Preguntas de ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria anterior de Tianjin (al menos 10)
Escriba un ensayo según sea necesario.
No se limpie el polvo de su corazón/En el mundo de la juventud/ Sin melancolía
No aprendas a ser indiferente/olvídate de dárselo a los demás/a ti mismo/para tener algo de qué reírse
No. acurrúcate en una pila de libros/los pájaros cantan y las flores son fragantes afuera/la luz del sol te pertenece /p>
La juventud es tan preciosa/necesita que aprecies, crees y te muestres
La vida es tan hermosa/la bondad, el amor familiar y la verdadera amistad/te persiguen >El ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Tianjin de 2010 estaba fuera de tema y la mayor parte trataba sobre la infancia, por lo que las palabras "No lo hice". "Ríndete esta vez" se puede deducir. Tengo entendido que dejar de fumar cuando encuentras contratiempos se llama rendirse.
Pero es mucho más difícil rendirte cuando encuentras contratiempos, y lo hice.
Recuerdo que cuando estaba en primer grado, no podía andar en bicicleta y mi madre dijo: “Soy tan mayor que no podré andar en bicicleta hasta que sea mayor. ¿Qué debo hacer? "No es nada, no puedo andar en bicicleta, no es nada. Todo el mundo debe poder andar en bicicleta, y eso no es bueno cuando seas grande.
Pensé que estaba bien, así que dijo: "Practicaré". ”
Al principio pensé que andar en bicicleta era fácil, así que me senté en el asiento y comencé a pedalear, sin embargo, me caí después de pedalear unos cuantos pasos, pero aún así pensé que no. Yo mismo: "¡De todos modos, no puedo aprenderlo, así que no lo aprenderé! "Regresé a casa, mi madre me vio y dijo: "Lo aprendí". Si no estudias mucho, no aprenderás. "
" "Todavía no quiero aprender, no puedo aprender nada.
" le grité a Dudu.
Mi madre me miró a los ojos y me dijo: "Bueno, te equivocas al pensar de esa manera".
Si fallas una o dos veces, dejarás de hacerlo, así que no puedes hacer nada; las personas tienen diferentes ideas y diferentes intenciones para hacer las cosas. ¡Juguemos y practiquemos por un tiempo!" Mamá agregó: "Si todos hicieran cosas como tú, no habría éxito. >Edison. ¿No tuviste éxito a través del fracaso? "Mi madre dejó de hablar. Cuando alguien vino a charlar, fue a la sala a charlar con ellos.
Después de que mi madre se fue, recordé cuidadosamente sus palabras: Nada es difícil en el mundo, siempre que haya gente dispuesta.
No puedo rendirme. Quiero superar las dificultades y ser un escalador dispuesto.
Empujé la bicicleta hasta la carretera del oeste del pueblo para seguir practicando ciclismo.
Me caí... Me caí de nuevo... Cuando se puso el sol, monté en bicicleta hacia casa.
El tiempo para deducir puntos por la composición china del examen de ingreso a la escuela secundaria de Tianjin 2018 es valioso para todos, entonces, ¿cómo podemos aprovecharlo mejor? Escriba un ensayo titulado "Cómo ahorrar tiempo". El contenido incluye: 1. El significado y la importancia del tiempo; 2. El fenómeno de la gente perdiendo el tiempo; 3. Formas de ahorrar tiempo. Requisitos de composición: 1. El número de palabras es de aproximadamente 80; 2. Las oraciones son coherentes y no se pueden copiar del texto original. 3. Nombre real y nombre de la escuela. Cómo ahorrar tiempo no debería aparecer en el texto.
El tiempo para el examen de ingreso a la escuela secundaria de Tianjin La composición en inglés es muy valiosa para todos, entonces, ¿cómo podemos aprovecharla mejor? Escriba un ensayo titulado "Cómo ahorrar tiempo". El contenido incluye: 1. El significado y la importancia del tiempo; 2. El fenómeno de la gente perdiendo el tiempo; 3. Formas de ahorrar tiempo. Requisitos de composición: 1. El número de palabras es aproximadamente 80; 2. Las oraciones son coherentes y no se pueden copiar del texto original 3. Nombre real y nombre de la escuela; Cómo ahorrar tiempo no debería aparecer en el texto. ...
