawn" 2
1. Hable sobre la situación de la clase
La clase 2 (1) *** tiene 47 estudiantes. Les encanta leer poemas antiguos. y algunos estudiantes pueden recitar cinco más de una docena de canciones. Siento que no es difícil para los estudiantes memorizar poemas antiguos. Pueden memorizar un poema a la vez, pero es un poco difícil entender el significado del poema. Además, aunque algunos estudiosos de la poesía antigua pueden memorizarlo, no pueden expresar la concepción artística del poema. Para comprender la poesía y sentir la concepción artística, se necesita la orientación del profesor.
2. Materiales didácticos
El poema "Amanecer de primavera" representa la escena de una mañana lluviosa en primavera, expresando los sinceros sentimientos del poeta de amar y apreciar la primavera. El "Xiao" del título del poema se refiere a la mañana. Las dos primeras frases tratan sobre despertarse, ya amanecía cuando me di cuenta y escuché los suaves cantos de los pájaros por todas partes. Al mismo tiempo, el poema transmite a la gente lo hermosa que es la primavera, incluso dormir es muy cómodo y amanece antes de que te des cuenta. Esto allanó el camino para que el autor se diera cuenta de que la primavera no puede durar para siempre. "Mian": dormir. "Inconscientemente Xiao": Xiao significa amanecer; "Inconscientemente Xiao" significa amanecer sin darnos cuenta. "Olfato": oír. "Pájaro que llora": el canto de los pájaros. Las dos últimas frases me recordaron haber oído el sonido del viento y la lluvia por la noche y preguntarme cuántas flores primaverales habían caído. Todo el poema es sencillo y natural, con profundas implicaciones. El amor del poeta por la primavera y su arrepentimiento por las flores que caen se revelan entre líneas, recordando a los lectores que la primavera es corta y debe apreciarse aún más. El lenguaje de "Spring Dawn" es simple y natural, sin ningún rastro de tallado artificial. El significado es superficial pero la escena es verdadera, como un agua de manantial que fluye desde lo más profundo del alma del poeta, cristalina, llenando la vida del poeta y latiendo el pulso del poeta. Leerlo es como beber vino y emborracharse inconscientemente. Las emociones y el entorno del poeta le permiten encontrar el verdadero interés y esencia de la naturaleza. "Los objetos están hechos por la naturaleza y las manos inteligentes los encuentran accidentalmente". Este es el poema más natural, el sonido de la naturaleza.
3. Objetivos de la predicación y la enseñanza
1. Aprender las nuevas palabras "Xiao y Mian" en esta lección, ser capaz de escribirlas en el orden correcto de los trazos y conocer el significado de estas palabras en los poemas.
2. Ser capaz de leer y recitar "Spring Dawn" de forma correcta, fluida y emotiva.
3. Comprenda preliminarmente el significado de este antiguo poema y sienta los pensamientos y sentimientos del autor sobre el amor a la primavera y la naturaleza.
4. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza didáctica
Puntos clave: escribir palabras nuevas de forma correcta y hermosa; leer y recitar "Spring Dawn" de manera emocional.
Dificultad: Comprender el significado de este antiguo poema.
5. Método de predicación
Paso 1: Introducción (recita los antiguos poemas "Spring Rain" y "Spring Night Joyful Rain" por su nombre y revisa el contenido de la lección anterior)
Paso 2: Ser capaz de leer (leer poemas antiguos por primera vez y reconocer las palabras)
Practicar la lectura de poemas antiguos en diversas formas (los profesores leen poemas antiguos; los estudiantes leen poemas antiguos poemas por sí solos, leídos con los dedos y corregir pronunciación incorrecta; cooperar Estudiar, leer en grupos y comparar)
Paso 3: Leer y comprender (colaborar e intercambiar las ideas principales de poemas antiguos)
Permitir que los estudiantes expliquen su comprensión de la poesía en su totalidad. Es muy difícil, por eso durante la enseñanza, primero guío y enseño las palabras clave para ayudar a los estudiantes a comprender: por ejemplo, en la primera línea del poema, "sueño primaveral" y Se captura la "inconsciencia", y en la segunda línea del poema, se captura "oír y llorar". "Pájaro", en la tercera y cuarta líneas del poema, se captan las palabras "saber que la flor cae" o "saber la flor". caída de flores", y luego guíe a los estudiantes a observar las ilustraciones del libro, combinar su experiencia de aprendizaje existente y la cooperación y comunicación básicas para comprender el significado del poema.
