La especialización original era diseño web de dos años y las calificaciones académicas eran las mismas. ¿Qué escuela te recluta? Estoy confundido. ¡Por favor, ayúdame!
Los primeros pueden obtener certificados duales (se pueden obtener tanto títulos académicos como títulos), mientras que los segundos solo tienen un título pero no tienen títulos académicos (normalmente realizan la prueba de calificación académica equivalente en mayo y la prueba de acceso conjunta en octubre).
Los estudiantes de posgrado se dividen en estudiantes de maestría y estudiantes de doctorado. Para realizar el examen de maestría, generalmente es necesario realizar exámenes de lenguas extranjeras, política, materias integrales (dependiendo de la especialidad a la que postules) y cursos profesionales. No es necesario estudiar política para obtener un doctorado.
Como curso de posgrado desde la universidad hasta la licenciatura, sin duda ha aliviado en gran medida muchos problemas a medida que la situación laboral de los graduados universitarios chinos se vuelve cada vez más grave.
En China continental, la gente corriente generalmente se refiere a los graduados de maestría como "estudiantes de posgrado" y a los graduados de doctorado como "doctores". Entonces, según el nombre común, se convierte en la escalera de "estudiante universitario" - "estudiante de posgrado" - "doctorado".
En la actualidad, los tipos de estudiantes de posgrado nacionales son relativamente complejos y se pueden dividir desde las siguientes perspectivas.
●Según la diferente gestión del estatus de estudiante, se divide en estudiantes de posgrado académico y estudiantes de posgrado no académico. El primero se refiere a participar en el examen de ingreso organizado por el Estado (incluida la exención del examen recomendado por los recién graduados y exámenes de ingreso separados organizados por algunas universidades aprobadas por el Ministerio de Educación) y a obtener el estatus de posgrado después de ser admitido. Al graduarse, si el estudio del curso y la defensa de la tesis cumplen con los requisitos del "Reglamento de Grado", podrá obtener un diploma de maestría y un certificado de maestría. Estos últimos se refieren a quienes no participan en el examen de ingreso organizado por el Estado y no tienen condición de estudiantes. Los estudiantes participan en cursos de posgrado, completan los cursos de acuerdo con el plan de enseñanza, solicitan el examen nacional unificado de dominio de lenguas extranjeras y el nivel integral de materias para candidatos a maestría organizado por el estado, obtienen las calificaciones para la solicitud de título y luego obtienen el título. Certificado mediante la defensa de la tesis de maestría. No existe diploma de posgrado.
●Según las diferentes fuentes de financiación de estudios, se divide en estudiantes de posgrado planificados a nivel nacional, estudiantes de posgrado encomendados (denominados estudiantes de posgrado encomendados) y estudiantes de posgrado autofinanciados. Los fondos para la formación de estudiantes de posgrado planificados a nivel nacional son proporcionados por el estado, y los fondos para la formación de estudiantes de posgrado confiados son proporcionados por la unidad encargada. Debe firmar un contrato al inscribirse y trabajar en la unidad confiante después de graduarse. Los fondos de formación para estudiantes de posgrado autofinanciados los aportan ellos mismos. A veces también pueden gastarlos con cargo a los fondos de investigación científica de sus supervisores o pueden recibir patrocinio social. La proporción de estudiantes de posgrado autofinanciados aumenta año tras año. A largo plazo, cobrar por la educación de posgrado es una tendencia inevitable, pero no existe un plan completo que pueda implementarse de inmediato. Por lo tanto, es poco probable que el Estado planee pagar las tasas de matrícula de los estudiantes de posgrado el próximo año.
●Según las diferentes carreras y propósitos, se dividen en estudiantes de posgrado ordinarios y estudiantes de posgrado especiales. Entre ellos, los estudiantes de posgrado ordinarios representan la gran mayoría. En la actualidad, los estudiantes de posgrado profesionales relativamente maduros en China incluyen principalmente MBA y JM. Recientemente ha surgido la Maestría en Administración Pública (MPA). Existen grandes diferencias entre los estudiantes de posgrado especiales y los estudiantes de posgrado ordinarios en términos de calificaciones, requisitos académicos y contenido de aprendizaje. Por lo tanto, este artículo presentará el MBA y la Maestría en Derecho al final de este artículo respectivamente (la Maestría en Administración Pública requiere la recomendación de la unidad para postularse, por lo que no la presentaré aquí).
