¿Quién puede ayudar a proporcionar una revisión de la teoría educativa moderna?

¡Me he beneficiado mucho leyendo los "Nuevos conceptos educativos" del maestro Yuan Zhenguo! El núcleo de la implementación de una educación de calidad es cultivar la conciencia independiente y la capacidad innovadora de los estudiantes, lo que determina su posición dominante en todo el proceso educativo. El núcleo de los conceptos educativos modernos está orientado a las personas, prestando atención al desarrollo integral de las personas y cultivando su carácter y talento. El educador Spranger dijo: "La educación no es de ninguna manera una simple transmisión cultural. La razón por la que la educación es educación es porque es el despertar del alma de una persona, que es el núcleo de la educación. En el entorno educativo escolar, para los estudiantes, especialmente de Primaria estudiantes de escuela, profesores,

Primero, la cooperación y la comunicación con los estudiantes

La teoría de la educación moderna cree que las actividades educativas siempre se llevan a cabo entre profesores y estudiantes en una situación educativa común, ambas partes. siempre comunicarse, educar y recibir educación, lo que demuestra que los profesores y los estudiantes siempre están en una determinada relación comunicativa, sin comunicación, no se pueden establecer relaciones educativas y las actividades educativas no se pueden realizar en interacciones. La relación profesor-alumno es una forma de actividad educativa. También se puede decir que la relación profesor-alumno en sí misma es una actividad educativa significativa. La comunicación entre profesores y estudiantes juega un papel importante en este tipo de comunicación, los profesores y los estudiantes aprenden. juntos una valiosa experiencia humana, y los estudiantes obtienen experiencia de vida directa y enriquecen su propia experiencia. En este tipo de comunicación, los estudiantes son parte de sus vidas. Tienen una comprensión básica de los demás, de la sociedad y de uno mismo.

En segundo lugar, cree diversas actividades para permitir que los niños experimenten el éxito

La teoría de la enseñanza de actividades cree que las actividades son la forma en que las personas tratan el mundo exterior. Una forma especial del mundo es la base del poder esencial humano, la existencia individual, la vida social y. El desarrollo histórico humano. El trabajo, el lenguaje y el pensamiento son la base de las actividades humanas. Todas las formas de actividades humanas se basan en la producción material. Por lo tanto, para permitir que los estudiantes aprendan de forma independiente, el autodesarrollo debe tomar la forma de actividades. , podemos promover la unidad de pensamientos y comportamientos de los estudiantes. A través de actividades, promoveremos el intercambio de conocimientos e información entre docentes y estudiantes. Lograr la profundización y desarrollo de la comprensión en actividades donde docentes y estudiantes participen juntos, reflexiona el docente. cooperación estudiantil en actividades de asistencia mutua, discusión mutua, ayuda mutua y confianza mutua, y lograr objetivos educativos.

El Sr. Ye Shengtao, un educador famoso en mi país, cree que "enseñar" significa ". no es necesario enseñar". Aboga por cultivar el pensamiento independiente y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes, no enseñarles conocimientos ya preparados, sino permitirles participar de forma independiente en el proceso de formación de conocimientos y dominar la adquisición de conocimientos. Método.

Al organizar algunas actividades para permitir que los estudiantes experimenten el éxito, como actividades operativas, actividades de actuación, actividades de juego, actividades grupales y todas las actividades, el éxito es muy importante para que los estudiantes de primaria desarrollen confianza en sí mismos. Experimenta la alegría del éxito una vez, despertará el deseo de perseguir el éxito muchas veces. "En la enseñanza, a menudo se anima y ayuda a los estudiantes a experimentar el éxito. Esto puede permitirles formar una mentalidad positiva y emprendedora, estimular su entusiasmo creativo, mejorar su voluntad de innovar y luego formar una motivación creativa estable. Los profesores deben buscar activamente el éxito y el progreso de los estudiantes, descubrir sus puntos brillantes y brindarles aliento de manera oportuna, adoptar una actitud tolerante hacia las deficiencias de los estudiantes y no culparlos excesivamente por sus ideas ingenuas o inmaduras, respetar e inspirar su espíritu innovador; Debe crear oportunidades que permitan a los estudiantes tener éxito y progresar. Los estudiantes a menudo experimentan éxito, permitiéndoles realizar su potencial creativo.

La necesidad más esencial en la naturaleza humana es ser apreciada. toda vida joven parece estar aquí para ser apreciada. Nadie en este mundo vive para ser regañado. La apreciación es esencialmente amor. Aprender a apreciar significa aprender a amar. "Como docente, sólo aprendiendo a apreciar podemos ayudar a los estudiantes a desarrollar la confianza en sí mismos, alcanzar el éxito y superarse a sí mismos en la educación y la enseñanza. Como docente, sólo aprendiendo a apreciar podemos convertir la oposición en diálogo, convertir la crítica en aliento , y liberar a los estudiantes del miedo. Liberados del estado psicológico, llenos de confianza en el aprendizaje y llenos de esperanza para el futuro.