El término explica las funciones implícitas y explícitas de la educación.

La educación oculta se refiere a un proceso educativo en el que, bajo un liderazgo macro, las personas educadas se ven afectadas inconscientemente por actividades sociales con propósitos ocultos, no planificados, indirectos y ocultos. Realiza el propósito de la educación en la vida diaria, penetra el proceso de educación en el ocio y el ocio y ejerce una influencia sutil en los pensamientos, conceptos, valores, moral, actitudes y emociones de los educados. El sujeto educativo de la educación implícita es "macro explícito", o el "operador" de la educación implícita es "macro explícito". La educación implícita y la educación explícita pertenecen a dos métodos educativos diferentes, con categorías correspondientes y funciones complementarias.

Esto se separa de la forma de presentación de la función educativa. La función explícita de la educación es el resultado consistente de la educación en su funcionamiento real de acuerdo con el propósito de la educación. Por ejemplo, promover el desarrollo integral y armonioso de las personas y el progreso social es una manifestación de la función educativa explícita. La función implícita de la educación es una función inesperada que acompaña a la función explícita. Por ejemplo, la educación reproduce las relaciones sociales existentes, reproduce la desigualdad social y las escuelas se ocupan de los niños. Todas estas son manifestaciones de funciones ocultas. La distinción entre explícito e implícito es relativa. Una vez que las funciones potenciales implícitas se desarrollan y utilizan conscientemente, se convierten en funciones educativas explícitas.