Los estudiantes de máster están sujetos a un sistema de créditos. El plan de estudios es el mismo que el de una licenciatura, incluyendo cursos obligatorios y cursos optativos. La duración de la escolaridad es generalmente de dos a tres años, la mayoría es de tres años y algunos de dos años y medio. En términos generales, los dos primeros años son para cursos básicos y cursos profesionales, y la mayoría de los créditos generalmente se pueden completar. El tercer año se utiliza para realizar tesis de graduación, pasantías y encontrar trabajo; Muchas escuelas estipulan que si completas los créditos requeridos por adelantado y cumples ciertas condiciones, puedes solicitar la graduación anticipada. Según la normativa, el período de estudio de los estudiantes de máster a tiempo parcial puede ampliarse por un año.
Estudiantes de posgrado en servicio (Pinyin: zháI zhíyán jisshēnɡ)
Los estudiantes de posgrado en servicio son un tipo de educación de posgrado dentro del plan nacional. Trabajan a tiempo parcial y a tiempo parcial. tiempo en las escuelas como personal a tiempo parcial Estudiar a tiempo completo. Pertenece a la Serie de Educación Nacional. Existen diferentes tipos en términos de registro, requisitos de examen y métodos de admisión. Es un estudiante de posgrado formal admitido por la escuela y ha obtenido las mismas calificaciones académicas que un estudiante de posgrado de tiempo completo.
A partir de 2007, en el examen nacional unificado de ingreso para estudiantes de maestría, las materias del examen preliminar de educación, historia y medicina se han ajustado de 4 a 3. Entre ellas, teoría política y lengua extranjera se mantienen sin cambios. Y los dos cursos profesionales se fusionan. Es un examen integral básico profesional.
La puntuación total para las materias de teoría política y lenguas extranjeras sigue siendo 100, y la puntuación total para las materias integrales básicas profesionales es 300. El Examen Integral de Materias Básicas Profesionales es un examen integral de cursos básicos profesionales a nivel de pregrado. El contenido del examen cubre los conocimientos profesionales básicos, las teorías básicas y las habilidades correspondientes necesarias para ingresar a la etapa de estudios de posgrado.
Con el fin de prepararse mejor para los cursos profesionales después de la reforma, Sohu Education, junto con el Centro de tutoría de cursos profesionales de Kaicheng y la Red de educación para exámenes de ingreso de posgrado, invitaron a consultores senior de cursos de exámenes de ingreso de posgrado para explicar los cambios. en el programa de estudios del curso de historia del examen de ingreso de posgrado y responder las preguntas de los internautas. La siguiente es la transcripción de la entrevista:
Moderador: Hola internautas, bienvenidos a la conferencia sobre reforma del curso de posgrado impartida por Sohu Graduate Education Channel. Hoy invitamos al Sr. Feng Lu, el instructor principal del curso de historia de Kaicheng. Tiene una maestría en historia de la Universidad de Pekín y ha realizado una extensa investigación sobre la reforma histórica.
Ahora pidámosle al Sr. Feng Lu que presente la situación general de las reformas históricas.
Feng Lu: En junio de 2006, el "Aviso sobre la reforma de las materias del examen preliminar de algunas materias en el Examen de ingreso unificado de maestría nacional de 2007" del Ministerio de Educación señaló que hubo tres cambios en la historia en 2007. . En 2007, se ajustó el contenido de las materias del examen preliminar de historia para integrar la teoría política, las lenguas extranjeras y los conocimientos profesionales. El alcance del examen integral de los conocimientos profesionales se amplió moderadamente en comparación con los dos cursos de negocios. El segundo cambio es que el método de las proposiciones ha cambiado, de las proposiciones originales independientes de cada escuela a las proposiciones nacionales unificadas de materias integrales. El tercer cambio es el alcance o contenido del examen. Después de repetidas investigaciones y debates por parte de expertos, se determinó que la base histórica debería cubrir la historia de la antigua China, la historia de la China moderna, la historia del mundo antiguo y la historia del mundo moderno.
