Rutinas de preguntas de historia y plantillas de respuestas
1. La diferencia entre rol histórico, influencia histórica y significado histórico.
1. Función es la influencia, efecto o utilidad sobre las cosas; la influencia se refiere al efecto sobre las personas o las cosas; El significado se refiere al valor y la función.
2. Las funciones y efectos son básicamente los mismos. Sin embargo, cabe señalar que al responder preguntas históricas, se deben considerar tanto los efectos positivos como los negativos: los efectos incluyen efectos positivos y negativos en términos de naturaleza, los efectos incluyen efectos tanto positivos como negativos. En términos de alcance, hay internos (; como los impactos internos y los impactos externos (como los internacionales), en términos de tiempo, hay impactos directos y de largo plazo;
3. En comparación con su papel e influencia, su alcance es mucho mayor. En términos generales, la naturaleza, las características, las funciones, los impactos, las consecuencias, las evaluaciones y las lecciones aprendidas pertenecen a la categoría de “significado”. Por lo tanto, si la pregunta incide sobre el significado de algo, se deben considerar los puntos mencionados anteriormente.
2. El impacto y el papel de la plantilla de respuestas de la prueba de configuración de preguntas de prueba histórica
1. Haga preguntas
(1) Preguntas de calificación, como qué tipo de impacto negativo, qué tipo de impacto positivo, impacto político y económico, el impacto de los pensamientos políticos y económicos en el mundo y China, etc.
(2) Preguntas amplias, como qué impacto, su papel histórico, etc. (Es necesario analizar los efectos negativos y los efectos positivos o los efectos negativos y los efectos positivos en dos partes.
2. Plantilla de respuesta
El primer tipo: interno (político, económico, ideológico y cultural) internacional (político, económico, ideológico y cultural)
(1) La influencia política se responde principalmente desde los aspectos de si cambia la naturaleza de la sociedad, si afecta el ascenso y la caída de las fuerzas políticas. , si favorece la estabilidad social, si favorece la unidad nacional y la unidad étnica, etc.
(2) El impacto económico incluye principalmente si promover el desarrollo económico, si crear un nuevo desarrollo económico modelo, si promover la teoría económica y la reforma económica, si aumentar los ingresos fiscales del gobierno, si cambiar la estructura y el patrón económicos, si promover la economía interna Si los intercambios económicos con países extranjeros mejoran la fuerza nacional, reducen las cargas de las personas y mejoran los niveles de vida de las personas
(3) El impacto de la influencia ideológica y cultural se responde principalmente desde los siguientes aspectos: si afecta las ideas tradicionales o las ideas dominantes, si promueve ideas progresistas, si promueve la emancipación ideológica y si propone nuevas teorías
(4) El impacto en las relaciones internacionales: principalmente si afecta la relación entre los dos países (promover la cooperación amistosa o profundizar los conflictos), si causará cambios en el panorama político internacional, si afectará la paz regional o mundial, si afectará el desarrollo de otros países, etc.
El segundo tipo: impacto realista e impacto de gran alcance
Se refiere a impacto realista. al efecto directo en la realización del propósito o motivación en ese momento, lo que equivale a un impacto directo de gran alcance se refiere al impacto en las generaciones futuras, que se refleja en las tendencias contemporáneas e históricas (como el desarrollo de; tendencias de productividad y desarrollo social, etc.).
Tercer tipo: influencia subjetiva e influencia objetiva
(1) La influencia subjetiva se puede considerar desde los aspectos del propósito subjetivo (motivación), toma de decisiones o políticas, principios, experiencia, etc.
(2) El impacto objetivo puede considerarse desde los aspectos del entorno natural o social (situación), estatus económico, estatus político y tecnología (productividad).
Nota: ① Si no hay disposiciones especiales en las preguntas del examen, se debe considerar la base principal para analizar los efectos positivos y negativos de un evento es si promueve el desarrollo social y el progreso histórico. (2) Distinguir entre efectos primarios y secundarios, es decir, efectos positivos o negativos.
3. Sí. Formular preguntas.
(1) Preguntas limitadas: Explicar el significado político (económico, ideológico, cultural) de los acontecimientos históricos.
(2) Preguntas generales: Cuál es su importancia, papel histórico, etc. .
2. Plantilla de respuesta
(1) La respuesta al tema "Categoría de significado" generalmente se escribe así: "beneficioso para...", "promover... ", "mejorar...", "Sólo... puede..." y así sucesivamente.
(2) La organización de las respuestas a preguntas "significativas" tiene dos características y reglas: primero, desde la perspectiva de la estructura vertical, los puntos de respuesta son generalmente de "pequeño" a "grande", de " "parcial" a "local" "global", de "doméstico" a "internacional" (primero directo, luego indirecto; primero inmediato, luego de largo plazo; primero micro, luego macro);
En segundo lugar, de La perspectiva de la estructura horizontal, el punto clave de la respuesta. Generalmente incluye información efectiva en los materiales y conocimiento de los materiales didácticos. Es decir, lo pensamos principalmente desde los aspectos de naturaleza, rol, impacto positivo, logros históricos, etc.
(3) Preste atención al tema, es decir, su importancia para el país y otros países. Pensar desde aspectos domésticos (política, economía, ideológicos y culturales) e internacionales (patrones políticos, económicos, ideológicos y culturales).
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