Paso 4: Recitar (leer bien y comprender la concepción artística). El profesor demuestra la recitación y los alumnos imitan, dominan el ritmo, hacen pausas, conocen la rima y sienten la concepción artística del poema. . Cantar con música.
Paso 5: Acumulación (extensión fuera de clase, memorización de poemas antiguos sobre la primavera)
Paso 6: Guía de escritura (memorización, calco en rojo y escritura). No hay ningún punto en la esquina superior derecha de "Xiao", intenta comparar la memoria con "Ruan". "Mian" puede ser recordado según los radicales. Notas de la lección sobre la poesía antigua "Amanecer de primavera" 3
Materiales parlantes:
El contenido de la lección es "Amanecer de primavera", el segundo de los "Dos poemas antiguos" del segundo volumen de la edición educativa de Jiangsu del idioma chino para la escuela primaria 》. El autor de este antiguo poema es Meng Haoran, un poeta de la dinastía Tang. Se trata de una obra improvisada del autor en una mañana de primavera. Describe principalmente el paisaje de una mañana de primavera, con pájaros cantando por todas partes, y después de una noche de viento y lluvia, el suelo está cubierto de flores caídas. Se puede decir que el fuerte olor de la mañana de primavera fluye entre líneas, revelando el amor del autor por la primavera, amar la primavera, extrañar la primavera y apreciar la primavera. Esboza una hermosa imagen del amanecer primaveral para los lectores, especialmente los gritos de los pájaros. , el sonido del viento y la lluvia crea una imagen auditiva distinta para las personas.
Hablar de los objetivos de enseñanza:
1. Conocimientos y habilidades:
(1) Reconocer las 5 palabras nuevas de esta lección y ser capaz de escribir las nueva palabra "zhi".
(2) Lee y recita con emoción este antiguo poema.
(3) Comprender preliminarmente la idea principal de la poesía antigua.
(4) Cultivar la imaginación y la capacidad de los estudiantes para percibir la concepción artística de la poesía antigua.
2. Actitudes y valores emocionales:
Inspirar a los estudiantes a amar la primavera, resonar con el autor y compartir la felicidad que la primavera trae a las personas.
Las conferencias son importantes y difíciles:
Centrarse en dominar la pronunciación, la forma y el significado de nuevas palabras, y en leer y recitar poemas antiguos. La dificultad es comprender la concepción artística de los antiguos. poemas sobre la base de una comprensión simple de la idea principal.
Material didáctico:
Material didáctico
Método de enseñanza:
1. Método de lectura:
Según baja Las características de la enseñanza del chino a nivel de grado se centran en la alfabetización, el aprendizaje de palabras, el aprendizaje de oraciones y el entrenamiento en lectura y recitación. En mi enseñanza, me concentro principalmente en la lectura, la lectura de palabras familiares, la lectura de interpretación de palabras, la lectura de oraciones intermedias y la lectura para comprender. emociones.
2. Método de creación de situaciones:
Utilice material didáctico multimedia para crear una hermosa situación de mañana de primavera para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan sumergirse en el hermoso paisaje, de modo que sus emociones puedan expresarse. sublimados y pueden identificarse con el autor* **Ming.
Método de conversación:
1. Método de cooperación:
Con el objetivo de la comunicación cooperativa y la lectura de palabras, la comprensión de poemas también logra el objetivo de enseñanza en la comunicación cooperativa. . de.
2. Método de experiencia:
Utilice sus manos diestras para dibujar la "Imagen de Spring Dawn" en su mente y combínela con el material didáctico para experimentar y comprender la concepción artística del poema antiguo.
Hablemos del proceso de enseñanza:
1. Crear situaciones y estimular el interés
Primero, muestro el material didáctico de la escena Spring Morning y dejo que los estudiantes hablen sobre ¿Qué ven en la imagen? ¿Qué escuchaste? ¿Qué te viene a la mente? Luego hice otra pregunta para presentar el tema: ¿Cómo utilizó Meng Haoran, un poeta de la dinastía Tang, los versos para describir el hermoso paisaje de las mañanas de primavera?