La puntuación total del examen es de 300 puntos y el tiempo aún es de 180 minutos. El método de respuesta B es una prueba escrita. Los contenidos de la prueba son aproximadamente el 30% de la historia antigua de China, el 20% de la historia moderna de China, el 20% de la historia del mundo antiguo y el 30% de la historia del mundo moderno. Entre ellos, el contenido de la teoría histórica y la historiografía, la filología histórica, la geografía histórica y la historia especializada se reflejarán orgánicamente en las partes anteriores. Este es un requisito de la escala de la encuesta. La estructura de preguntas del examen tiene cuatro tipos de preguntas. Hay 20 preguntas de opción múltiple que valen 2 puntos cada una, 8 preguntas de explicación sustantiva que valen 10 puntos cada una, 2 preguntas de análisis de datos históricos que valen 30 puntos cada una y 4 preguntas de respuesta corta que valen 30 puntos cada una. Esta es la puntuación de toda la asignatura y la introducción general termina aquí.
Moderador: Gracias por su presentación. Echemos un vistazo a las preguntas de los internautas.
Internauta: Dado que hay tantas categorías en el examen preliminar del programa de estudios, se dividirá en diferentes direcciones de investigación después de la admisión. Es muy profesional, pero ¿no es un poco contradictorio ser así? unificado en el examen preliminar? ¿Puedes conseguir el nivel?
Feng Lu: El requisito básico para la reforma del examen preliminar es continuar fortaleciendo el reexamen de la calidad profesional y la capacidad práctica profesional, al tiempo que se racionalizan y optimizan aún más las materias del examen preliminar, de modo que que el examen preliminar preste más atención a la calidad básica, la capacidad general y la alfabetización básica de los candidatos.
Desde el punto de partida de la reforma, el examen presta más atención a los conocimientos básicos, las teorías básicas, los materiales históricos básicos y las habilidades básicas. Esto nos da algunas pistas, lo que significa que el enfoque del examen ha cambiado mucho con respecto al examen original. La prueba preliminar es principalmente una prueba opcional, que se puede decir que es una prueba de calificación. Se puede ver que en futuros reexámenes de ingreso de posgrado, la proporción de reexámenes puede aumentar y las escuelas prestarán más atención a los reexámenes.
Moderador: En resumen, es decir, en la prueba preliminar, nos centramos principalmente en la cobertura, la unidad y la base. Examinaremos la personalidad de cada persona en la nueva prueba.
Feng Lu: Sí.
Internauta: Dado que los exámenes están unificados por el país, ¿están unificados por el país o cada escuela los realiza por su cuenta?
Feng Lu: Respecto a este tema, no se menciona claramente en el programa del examen. El plan de estudios del examen sólo menciona la implementación de propuestas nacionales unificadas para materias integrales. La forma de calificación puede ser similar a la del examen de ingreso a la universidad, lo que significa organizar a algunos profesores en cada provincia para calificar los exámenes de manera uniforme.
Internauta: Hola profesor, soy estudiante de varias especialidades y estoy muy interesado en la historia. Quiero realizar el examen de ingreso de posgrado en esta materia, pero no he leído ningún libro profesional.
¿Cómo debo revisar en los próximos cinco meses?
Feng Lu: Para los candidatos de carreras intermedias, es muy importante comprender las características del examen de ingreso para estudiantes de posgrado en historia y estar familiarizados con el contenido del examen de ingreso para estudiantes de posgrado en historia. El Ministerio de Educación ha realizado grandes cambios en el examen de ingreso a posgrado este año. Se ha anunciado el plan de estudios, lo que debería ser una buena noticia para estos candidatos interprofesionales. Porque para ellos, el contenido del examen es más claro y claro, y todos pueden revisar en función de los puntos de conocimiento involucrados en el programa de estudios. Contenido más específico, más específico y más seguro.
Moderador: La siguiente es una pregunta muy importante y a los internautas nos preocupa mucho. ¿El programa de estudios proporciona libros de referencia designados después del examen unificado? Si no, ¿puede el profesor Lu recomendarle algunos libros de referencia?