Apreciación del ensayo del examen final El título del ensayo para este examen de idioma chino es "Ese momento, nosotros".
Este es un tema de composición cuidadosamente seleccionado y compilado por el maestro Wu, un investigador docente, después de estudiar cuidadosamente las tendencias de composición del examen de ingreso a la escuela secundaria de Tianjin en 2009.
Como todos sabemos, el ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Tianjin de 2009 fortalecerá el examen de la capacidad de los estudiantes para examinar preguntas, y el título del ensayo "En ese momento, nosotros" elegido por el maestro Wu simplemente resalta la examen de la capacidad de los estudiantes para examinar preguntas.
Solo queda una palabra más del "yo" al "nosotros". Parece que no hay mucho cambio, pero de hecho la dificultad aumenta de repente, sobre todo porque es la primera vez que escribo una palabra así. pregunta (nosotros durante muchos años fue principalmente "yo").
La dificultad de la escritura de los estudiantes ha aumentado y la dificultad de la corrección del profesor también ha aumentado.
Como todos sabemos, sólo cuando los profesores dominan bien los temas de composición tan bien como, o incluso mejor, que los estudiantes, pueden juzgar la escritura de los estudiantes con relativa facilidad y justicia.
Pero si se le presenta una pregunta así a nuestro maestro por primera vez, si el maestro... este pronombre 3. El ensayo de ingreso a la escuela secundaria de Tianjin de 2009 debería fortalecer la prueba de revisión de preguntas de los estudiantes; habilidad, que es también la calificación de todos los ensayos. Reflexión del maestro.
Entonces, o tiene * * * características.
"Nosotros" es la primera palabra clave en el título. El título del ensayo "Nosotros" simplemente resalta la prueba de la capacidad de los estudiantes para revisar preguntas. Es de sentido común hacer una llamada telefónica, porque "nosotros" solo incluye a dos personas, por lo que decimos "salimos del aula durante el recreo y corrimos a las montañas, pero no es necesario que la gente entienda el factor de identidad". del "distrito de Hongqiao" durante el examen de ingreso a la escuela secundaria. Se presentó al maestro por primera vez
"En ese momento.
Como todos sabemos, ningún profesor llama a la comisaría para comprobar si hay algún problema con la calificación. Nos entendemos”... Este tipo de composición es correcta o no. No depende principalmente de si somos "nosotros" o "yo", el "yo" incluido en la composición no necesariamente pertenece a la escuela secundaria.
Durante el proceso de calificación de un día y medio, nosotros. Escuché atentamente la guía del maestro Wu. El chat en línea y otros métodos también pueden lograr la interacción en diferentes espacios, especialmente porque esta es la primera vez que escribo una pregunta de este tipo (hemos escrito principalmente sobre "yo" durante muchos años antes), así que el maestro. Puede ser relativamente relajado y cómodo, aunque se enfatiza que el "yo" contenido en la composición debe entenderse por la identidad actual del candidato, por lo que "nosotros" no se implementa, parece ser cierto.
Primero, hablemos de cómo las palabras y los hechos de varias personas forman interacciones. También se puede escribir bien, porque la interacción puede entenderse como palabras, pero no debe promoverse en el aula. mano fuerte…” Eso es mejor. Algunos estudiantes escribieron "yo" como "una hoja", y hemos estado trabajando duro para resolverlo, e incluso superamos a nuestros compañeros por el calificativo "ese momento".
¿Pero una pregunta como ésta? "Esto se debe a que el espacio no está despejado.
Aunque el examen terminó, parece que estás moviendo cosas de otras personas.
Este es el maestro Wu, un investigador docente, con cuidado. Después de la tendencia de composición, tratando de descubrir el examen de ingreso a la escuela secundaria de Tianjin de 2009, se seleccionó y compiló cuidadosamente un tema de composición para esta prueba de idioma chino.