Esta introducción no solo puede satisfacer la psicología de los estudiantes de grados inferiores a quienes les encanta ver animaciones, sino que también estimula el interés de los estudiantes en el aprendizaje y la curiosidad por el conocimiento.
2. Lea poemas antiguos por primera vez y reconozca las palabras.
Dado que los estudiantes están familiarizados con este poema, primero les dejo que intenten leer el poema por sí mismos para comprenderlo. cómo los estudiantes leen poesía y su nivel de alfabetización, brindándoles un espacio para el aprendizaje libre. Luego, presenté rápidamente el material didáctico sobre lectura de poemas antiguos con música y se los leí a los estudiantes de una manera atractiva. Debido a que los niños que recién ingresan al primer grado deben tener muchas deficiencias en la lectura de poemas antiguos, creo que es necesario que los maestros lean los textos.
Luego, concéntrese en guiar a los estudiantes para que aprendan la nueva palabra "zhi" y luego guíelos para que aprendan las cuatro nuevas palabras "xiao", "mian", "wen" y "luo" que requieren reconocimiento. Lean primero, luego lean juntos y luego lean por nombre.
Para que los estudiantes dominen mejor estas nuevas palabras, he diseñado un pequeño juego: Ayuda a la nueva palabra bebé a encontrar un hogar.
Consejos: Cinco lindos bebés con palabras nuevas no pueden encontrar su propio hogar debido a su carácter juguetón, por lo que piden a los estudiantes que los ayuden a encontrar su propio hogar.
Luego, deje que los grupos de estudiantes discutan y se comuniquen, y luego deje que los representantes del grupo informen los resultados. Si hay algún problema, llevaré la cámara para guiarme.
La enseñanza de vocabulario en los grados inferiores es un punto clave. Si solo proporcionas orientación de manera regular, no solo no lograrás los objetivos de enseñanza ideales, sino que también aburrirás a los estudiantes. Con este fin, el propósito de mi diseño es cambiar la atmósfera de aprendizaje de los estudiantes, movilizar su entusiasmo por aprender, permitirles experimentar la diversión de aprender conocimientos mientras juegan y también cultivar su espíritu de unidad y cooperación.
3. Cooperación y comunicación, comprensión de la poesía.
Es muy difícil para los estudiantes explicar completamente la comprensión de la poesía, por lo que durante la enseñanza, primero me concentro en palabras clave, como ""Amanecer de primavera", "Dormir", "Inconsciente", "Oler", "Llorar", "En todas partes", "Llega la noche" y otras palabras se utilizan para guiar e iluminar a los estudiantes para ayudarlos a comprender. Luego uso la lectura juntos. , lectura en grupos y lectura en tren Deje que los estudiantes se familiaricen con poemas antiguos a través de diversas formas y, finalmente, presente material didáctico animado, permitiendo a los estudiantes observar, colaborar y comunicarse, y dejar que los representantes del grupo expliquen el significado del poema con sus propias palabras. . El profesor resume la poesía a través de la cámara.
Este tipo de enseñanza empática no solo favorece el cultivo de la imaginación pensante y las habilidades de expresión oral de los estudiantes, sino que también moviliza el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento innovador.
4. Aprenda a recitar y comprender la concepción artística.
Primero, oriente a los estudiantes a recitar poemas antiguos a partir de la comprensión del significado de la poesía.
Luego guío a los estudiantes a comprender la concepción artística del poema. Utilizo dos métodos para enseñar esto:
1. Leer el poema antiguo con música y dejar que los estudiantes cierren el suyo. ojos e imagina.
2. Se recomienda que los estudiantes usen sus pequeñas manos inteligentes para dibujar la "Imagen del amanecer de primavera" en sus mentes.
Acompañado de la hermosa atmósfera musical, deje que los niños expresen sus pensamientos y comprensiones en el papel de dibujo en solo unos minutos, representándolos con magníficos colores y frases emotivas. La imaginación de la primavera en el corazón no solo. Profundiza la comprensión de la poesía antigua, pero también cultiva las habilidades de pintura de los estudiantes.