Feng Lu: El esquema solo brinda los puntos de conocimiento para el examen y no menciona libros de referencia específicos, pero se los puedo recomendar. Estas recomendaciones solo reflejan los libros de referencia que personalmente creo que tienen más autoridad: "Historia antigua de China", editado por Zhu Shaohou, publicado por Fujian People's Publishing House; "Historia moderna de China", publicado por Li Kan et al., publicado por Zhonghua. Book Company; "Historia de la República Popular de China", editado por Qin He y publicado por Higher Education Press; "Modern History of China", editado por Wang Zhilin, publicado por Higher Education Press. La historia mundial incluye: "Historia mundial" (seis volúmenes) editado por Wu y Qi, publicado por Higher Education Press, editor en jefe de "Historia mundial medieval antigua", Peking University Press "Historia medieval mundial"; editado por Kong Xiangming, Prensa de la Universidad Normal de Beijing.
Internauta: ¿Cuáles son los cambios en el contenido y el enfoque del examen para estudiantes de historia? ¿Cuál es la importancia de los cambios en el formato o el enfoque del examen? Gracias, maestro Lu.
Feng Lu: En comparación con los anteriores, el nuevo plan de estudios ha cambiado mucho en términos de enfoque y formato de examen. En el pasado, cada escuela tenía propuestas independientes. Cada escuela tenía sus propias características y características, así como su enfoque. Algunas escuelas se centran en los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes, mientras que otras se centran en la profundidad de sus conocimientos y habilidades en las materias, por lo que las preguntas son sesgadas, profundas y detalladas. Ahora es una propuesta unificada y las diferencias en los exámenes preliminares de varios colegios y universidades han desaparecido. Se puede decir que este es un gran cambio. Ahora analizamos cuidadosamente el esquema y las preguntas del examen que lo acompañan. La sensación general es que los puntos de conocimiento involucrados son relativamente importantes y tienen un significado e influencia históricos de gran alcance. Sin embargo, los tipos de preguntas son muy comunes. De esto se puede ver que el examen preliminar para la maestría en historia se centra más en evaluar las cualidades básicas, las habilidades generales y los conocimientos básicos de las materias de los estudiantes.
Yu: ¿Deberíamos centrarnos en las dos historias generales para revisar?
Feng Lu: Debido a que el examen de este año tiene un esquema, podemos consultar los puntos de conocimiento involucrados en el esquema para una revisión específica. Por ejemplo, hay 11 aspectos relacionados con la historia antigua real en el programa de estudios. Entre ellos, excepto el primero sobre los humanos prehistóricos y el décimo sobre la historia de la Europa del Este y Asia medieval, los otros nueve temas involucran la palabra ". civilización". Esto muestra que en la investigación de la historia mundial, la historia del mundo antiguo no involucra todos los puntos de conocimiento, solo los puntos de conocimiento enumerados en el esquema. No es necesario dominar todos los puntos de conocimiento del libro de texto. Siempre que domine los puntos de conocimiento enumerados en el programa de estudios, podrá hacer frente a los candidatos.
Moderador: Gracias. Algunos internautas preguntaron cómo revisar la introducción a la historia.
Feng Lu: En el esquema, en la introducción al formato del examen y la estructura de las pruebas, el tercer punto con respecto a la proporción de las pruebas mencionó teoría histórica, historiografía, filología histórica, geografía histórica, historia especial, etc. Se reflejará orgánicamente en la historia de la antigua China, la historia de la China moderna, la historia del mundo antiguo y la historia del mundo moderno. Esto muestra que en el examen de ingreso de posgrado en historia, el método de examen de teoría histórica es orgánico y flexible. Es investigar junto con otros conocimientos.
Xiao Hu: ¿El Centro de Exámenes del Ministerio de Educación analiza el programa de estudios?
Feng Lu: Aún no lo hemos visto en el mercado, pero esperamos que el Ministerio de Educación presente un análisis relevante dentro de un período de tiempo, así que estad atentos.
Internauta: Después de leer las preguntas de muestra, descubrí que una pregunta representa una gran cantidad de puntos. Por ejemplo, una explicación sustantiva en realidad vale 10 puntos. ¿A qué debes prestar atención al responder estas preguntas aparentemente simples?
