Desarrollando la experiencia educativa
En la historia de la educación en el país y en el extranjero, hay muchos escritos sobre el resumen de la experiencia educativa, que han tenido un profundo impacto en el desarrollo de la educación. Todos los educadores que han logrado grandes logros han explorado las leyes objetivas de la educación resumiendo y aprovechando la experiencia de sus predecesores, y han promovido el progreso de la cultura y la educación humanas.
Desde la perspectiva de la propia investigación educativa y de la realidad de la educación primaria y secundaria, el significado positivo de resumir la experiencia educativa se refleja en dos aspectos:
1. Enriquecer y desarrollar la ciencia de la educación con un importante enfoque teórico.
El marxismo cree que la práctica es la fuente del conocimiento; la necesidad de la práctica es la fuerza impulsora para el desarrollo del conocimiento; la práctica es el objetivo último del conocimiento. La experiencia educativa surge de la práctica educativa. Sólo resumiendo cuidadosa y científicamente la experiencia práctica y elevándonos al nivel de la teoría educativa podremos guiar la práctica educativa a mayor escala. Resumir experiencias, comprender o verificar las leyes objetivas en el proceso educativo y enriquecer o desarrollar ideas o teorías de la educación primaria y secundaria a través del análisis y resumen de las prácticas de la educación primaria y secundaria. Al mismo tiempo, el resumen de la experiencia educativa avanzada puede ayudar a las personas a comprender la situación específica del desarrollo educativo, comprender los requisitos específicos para el desarrollo de la práctica educativa y mejorar la conciencia de comprender las leyes objetivas y las teorías científicas.
La experiencia educativa avanzada creativa contiene la comprensión correcta de las leyes educativas objetivas. Si utilizamos métodos científicos para resumir estas experiencias, podremos comprender correctamente las leyes de la educación y enriquecer y desarrollar las teorías científicas educativas.
2. Resumir la experiencia educativa es una garantía fiable para mejorar el nivel de funcionamiento y gestión de las escuelas primarias y secundarias.
En la práctica educativa, utilizar la teoría científica de la educación para resumir la experiencia es una forma importante para que los profesores mejoren. Resumiendo la experiencia y combinando la teoría educativa con la práctica educativa, podemos mejorar la alfabetización educativa y los estándares de enseñanza, tomando así gradualmente la iniciativa en la educación y la enseñanza y convirtiéndonos en expertos en educación.
La experiencia educativa suele ser fácilmente aceptada por los profesionales de la educación, porque la comprensión racional de los fenómenos educativos obtenida a través del resumen de la experiencia es un reflejo objetivo de la práctica educativa. Por lo tanto, es muy fácil para los profesionales de la educación absorber esta teoría para guiar prácticas educativas específicas. En cierto sentido, los seres humanos progresan a través de la experiencia. Todas las experiencias positivas y negativas en la práctica educativa son riqueza para promover el desarrollo de la educación.