La diferencia entre educación antigua y educación moderna.
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La educación china antigua se refiere a las ideas educativas, las instituciones educativas y los educadores de la historia china. Desde la perspectiva de la cultura en un sentido amplio, la cultura creada por los humanos, es decir, la experiencia, los conocimientos y las habilidades, se hereda y se difunde a través de la educación en un sentido amplio. Por tanto, la educación es el principal medio de difusión de la cultura humana.
En la literatura china antigua, la palabra "educación" apareció por primera vez en "Mencius: Enduring Your Heart", que significa "educar a las mejores personas del mundo". "Shuowen Jiezi" explica que "la enseñanza es el efecto de aplicarla"; "la educación es formar bien a los niños", la educación es enseñar y educar a las personas.
En primer lugar, la educación es una categoría histórica eterna de la sociedad humana. La educación apareció al comienzo de la sociedad humana y se originó a partir del trabajo social. Fue creada para satisfacer las necesidades de impartir experiencia en el trabajo productivo y la vida social. A medida que la sociedad avance, la educación seguirá desarrollándose y coexistirá con la sociedad humana durante mucho tiempo y nunca morirá.
En segundo lugar, la educación es un reflejo de la productividad, las relaciones de producción y la política, está restringida por las leyes del desarrollo social, los sistemas económicos y políticos, y al mismo tiempo está intrínsecamente ligada al desarrollo social; a su vez afecta y funciona sobre la productividad, las relaciones de producción y los sistemas políticos. En la larga historia del desarrollo de la sociedad humana, la educación es ante todo una herramienta para la lucha productiva y, al mismo tiempo, también es una herramienta para la lucha política de la clase dominante en la sociedad de clases. Por lo tanto, la educación no es sólo contemporánea e histórica, sino también de clase y política.
En tercer lugar, la educación también está restringida por las leyes del desarrollo físico y mental del sujeto. El papel de la educación en el desarrollo social se logra cultivando a las personas. Como objeto de la educación, las personas tienen sus propias leyes de desarrollo físico y mental. Sólo siguiendo estas leyes la educación puede lograr los resultados esperados. Podemos llamarlo la relación entre la educación y las personas. El papel de la educación en el desarrollo humano se manifiesta en su interacción con la herencia y el medio ambiente. El papel dominante de la educación es relativo a la herencia y el medio ambiente.
Por lo tanto, no podemos hablar del papel de la educación aislada de las limitaciones del desarrollo social y personal. La relación entre herencia, medio ambiente y educación es la unidad dialéctica de factores internos y externos, relaciones subjetivas y objetivas. La educación es una actividad de influencia decidida, planificada y organizada que llevan a cabo los educadores en función de las necesidades de una determinada sociedad (o clase) y las leyes del desarrollo físico y mental de los niños. En educación, debemos conceder gran importancia a la inspiración, movilizar la conciencia de aprendizaje, la iniciativa, el entusiasmo y la creatividad de los niños, prestar atención a la "zona de desarrollo próximo" de los niños e integrar estrechamente el papel de la educación con las necesidades del desarrollo de los niños.