Propósito y significado de la clase
Primero, promover el desarrollo profesional y la construcción curricular de la escuela;
Segundo, implementar proyectos de investigación o capacitación científica, realizar investigaciones, y formular planes de proyectos;
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El tercero es evaluar proyectos de docencia, investigación científica o formación;
El cuarto es recopilar información relevante en la primera línea de la docencia y realizar investigaciones.
La importancia de asistir a clases
1. Escuchar las clases favorece el desarrollo profesional de los docentes.
Los profesores a menudo desconocen sus comportamientos docentes durante la enseñanza en el aula. Escuchar conferencias no solo permite aprender de las experiencias de otras personas, aprender de los fracasos de otras personas y utilizar los métodos de otras personas para guiar su propia enseñanza, sino que también puede reflexionar y estudiar su propia enseñanza, resumir algunos conocimientos perceptivos adquiridos al escuchar conferencias. en conocimiento racional, y descubrir lo que estás haciendo Podemos mejorar nuestra enseñanza a través de la comunicación mutua, mejorar nuestro nivel de enseñanza y promover nuestro desarrollo profesional.
2. La asistencia a conferencias favorece la mejora del aprendizaje y el crecimiento de los docentes, especialmente de los docentes jóvenes.
Para adaptarse a las exigencias del nuevo currículo, los profesores necesitan formación y aprendizaje, y la forma más eficaz, directa y económica de aprender es escuchando las clases. Los profesores pueden aprender esos conceptos, métodos y experiencias excelentes y avanzados a través de actividades de clase y combinarlos con sus propias prácticas docentes para pensar y absorber para promover su propio crecimiento y mejora.
3. Asistir a conferencias favorece la formación de un buen ambiente de enseñanza en la escuela y promueve una reforma docente profunda y eficaz.
Las diferentes escuelas tienen sus propias situaciones reales. Incluso en la misma escuela, las habilidades, estilos, conocimientos, experiencia práctica, etc. de los profesores varían ampliamente. Los profesores, las escuelas, los directivos y los investigadores, las escuelas y los profesores, los profesores destacados y los profesores ordinarios no sólo pueden comprender la situación real de su propia enseñanza en el aula o la de otros profesores, sino también aprender y comunicarse entre sí, aprender de las fortalezas y debilidades de los demás. y mejorar juntos. También puede coordinar todos los aspectos de las relaciones interpersonales, mejorar la confianza mutua, ayudar a la cooperación colectiva, crear una buena atmósfera de enseñanza e investigación y promover la profundización de la reforma de la enseñanza y la mejora de la calidad.