Feng Lu: Al responder a la explicación de términos, debe haber varios aspectos que deben cubrirse.
Por ejemplo, en el caso de prueba de explicación sustantiva, la cuarta declaración de derechos, con respecto a esta explicación sustantiva, la respuesta debe involucrar los siguientes aspectos: tiempo, el contenido principal de la ley, su impacto y significado. En otras palabras, en el proceso de responder preguntas sobre explicaciones de sustantivos, se deben escribir algunos hechos básicos. Se debe sopesar según las circunstancias específicas de cada sustantivo. El propósito del interrogador al examinar la explicación de un sustantivo es principalmente poner a prueba el conocimiento de todos, siempre y cuando todos respondan los hechos principales sobre el sustantivo.
Internauta: ¿Cuándo se lanzará "Esquema histórico" y dónde puedo comprarlo?
Feng Lu: "Historical Outline" fue publicado por Higher Education Press el 6 de julio de 2005. Se puede adquirir en la sede de Higher Education Press en Beitaipingzhuang, Beijing. Si puede que sea un poco tarde para los estudiantes de otros lugares, puedes comprarlo en la librería de la editorial de educación superior local.
Internauta: Algunas escuelas están designadas para participar en el examen unificado, pero aún así le dan libros de referencia a esta escuela. ¿Deberíamos tratar los libros de referencia según los libros de referencia designados por la escuela original o según los nuevos libros de referencia? ¿Qué piensa el profesor Lu de este problema?
Moderador: Algunas escuelas han decidido participar en el examen unificado, pero los libros de referencia proporcionados todavía se basan en los libros de referencia antiguos. ¿Qué opinas sobre esto?
Feng Lu: No existe un estándar unificado para seleccionar libros de referencia. Puede elegir libros de referencia autorizados para varias partes del país según su situación real. Siempre que estos libros de referencia cubran todos los puntos de conocimiento indicados en el programa de estudios, deberían estar bien. Aunque estas escuelas les han proporcionado libros de referencia, no podemos confundir estos libros de referencia con los libros de referencia estándar para el examen unificado de historia. Solo refleja las regulaciones de la escuela y es solo para referencia.
Internauta: Después del examen unificado, si sigue siendo el examen unificado, ¿no sería lo mismo que el examen de ingreso a la universidad?
Feng Lu: La forma de calificación puede ser la misma que la del examen de ingreso a la universidad, pero la esencia es muy diferente. Porque el examen de ingreso a la universidad inscribe a estudiantes por separado en cada provincia y todas las provincias tienen calificaciones unificadas, pero el examen de ingreso de posgrado tiene propuestas unificadas y calificaciones unificadas, que pueden basarse en provincias y reclutar estudiantes en todo el país.
El formulario es algo similar al examen de ingreso a la universidad, lo que significa que el país tiene propuestas y puntajes unificados, pero aún es muy diferente del examen de ingreso a la universidad. Después de todo, el examen de ingreso de posgrado y el examen de ingreso a la universidad tienen diferentes niveles y requisitos de calidad para los estudiantes. También tienen muchas diferencias. Por ejemplo, la diferencia más importante es que el examen preliminar es solo el primer umbral para ingresar a una determinada universidad, pero la parte más crítica es que la importancia del reexamen no la posee el examen de ingreso a la universidad, lo que significa que en última instancia determina si puedes ingresar a esta universidad o si cada universidad tiene la última palabra. Este aspecto refleja el desempeño de nuestro país en los exámenes de ingreso a posgrado. En el documento de reforma del Ministerio de Educación se propone aumentar la autonomía de los colegios y universidades en la etapa de reexamen y aumentar el grado de libertad en los exámenes universitarios. Es decir, en la etapa de examen preliminar, si bien es unificada, que se enfoca principalmente en sentar unas buenas bases para todos los estudiantes, cuando se trata del reexamen, es la universidad la que tiene la última palabra. Existen similitudes con el examen de ingreso a la universidad, pero los aspectos más fundamentales y esenciales son diferentes del examen de ingreso a la universidad.