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¿Asignatura del examen de ingreso de posgrado de Historia?

Desde el examen unificado de los exámenes (académicos) de posgrado para estudiantes de historia en 2007, el Ministerio de Educación ha estipulado que las materias del examen son: política, lenguas extranjeras y fundamentos históricos. La base histórica cubre cuatro temas básicos: historia de la antigua China, historia de la China moderna, historia del mundo antiguo e historia del mundo moderno. Los contenidos de teoría histórica e historiografía, filología histórica, geografía histórica e historia especializada quedarán reflejados orgánicamente en las partes anteriores.

Aunque el examen de posgrado (académico) en historia es un examen unificado nacional, el Ministerio de Educación no especifica un libro de referencia. El profesor Lin de la Universidad Normal de Beijing recomienda los siguientes libros a los estudiantes que toman el examen de ingreso de posgrado en Historia:

1. Historia de la antigua China

Historia de la antigua China (Volumen 1) Universidad Normal de Beijing Chao Fulin Prensa

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Historia de la antigua China (Volumen 2) Ning Xin Beijing Normal University Press

II Historia moderna de China

Historia moderna de China Universidad Normal de Beijing Zheng Shiqu. Prensa

"Historia moderna de China" Wang Zhilin Beijing Normal University Press

Historia china contemporánea Guo Dajun Beijing Normal University Press

Historia del tercer mundo antiguo

Zhou, Historia del mundo antiguo, Beijing Normal University Press

Historia medieval mundial Kong Beijing Normal University Press

Cuarto, Historia del mundo moderno

Mundo Historia Moderna Liu Zongxu, Prensa de la Universidad Normal de Beijing

Historia Moderna del Mundo, Zhang Jianhua, Prensa de la Universidad Normal de Beijing.

Las principales razones por las que el Sr. Lin de Boren Education recomienda los libros de referencia anteriores son las siguientes:

1. Son básicamente consistentes con el programa del examen. Los libros de referencia para el examen de ingreso de posgrado de historia recomendados anteriormente son básicamente consistentes con el programa de estudios del examen de historia básica, contienen el contenido del examen especificado en el programa de estudios del examen de historia básica y explican de manera integral y precisa los puntos de conocimiento especificados en el programa de estudios. Por ejemplo, el punto de prueba "Reformas y cambios en la historia antigua china durante los períodos de primavera y otoño y de los estados en guerra" corresponde a las reformas de varios países durante los períodos de primavera y otoño y de los estados en guerra en "Historia de la antigua China" escrito por el Sr. Chao Fulin de la Universidad Normal de Beijing. Por supuesto, a juzgar por las propuestas de los últimos dos años, también existen algunos de los llamados puntos de conocimiento de superclase. Aquí, se recomienda que los estudiantes lean más libros de texto para estudiantes de historia para ampliar sus conocimientos. Además, en la clase de tutoría de Boren, el profesor también introducirá conocimientos históricos relevantes.

2. El libro de referencia tiene una estructura clara, una organización clara y un contenido detallado. A juzgar por la escritura de estos nueve libros, la estructura de la escritura es razonable, la estructura de los puntos de conocimiento es clara, la organización es clara, el contenido es detallado y el marco es prominente. Por ejemplo, la historia del mundo en seis volúmenes en la edición de educación superior estaba originalmente bien escrita, pero era muy profunda. Es difícil para los candidatos interprofesionales entender este conjunto de libros.

3. La vista del libro de referencia representa la visión principal en el campo de la historia. En el proceso de preparación para el examen, muchos candidatos leen otros libros de referencia y algunos de ellos tienen opiniones diferentes. Esto hace que los candidatos se sientan muy avergonzados, especialmente al responder las preguntas, no saben qué punto de vista responder. Recomendar libros de referencia histórica básica que representen las visiones principales de la historia. Los candidatos pueden responder preguntas basadas en estas perspectivas.

Finalmente, se recomienda que los estudiantes compren un libro de historia regional y lean el mapa mientras leen el libro. A través de la visualización del mapa, pueden profundizar su comprensión de los puntos de conocimiento, especialmente la parte de historia mundial. En primer lugar, se debe aclarar la ubicación geográfica de cada región y país, para que sea más fácil comprender los puntos de conocimiento de la historia mundial.