La historia de la escuela secundaria de Taizhou
Nuestra escuela fue fundada en el sexto año de Tongzhi en la dinastía Qing (1867). Primero se llamó Academia Wenguang y luego. pasó a llamarse Academia Santai diez años después de Tongzhi. En el año veintiocho de Guangxu (1902), la influencia de la reforma se hizo cada vez más amplia. En otoño, a Xu, el prefecto de Taizhou, se le ordenó cambiar la "Academia Santai" por la "Escuela secundaria n.° 3" y contrató a Quan Wentian como maestro y a Fang como supervisor (director). La escuela está ubicada en la cima de Kaishan Rock en la montaña Beigu (ahora parte de la Escuela del Partido de Taiwán). En el año 32 de Guangxu (1906), el supervisor Yu Changlin construyó dos edificios escolares más y abrió un patio de juegos. Las antiguas academias se especializaban en el estudio de los "Cuatro Libros y los Cinco Clásicos" sin distinción de grados o clases. Muchos de los cursos se impartían en forma de maestros y aprendices. Cuando se construyó por primera vez la Escuela Secundaria No. 3, no había clases ni clases, las antiguas instituciones y costumbres de la academia aún existían y las materias eran bastante desiguales. En el otoño del año 33 del reinado de Guangxu, Zhou Jixing fue nombrado inspector escolar y la escuela fue reformada nuevamente. Se le cambió el nombre a Escuela Secundaria Oficial de Taizhou, se dividió en grados y clases, y se agregó un departamento normal simple. Según el reglamento escolar, las materias incluyen clásicos confucianos, historia, autocultivo, inglés, matemáticas, geografía, historia natural, física y química, gimnasia, música, etc. Se implementó un nuevo sistema y se construyó un nuevo edificio escolar. De las academias a las escuelas, hay una gran transformación de la educación china antigua a la educación moderna. Cuando se fundó la escuela, sólo había 7 empleados administrativos y docentes, incluidos 3 profesores. En el tercer año de Xuantong (1911), había 20 profesores. La escuela concede gran importancia a la selección de profesores y ha invitado a tres profesores famosos, Jin Wentian, Jun Chuanhao, Wang Yi y Zhang Jun, a enseñar en la escuela. Ese mismo año, la escuela pasó a llamarse Escuela Secundaria N° 6 de la Provincia de Zhejiang.
2. El tortuoso desarrollo durante la República de China (1912-primavera de 1949)
En el primer año de la República de China (1912), la escuela pasó a llamarse Provincia de Zhejiang No. 6 Escuela Secundaria, y el inspector también pasó a ser director. La escuela construyó varios edificios más, compró instrumentos y equipos y construyó muros. En el quinto año de la República de China (1916), la sede de la división designó el tercer taller del Colegio Normal de la Isla Kuaiji que se establecería en el antiguo emplazamiento de la Academia Zhengxue, al pie de la montaña Baiyun (actualmente en el este). En el sexto año de la República de China (1917), fue nombrada Sexta Escuela Normal de la provincia de Zhejiang. Ese mismo año, Roushi fue admitido en la escuela secundaria número 6. En el octavo año de la República de China (1919), estalló el Movimiento del Cuatro de Mayo. Decenas de estudiantes de Taiwán y Beijing participaron activamente en el movimiento. El gobierno del señor de la guerra Duan reprimió el movimiento estudiantil y muchos estudiantes taiwaneses y kirguís fueron arrestados y heridos. En ese momento, Xiang Shiyuan, profesor de chino en la Escuela Secundaria Provincial No. 6, hizo pública la campaña entre profesores y estudiantes. Los estudiantes respondieron positivamente, declararon una huelga y salieron a las calles para manifestarse. Iniciados por Xiang Shiyuan y otros, los estudiantes de la Sexta Escuela Secundaria y la Sexta Escuela Normal del Gobierno Provincial, Zhu, Xu Jie, Jiang Jingsan, etc. participaron activamente, distribuyendo folletos, organizando equipos de propaganda, saliendo a las calles e incluso fueron a Haimen promoverá los productos "fomentando los productos nacionales, boicoteando los productos japoneses" y abogando por una nueva cultura. Bajo la influencia de este movimiento, se establecieron una tras otra organizaciones como la Asociación de Salvación Nacional de Taizhou y la Asociación Empresarial de Taiwán, y Xiang Shiyuan asumió el cargo de presidente de la Asociación de Salvación Nacional de Taizhou. El espíritu del 4 de Mayo y las ideas del Movimiento de Nueva Cultura se han llevado adelante en la escuela y en Taizhou. En 1922, el Sr. Zhu Ziqing fue invitado a enseñar en nuestra escuela y fue a Wenzhou en la primavera del año siguiente. En ese momento, se ordenó a la Sexta División que regresara a la Sexta Escuela Intermedia, pero se mantuvo el sitio de la escuela. Después de eso, la escuela se convirtió en el sitio de la antigua escuela (ahora Escuela Secundaria Taizhou). En 1934, la escuela pasó a llamarse Escuela secundaria de Taizhou en la provincia de Zhejiang. En el año 26 de la República de China (1937), la escuela agregó una escuela secundaria superior y cambió su nombre a Escuela secundaria Zhejiang Taizhou.