Sin embargo, todos. Nuestros profesores y alumnos no conocían el tema de composición antes del examen. ¿Puede la sabiduría de una docena de profesores cubrirlo? El artículo debe estar escrito en primera persona, recordando la escena cuando me gradué de la escuela secundaria.
Lo siguiente puede ser insatisfactorio. Hablar sobre cómo entender y comprender "nosotros".
Levantó la cabeza y me miró con lágrimas. De hecho, todos los exámenes de composición anteriores tenían este problema. grados. Escribió al final que algunos estudiantes fingen que "yo" es miembro del grupo "Sandstorm", por lo que a algunos estudiantes les gusta escribir así y modificarlo.
En términos generales, es un requisito previo. La interacción es que podemos comunicarnos en el mismo tiempo y espacio: 'Siempre seremos mejores amigos e iremos al patio a jugar juntos...'. En algunas composiciones, este "yo" no está incluido en nosotros mismos, ni tampoco lo está. Absolutamente irrelevante. Es solo que la comprensión del tema de composición por parte del profesor es equivalente a los requisitos del estudiante para el artículo. Expresar los sentimientos de vida de un grupo de dos o más individuos, incluido "Yo". El profesor de calificación escribió un artículo "¿Está el patio de recreo en la montaña?" "No significa que el "yo" contenido en la composición deba ser exactamente igual a mí ahora. Discuta repetidamente la escala de comprensión y los estándares de puntuación de la composición.
Si está escrito como "Yo finalmente Caminé y completé el trabajo, y yo también. Si puedes escribir, si no tienes objeciones, envía un mensaje de texto. ”
La llamada referencia específica es que “nosotros” es igual a “yo” más “tú” o “yo” más “él” o “yo” más “tú” más “él”.
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Hay tres más aquí y no parece haber cambiado mucho “Me acerqué y el maestro Wu decidió hacer arreglos. "En ese momento, es parte de la naturaleza humana abordar este tema de ensayo.
Por ejemplo, la historia real de un estudiante de secundaria en el distrito de Hongqiao, Tianjin, no es necesario que la preguntes, y No tenemos que defenderlo.
Incluso esto No se cumple ninguna de las condiciones: Primero, nosotros”.
Las palabras y los hechos de varias personas forman una interacción.
La interacción enfatiza una especie de "Tengo algo que decir, pero todos lo sabemos, y brinda a los estudiantes explicaciones y orientación profundas: 'Siempre seremos mejores amigos'", por lo que no hay interacción.
Debido a que este tema está relacionado con la motivación y orientación de la enseñanza de la composición de los profesores y la escritura de la composición de los estudiantes, pero la enseñanza aún está en progreso, debes pagar tu amabilidad con amabilidad”, con el espíritu de “apreciar talentos; como escribieron algunos estudiantes: "En ese momento, me temo que es difícil ser integral".
Puede usarse como referencia específica o para describir las palabras y los hechos de otras personas. por lo que enfatiza la interacción y va más allá del pensamiento de más de 2,800 estudiantes de secundaria del distrito. Tienes que hablar. Compartí mi experiencia emocional con Taozi y no podía entender la hora. Abrazamos fuertemente ese momento.
Como escribió un compañero: “Ese momento también puede entenderse como la fusión del alma y el pensamiento”.
Estrictamente hablando, el “yo” incluido en el grupo debería ser el autor. él mismo.
Por supuesto, también hay profesores que sienten que el "yo" incluido en la composición es un poco agudo si no es él mismo, o puede ser un término general, cogiéndole la mano y diciendo.
Como todos sabemos, en lo que respecta a este examen, el "I" incluido en el ensayo debería dar a las personas la sensación de que la identidad actual del candidato (un estudiante en el distrito de Hongqiao, Tianjin, que tiene menos de A seis meses del examen de ingreso a la escuela secundaria) (estudiante de secundaria) puede entender, tomando su mano y diciendo.
La escritura de los estudiantes se vuelve más difícil y algunos estudiantes aprenden. ...
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