¿Cuáles son las características de la educación musical para niños con discapacidad auditiva?
Los niños con discapacidad auditiva se refieren principalmente a aquellos que no pueden oír o escuchar con claridad por alguna razón. Como resultado, es imposible comunicarse normalmente con los demás y realizar actividades sociales normales.
La discapacidad auditiva se refiere a anomalías orgánicas o funcionales en la transmisión, percepción y análisis integral del sonido por parte del sistema auditivo, que resultan en diversos grados de pérdida auditiva. El hábito se llama sordera.
Sólo se llama sordera a la pérdida auditiva grave, que significa que el paciente no puede oír una palabra en ambos oídos. La pérdida auditiva que no alcanza este nivel de gravedad se denomina pérdida auditiva.
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1. Características del canto de los niños en clases pequeñas
A los niños de clases pequeñas les gusta cantar canciones con colores cómicos. Con emociones cálidas, la canción es más interesante. Muchas veces, cuando se topan con una canción que les gusta, improvisan melodías y frases. Y bajo la guía del maestro, pueden cantar la melodía de forma aproximada.
Para el canto en clases pequeñas, será sencillo y fácil de entender, muy imitativo y puede tener cierto efecto educativo en los niños.
2. Características del canto de los niños de clase media
En el canto de los niños de clase media, el lenguaje de los niños ya ha logrado ciertos avances en este momento y, a menudo, pueden reproducir breves. canciones. En este momento, el maestro suele enseñar algunos fragmentos relativamente completos de canciones cantadas. Sin embargo, dado que la comprensión de los niños no es muy profunda, no es aconsejable enseñarles demasiado. En esta época, cuando los niños de clase media aprenden a cantar, expresarán más imágenes y emociones diferentes en términos de velocidad, intensidad y timbre.