3. Reforma y prosperidad después de la liberación (1949.6-1976)
A partir de junio de 1949, el Sexto Departamento Profesional de Cultura y Educación de la Región Militar de China Oriental y el Ejército Municipal de Linhai La Comisión de Control envió a Xu, subjefe de sección del Departamento de Cultura y Educación. Lang, Mei Falie y Liao Yonghua formaron un equipo de toma de posesión de la escuela y sucesivamente se hicieron cargo de la escuela secundaria Taizhou, la escuela normal Linhai, la escuela normal Taizhou, la escuela secundaria Chengjian y la escuela sagrada. Heart Middle School y los fusionó con Taizhou Middle School. La escuela estaba ubicada en Beishan Road, Linhai (ahora Taizhou Junior High School). La Escuela Normal de Taichung se estableció en Chenghuangshan (antigua escuela secundaria) (la Universidad Normal de Taizhou se independizó en 1950) la sucursal de Taichung se estableció en Haimen (la Escuela Secundaria Haimen se estableció de forma independiente en 1954); En septiembre, el campus principal y cada sucursal comenzaron a reclutar estudiantes, y la escuela abrió oficialmente el 2 y 10 de junio. Maestros y estudiantes celebraron juntos el nuevo Taichung. Después de la liberación, bajo el liderazgo del Partido Comunista de China, Nuevo Taichung llevó a cabo una serie de transformaciones socialistas y la escuela se embarcó en un camino de rápido desarrollo. La escuela cuenta con oficinas, oficinas de asuntos académicos y oficinas de orientación de vida. En 1950 se creó el sindicato escolar y el 4 de mayo del mismo año se creó la Liga Juvenil ***.
En enero de 1953, la escuela fue designada por primera vez como escuela secundaria clave en la provincia de Zhejiang. En 1956, la escuela pasó a llamarse Escuela Secundaria Linhai No. 1.
4. Reforma y prosperidad en la nueva era (verano de 1977-1998)
En agosto de 1978, la escuela fue designada escuela secundaria clave provincial por tercera vez. De junio a octubre de 5438, la escuela implementó el sistema de responsabilidad del director bajo el liderazgo de la rama del partido. En 1980, el sistema escolar se restableció a seis años (tres años de escuela secundaria y tres años de escuela secundaria). En la docencia prestamos atención a la implementación de actividades de “doble base” y de grupos de interés extraescolares. En marzo de 1981, la escuela fue nuevamente designada como una de las primeras 18 escuelas intermedias clave de la provincia. A partir de 1983, la escuela construyó gradualmente un edificio de laboratorio y una biblioteca, luego comenzó a construir el comedor del auditorio, renovó la puerta y agregó algunas aulas y dormitorios para estudiantes. En 1985, la escuela pasó a llamarse Escuela Secundaria Taizhou. En 1987, la escuela estableció una rama general del partido. 65438-0988, la escuela celebró la primera Semana del Arte, escrita por el famoso poeta Zang Kejia. Después de entrar en la década de 1990, la escuela avanzó gradualmente hacia la modernización. En 1992, la escuela comenzó a admitir estudiantes autofinanciados. 65438 a 0994 escuelas profundizan reformas y promueven integralmente una educación de calidad. En septiembre de 1995, con el fin de esforzarse por convertirse en una escuela secundaria clave provincial, la escuela propuso la idea de "estímulo, implementación, práctica de habilidades internas y subir escaleras" y desplegó un trabajo integral.
5. El desarrollo de universidades independientes (otoño de 1998-presente)
En 1998, la escuela se separó de la escuela secundaria superior y dirigió una escuela independiente. En 1934, restauró su escuela. nombre original de la escuela: Escuela Secundaria Taizhou. La escuela arrendó el antiguo distrito militar de Taizhou para administrar la escuela y ha recaudado más de 83 millones de yuanes. Basado en la División Militar de Taizhou original, adquirió sucesivamente 5 terrenos, incluida la Fábrica de Equipos contra Incendios de Linhai, el Comité de Deportes de Taizhou y el Palacio de la Juventud de Linhai, y construyó sucesivamente el Edificio de Enseñanza Oeste, el Edificio de Enseñanza Este y la Cantina. En 2002, la escuela fue reconocida como una del primer grupo de escuelas secundarias modelo urbano en la provincia de Zhejiang. El colegio implementó el “Plan de Desarrollo de la Calidad para Estudiantes de Educación Media” y comenzó a emprender el camino de dirigir una escuela con características. En 2003, la escuela recaudó fondos para establecer una escuela privada de propiedad estatal: la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Taizhou en el este de la ciudad de Linhai, y las dos escuelas formaron el Grupo Educativo Taichu. En 2007, la escuela integró recursos educativos con la escuela secundaria Taizhou y el segundo centro de educación para adultos de Linhai, y la escuela reemplazó el nuevo campus de Luohe con el segundo centro de educación para adultos. La escuela secundaria Taizhou reemplazó el antiguo campus con la escuela secundaria Taizhou. En 2007, la escuela secundaria Taizhou se mudó al nuevo campus. Desde entonces, las dos escuelas del Taichu Education Group han comenzado a operar en campus independientes. En 2012, se reestructuraron las escuelas privadas estatales y la escuela secundaria afiliada a Taizhou College se reestructuró en una escuela privada.